学前教育中“育”的重要性

        教育是什么？在多数普通人眼中，“教育”只被理解成一个字：只有“教”，而没有“育”。那么说到“育”，我们可以联想到孕育、哺育、养育……，都是跟生命有关的词。如果我们把这个“育”作为“教育”的重心，就不难想象，“教育”不是一个结果，而是一个过程，是一个生命展开的过程，就像一棵树，从一粒种子到参天大树，这是一个过程，而不仅仅是结果。
        著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
   卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。
       综上所述，我认为：能够发现孩子的潜能，唤醒孩子的潜能，并且帮助孩子更好的发挥他们的潜能的教育，才是真正的教育。
      “慢范源濂也曾说过，小学最重要，如果没有好的小学，就不会有好的中学；没有好的中学，就没有好的大学。”而我认为，幼儿园更重要，没有好的幼儿园，就不会有好的小学，也不会有好的中学，更不会有好的大学。学前教育恰恰是把“育”的工作做的更为突出，并且它是把“育”的工作作为了整个工作的重中之重。因为幼儿期是一个人良好行为习惯培养的关键期，老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。幼儿园教育具备这样的条件，拥有这样的机会，因为学前教育本身就是生命教育，生活教育。
       总之，我认为不管是小学教育，中学教育，还是大学教育，都应该向学前教育一样，首当其冲地把“育”放在第一位，这样才能让每一个孩子保证在成人的前提下再成为对国家，对社会有用的栋梁之才。 
                                      山西朔州经济开发区机关幼儿园     解仙花