案例反思：活泼可爱的孩子们

背景描述：

今天是开学的第二周，两周和孩子们的生活使我发现，小二班的小朋友不但聪明活泼，而且非常的懂事。什么事情只要告诉一遍，大多数的孩子都能认真的去做，并且遵守老师的要求。

案例描述：

我观察了孩子们一周的时间，发现小二班的孩子们有许多好的行为习惯，比如：“孩子入厕，他们就会站在绿色的格子上（两个格子一个是绿的，一个是白的）这样一点也不会拥挤，可是小朋友去卫生间洗手的时候，有好多小朋友老师不叫名字是不会回来的，他们特别愿意在卫生间里玩。大多数的孩子都喜欢玩水，他们喜欢在洗手的时候观察水的流动，当水龙头开的小小的时候，水流就小，当水龙头开的大的时候，水流就大。可是孩子们玩完水后，不能及时把水龙头拧紧，很是浪费。看到几个孩子肆无忌惮的玩水，我忽然想到了应该给孩子进行一次关于水的教学活动。正好我们要学习一个儿歌《小水管哭了》。何不以这次活动为契机，对孩子进行节约用水的教育呢！

策略与分析：

平时的生活中，我们应该认真观察孩子的行为。除了班级教学外，看到比方说玩水的现象时，就要对孩子进行节约用水的教育。《小水管哭了》这首儿歌很适合孩子学习。它把未关紧水龙头流淌出的水称为小水管的眼泪，这样形象生动地教学活动使孩子立刻有了洗完手就马上拧紧水龙头，不玩水的意识。