图形的拼组课后反思 (一年级）

图形的拼组的教学目标是让学生在操作中认识长方形、正方形的特点。学生对于自己动手操作过的知识不会忘记而且能真正理解，为此，本课我设计让孩子用同一张纸不断地变化，在变化中认识长方形、正方形的特点。

整节课每人只需要准备了一张长方形的纸。

1、说说长方形的特点，再用手里的纸折一折，来证明长方形的特点。

2、让把长方形的纸变成正方形。

说说正方形的特点。

再用手里的纸折一折，来证明正方形的特点。

3、用正方形做成风车。在做风车的过程中，又发现了哪个我们学过的平面图形。（三角形）

4、我们还学过哪个平面图形？（圆）

你找到圆了吗？（风车转起来时是个圆）

“图形的拼组”一课内容比较适合探究学习，在研究每个图形的特征的时候，都让小朋友们自己去探究验证自己的想法，这样他们对这些图形的特征才真正理解。