班级管理的内容有哪些

时间:2022-04-29 12:09:28 管理 我要投稿

班级管理的内容有哪些

  导语:做好班级工作,班主任要注重细节的管理,我想做好以下工作对班级管理有一定的促进作用。接下来,就让我们一起来了解以下关于班级管理的内容有哪些的具体内容吧。

  班级管理的内容有哪些

  1、 严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范,为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

  2、 全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排,结合本班实际,制定班主任工作计划,并认真执行。

  3、 对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班教师、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

  4、 认真执行幼儿的.作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

  5、 主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

  6、 坚持各项教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

  7、 努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及业务水平。

  8、 做好家长工作,向家长宣传正确的教育方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

  9、 认真填写“幼儿家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时与家长沟通。

  10、 认真做好班主任会议记录,并及时传达到班内各位老师,让每位老师做到心中有数。

  11、 协调好班级的各项工作,并及时上缴每月的各项表格。

  12、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作,填写交接-班记录及幼儿跟踪记录。

  班级管理的内容有哪些

  1、拟写班主任工作计划,组建得力的班委,是班主任工作的首要任务。

  计划是一个学期班主任工作安排打算,班级工作不能无计划,什么问题出了就抓什么是不行的。班主任工作计划应根据班级具体情况拟定。组建班委会要挑选有组织能力、能大胆工作的,对成绩不好的也要选出代表,从而提高其积极性。唯成绩挑选班干部是难以搞好班级工作的。每周应定期召开班委会,对本周工作进行小结,对下周工作作出安排,班主任应肯定成绩,指出不足之处。

  2、制定班级公约非常重要。

  公约是全班学生执行的,它是能促使大家去自觉执行、有约束力的,从而达到加强班级管理的目的。在制定班级公约时,要结合本班的具体实际,要绝大数人都能做到的。班级公约制定后要提交班委会讨论通过,然后张贴到教室里。公约一旦贴出,全班就要严格遵守,不留形式,并且要指定一名班干部作好公约执行情况记载。

  3、布置教室是一个班必不可少的工作。

  一个班的面貌如何,从布置教室就可以看出来。为了调动学生的学习积极性,树立良好的道德风尚,可将专家名人、科学家的名言写成条幅贴在两边的墙壁上。教室的后面周围布置一个园地,公布学生学习心得、好人好事、倡议书、成绩评比加分栏、纪律执行情况、各科问题讨论栏等。学习园地的内容可以激发学生学习,遵守纪律,参加讨论,维护班体,调动学习各方面的积极性。

  4、成立互助互爱小组是班主任工作领导艺术之一。

  一个班的学生无论成绩、思想的表现、接受能力都有好、中、差之分,为了让后进生得到进步,单靠班主任思想工作是有限的,必须依靠班上学生的大多数。因此,成立互敬互爱小组领导很有必要,将各方表现比较好的学生与差的编成学习小组,可互相取长补短,开展活动,形成激励或帮助困难同学,从而达到共同进步的目的。

  5、与各科任教师沟通是班主任工作不可忽视的。

  一个教学班的学科一个学期有好几门,分别由几个科任教师担任。科任教师在教学中对学生的'学习情况比较了解,班主任分别与各科任教师主动交换意见,了解学生学习、表现情况,有助于对学生加强教育。

  6、一个学期召开一个家长会是是非常必要的。

  学生学习期间的时间大都在学校度过,但也有相当一部分时间是在家里度过的。学生在学校的学习情况表现如何家长不知道,学生在家表现和学习情况学校不知道。召开家长会可使学校与家长沟通,让家长配合学校共同教育学生。召开家长会班主任一定要选择好时间,一般在半期考试后,开会要作好准备,要将学生学习和表现如实与家长交换,尽量多肯定、多鼓励,对个别学生确实表现不好的会后个别交换。只有会开得成功,才能达到家长配合学校教育的目的。

