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班组管理存在的问题包括哪些
车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。公司班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。下面为大家带来了班组管理存在的问题包括哪些，欢迎大家参考！
班组管理存在的问题包括哪些1
一、企业、车间领导对安全工作重视不够
极个别领导干部认为安全管理只是车间该抓的工作，班组只要按时按质完成生产任务就行了，安全管理工作是次要的，这种认识上的偏颇，导致一些班组在安全生产中的合理要求和具体困难得不到重视，解决不到位，影响了班组安全工作的开展。
二、班组安全教育培训工作没有落实到位
有部分企业的安全教育培训工作是执行不到位的，大多都只是照本宣科，讲形式、走过场，对班组成员还停留在使用多、培训少的阶段，甚至会有企业派人冒名顶替培训、对职工安全教育培训工作敷衍了事，甘冒违章违法风险，从而使得班组成员的'素质得不到实质性提高。
三、班组安全考核激励机制不完善
目前，企业绝大部分实行了岗薪制。在岗薪制分配中，安全生产所占份额没有具体量化，对安全管理工作好的班组或个人很少奖励，甚至没有奖励。普遍认为扣的多、奖的少。如果安全方面出了问题，班组长首当其冲挨批评、扣收入，其他班组成员也会跟着受过，这使一些班组长、班组成员心里失衡，消极对待甚至抵制安全管理工作的开展。
四、对安全违规的处罚力度不够
会有极个别职工仗着与某些领导有千丝万缕的人情关系，不依章办事，违规操作，但是企业在处理这种现象时，往往可能有酌情的情况出现，致使有的班组成员对于无数的忠告、指示、规劝无动于衷，漠然处之，最终为安全生产埋下了隐患。
班组管理存在的问题包括哪些2
问题一、对班组重视程度趋向弱化。
有的班组长，由于工作千头万绪，分散了抓班组的精力和力量，对班组这个生产组织的“小细胞”不够重视，甚至根本就搁置一边不闻不问。这种现状存在一定客观原因，但是，与班组长没有真正树立抓“三基”的思想、“班组建设可有可无”的.意识是分不开的，没有对抓好班组建设的重要意义进行深层次思考。
问题二、班组管理机制不完善。
由于班组考核办法交叉、重叠，造成班组管理混乱，工作落实不到位。个别班组管理机制缺乏针对性和准确性，不能有效调动班组职工的积极性。执行制度不严，机制运作不好，安全保障作用没有得到充分发挥。班组长的责、权、利尚未完全统一，班组长的权威树立不起来，影响了班组长指挥生产的效果。
问题三、培训效果不明显。
个别班组未能结合工作实际，有针对性地组织开展岗位培训，缺乏实用性、灵活性和有效性。有的班组长的政治、业务和文化素质不适应当前形势任务要求，缺乏对班组管理工作规律性认识，缺少应具备的管理理念和管理思想。
问题四、考核奖惩不够逗硬。
在班组“达标”、业务竞赛考核上，还存在轮流“坐庄”、弄虚作假和应付检查等问题。
问题五、文明生产质量不高。
个别班组不注重现场环境建设，生产秩序混乱，物流无序，备品随意丢放，跑、冒、滴、漏现象随处可见，影响了班组的整体形象。
班组管理存在的问题包括哪些3
(一)缺乏班组建设的管理机制
当前，在班组建设上没有解决好“为什么要管”、“谁来管”、“怎么管”的问题。从政府主管部门的规定，到总承包企业、劳务公司和施工作业队，对班组管理的责任分工不明确;没有形成系统的班组管理(包括培训、考核)的机制。“最基层单位”的班组，成为管理的“盲区”。
(二)总承包企业自有施工队伍和班组的建设滞后
当前，出于经济利益和成本考虑，大部分总承包企业没有建立自有的施工队伍和作业班组。其承建的建筑工程主要依靠劳务企业的作业班组来完成。现在建筑市场劳动用工紧缺，成为困扰总承包企业的严重问题;高技术含量施工作业和企业“急难险重”任务抢工时，总承包企业完全依托劳务企业作业班组完成任务，存在风险。
(三)以包代管是劳务企业对班组管理的主要形式
1、劳务企业对班组重使用、轻建设
劳务企业以包代管现象十分严重：基本以“承包协议”作为对班组管理的主要手段;不重视劳务作业人员的劳动合同管理、人员素质管理、班组制度建设。现场施工作业，经过劳务公司、施工作业队和班组层层分包之后，劳务企业“空壳化”;施工作业队也是“以包代管”，疏于管理严重;生产班组流动现象严重，务工人员很不稳定。
2、劳务企业临时招用现象严重
随着总承包企业跨省施工，劳务公司、施工作业队伍也跨省使用施工班组。劳务公司、施工作业队经常超越自身能力承揽工程任务，骨干班组不足，难以满足施工的需要。无奈，劳务企业盲目招收、使用社会上不知根知底的班组。这样的班组素质参差不齐、“一切向钱看”，对企业认知度差、凝聚力不强、稳定性差，极易造成安全、质量事故和不稳定事件。
(四)教育、培训不受重视，班组素质堪忧
1、班组长职业技能偏低
从对6662名班组长的调研结果看：班组长中初级工占比高达58%，高级工仅占8%，班组长职业技能等级偏低，是提高班组作业技能的薄弱环节;缺乏对班组长系统性的安全质量、操作技能、管理知识、法律法规等方面的培训，是发生安全、质量事故和不稳定事件的主要原因。
2、培训教育薄弱，上岗管理欠规范
目前的问题，一是只重视施工作业人员的`入场安全教育，忽视技能培训，作业班组人员整体技能素质不高;二是不少新进场工人未进行岗位技能培训就上岗作业;三是“交钱给证”的现象仍然存在，技能等级证书不能客观的反映一线班组人员的真实技能水平;四是缺乏班组培训计划和培训资金。
3、参加培训人员积极性差
劳务企业的班组人员主要由农村劳动力组成。他们大部分来自贫困地区、贫困家庭，且文化程度和素质较低。他们工作的目的主要是挣钱养家，担心参加培训影响收入。又因培训取证不和薪酬待遇挂钩，或没有长期从事建筑业工作的意愿，因此他们主动参加培训学习的自觉性不高。
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