读《教师的诗意生活与专业成长》有感

最近读了肖川教授的《教师的诗意生活与专业成长》一书，刚拿到书时，我的目光就被封面上大大的四个字“诗意生活”所吸引，咖啡色的底，白色的字体，特别的醒目。于是赶紧翻开书，阅读起来。

这本书精选了肖川教授67篇教育随笔，涉及了教育学众多的领域和主题，针对教育世界中司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞幽察微的效果。它用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描述多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想。

对于这本书，我没有把每一部分都细细看一遍，但对其中的一些章节，我很感兴趣，看得较为仔细，感触颇深。比如说其中的“教师的职业优势”一部分，文中这样说道：教师这个职业有它的优势，那就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，对其子女的成长十分有帮助。我回忆了一下周围我所知道的教师子女的情况，的确如此。一个办公室的朱老师的女儿从小就学习习惯良好、学业优秀先是考上了本地的实验中学，初中毕业后，通过了自己的努力，考上了苏州外国语实验中学，常能听到朱老师开心地说女儿又取得了什么好成绩，什么比赛又得了名次，羡慕之余，常向他取教教育孩子的经验，他也总是毫无保留的侃侃而谈。也总能听到某某老师的孩子考上了某苏州名中学、某名牌大学。是他们的孩子特别聪明吗？否，毕竟，智商超高的孩子极少，主要是家长的教育方法得当。在回忆班中的后进生，后进在哪里，智商？不，是学习习惯和方法不得当，导致了暂时性的后进。

相信不少具有眼光的人都能够认同这一点：对于子女的投资，是具有意义的投资。孩子的争气，是一个家庭的希望。如果每一位家长都能认识到这一点，我们的每个家庭都能幸福，我们的民族就会有希望。

我们老师做的都是平平凡凡的小事，但正是这些看似平平凡凡的小事让我们的生命变得不平凡，让这些小事永远芬芳弥漫。