  7、开展谈心活动是班主任应经常开展的工作。

  开展谈心活动,可以打开学生心灵的窗户。对成绩好、表现好的学生加以鼓励,使学生不骄傲,继续向上;对中等学生,给他指出前进方向,让他奋力追赶;对成绩差、表现不好的学生,要找出原因,分析利害关系,让学生知错就改,找出努力方向,鼓励他们迎头赶上,让学生真正认识到班主任是在关心他们,爱护他们。这样学生容易亲近教师,学生就自然会努力学习,积极参加学校或班上开展的活动,班集体自然就会活跃起来。

  8、转化后进生是班主任必须建立的一个基本信念,也是班主任必须做的工作。

  一个教学班有先进生、中游生、后进生,做好后进生的转化工作是班主任的一项重要职责。唯物辩证法告诉我们,一切事物都是不断发展变化的,而且依靠一定条件向正确的方向转化。后进生并不是天生的,当初他们也是先进生、中游生,是因一定条件逐步变化后进生,教育工作者特别是班主任的责任是创造条件,促使他们向好的方面转化。转化后进生的关键在于创造一种教育环境条件,这种教育环境的影响力深入后进生内心,启动他们的内部动力,使他们自己行动起来,争取进步。因此班主任要与后进生建立感情基础,尊重后进生的人格,调动后进生自身的积极性,抓住后进生的闪光点。针对个别特点选择突破口,针对后进生的心理特点开展工作,逐步开发他们的智力,长远规划,逐步提高要求。

  9、期末作好评比工作。写好学生评语是班主任工作必不可少的,评比"三好生"、"优秀班干"是对学生学习、工作、思想品德和在校表现的肯定,也是对学生的鼓励。

  班主任要认真抓好此项工作,要结合平时表现和工作情况实事求是,提交班委会讨论通过。写好学生评语是班主任期末的最后工作,也是班主任的一项最重要的工作。班主任在全面了解全班学生的基础上,根据每一个学生的具体情况作出恰如其分的评定,一般以肯定成绩为主。指出不足之处,找出努力的方向,这样学生家长也比较满意。

  班级管理的内容有哪些

  一、班组标准化工作。

  班组标准化工作是以制定和贯彻各项标准为主要内容,使班组工作形成制度化、程序化、科学化的活动过程。其主要围绕日常管理工作进行,如:日工作标准化、周工作标准化、月工作标准化、原始记录台账标准化、场地标准化、工序操作标准化等。

  二、班组定额工作。

  班组定额是在主管部门统一领导下,在一定的生产技术条件和时间内制订的有关班组人力、物力、财力利用及消耗所应遵守或达到的数量标准。在班组中,凡是能够计算和考核工作量的岗位和人员,都要建立平均先进的定额。所谓平均先进,就是经过努力,多数人可达到或超过,其余人可以接近的水平。按定额的内容分类,可以划分为劳动定额、物质消耗定额、计量标准等。

  三、班组原始记录。

  班组生产管理活动的原始记录和统计报表是班组工作成果的.主要表现形式,是按劳分配的依据,是企业进行生产经营管理活动的第一手材料,是企业信患工作的最基本环节和工作基础。班组原始记录的内容包括:产品生产记录,劳动力和劳动时间利用情况记录,原材料、燃料、动力消耗记录,设备利用和安全生产记录。

  四、班组规章制度。

  班组规章制度是指班组对生产技术、产品质量、经济活动、安全文明生产、生活学习等方面所制定的各种规则、章程和办法的总称。它是班组全体员工必须遵守的行为规范和准则,是实现班组管理科学化不可缺少的管理基础工作。在不同类型、不同规模的班组里,规章制度不尽相同。

  班组规章制度的重点是岗位责任制,即按照生产工艺、工作场所、设备状态和工作量的情况,合理地划分岗位,明确每个岗位任务、责任和要求,实现定岗、定员、定责的工作制度。岗位责任是班组各项制度的基础,是进行考核、评比的重要内容和依据。它主要包括:交接班制度、巡回检查制度、质量负责制度、岗位练兵制度、安全文明生产制度、考核奖惩制度等等。

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