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教学常规量化管理细则

时间：2024-06-26 15:59:14 管理我要投稿

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教学常规量化管理细则

教学常规量化管理细则1

　　一、出勤10分

教学常规量化管理细则

　　1、迟到每人次扣1分

　　2、旷课每人次扣2分

　　3、早退每人次扣2分

　　4、请病假、事假不扣分，但必须有真实证明，否则发生意外，由班主任承担。班主任开好证明，学生出校门时交给门卫5、值日组长7：10在校门值日对迟到的作好登记二、两操15分

　　课间操

　　1、班主任不到位或全班无故缺操的（特殊情况必须上报）否则扣5分

　　2、进退场精神不饱满，队列不整齐，口号不响亮，有学生打闹、讲话，动作不整齐，视情况扣1—3分

　　3、无故缺操学生，每人次扣2分

　　4、英语口语、古诗抽查不整齐，不会者扣2—5分

　　5、没有做操的班级，学生不得出教室，由上节课老师监督，否则每人次扣2分

　　眼操

　　1、全班无故不做，班主任不到位，扣5分（特殊情况除外）

　　2、不认真做操，动作不规范，不做者每人次扣1分

　　三、学生形象15分

　　1、一至五年级视为少先队员，必须佩戴红领巾，否则扣每人次扣1分

　　2、每天必须穿校服，带校卡，否则每人次扣1分

　　3、不得穿背心、拖鞋、打赤脚上学，否则扣2分

　　4、不得染发、戴首饰、男生不得留长发，否则扣3分

　　5、红领巾、校服、校卡以进校门、课间操为检查时间

　　四、卫生20分

　　1、教室卫生、清洁区卫生，每天三次打扫，打扫不干净扣2分，没打扫扣5分

　　2、卫生区有积水、果皮、纸屑等垃圾，每处扣1—2分（随时检查）

　　3、教室黑板、桌椅、讲台、灯管、栏杆、墙壁瓷砖、开关盒、风扇、窗户玻璃、门、消防栓等擦洗不干净，视情况扣1—2分，未擦扣3分

　　4、教室地面、走廊、花坛等有果皮纸屑，每处扣1分。墙壁有脚印、污渍、蜘蛛网等每处扣2分

　　5、卫生工具、桌椅、教学用品物品等摆放不整齐，窗帘要挽好，否则每处扣1分

　　6、另外大扫除按学校具体安排，检查不合格，视情况扣2—5分

　　7、发现垃圾要及时打扫。如果用广播通知打扫的班级扣5分五、安全纪律40分

　　早读上课

　　1、不得在校园内逗留、打闹、进入花池、骑单车发现每人次扣1—3分

　　2、课堂上纪律松散，不认真听讲，做小动作等，视情况扣1—3分

　　3、上功能课、室外课必须排队，如纪律混乱、不排队扣1—3分

　　课间

　　1、不得追赶打闹，否则视情况扣1—5分

　　2、各班注意保洁，不得乱扔垃圾，发现每人次扣2—5分

　　3、没有老师跟随不得玩滑梯，发现每人次扣1分

　　4、不得在饮水机上洗手、洗碗，发现每人次扣3分

　　午餐

　　1、低年级必须有老师分饭，否则扣2分

　　2、学生一律在教室用餐，发现用餐纪律混乱每人次扣1分

　　3、不得乱倒剩饭、剩菜，发现每人次扣3分

　　午休

　　1、有学生大声喧哗、随便走动、打闹、下楼，否则视情况扣1—3分

　　2、返校生不得在校园内喧哗、逗留，要轻声慢步进教室午休，否则每人次扣1—3分

　　3、坐车学生在教室午休，不得随意出校门，发现每人次扣2分

　　放学校车

　　1、严禁打架、偷盗、吸烟、酗j酒闹事，违者每人扣5分

　　2、坐第二趟车学生、自返生在4：30之后由老师带队下楼，否则扣2—5分（特殊情况除外）

　　3、自返生要呼口号，排队出校门，否则每人次扣1分

　　4、打扫卫生要迅速，打扫完之后不得在校园逗留，否则每人次扣1分

　　5、不得在校车上乱扔垃圾，不得将头手伸出窗外，禁止追赶打闹，否则视情况扣1—5分

　　6、要按时上车，有事先与跟车老师联系，否则视情况扣1—3分

　　财产

　　1、爱护公共财物和教学设施，爱护花草树木、课桌椅、门窗，否则每处扣5分

　　2、分配到各班的'公共财产要保护好，破坏者按双倍的价格赔偿

教学常规量化管理细则2

　　一、教学常规内容

　　１、教学计划和总结（３分）

　　２、备课（10分）

　　３、听课、公开课（10分）

　　４、课堂教学（20分）

　　５、作业批改（8分）

　　６、课外辅导（８分）

　　７、考试监考、出题、阅卷（８分）

　　８、教学研究（10分）

　　９、教学效果（20分）

　　10、教学总结（３分）

　　二、各项教学常规具体要求及评分点

　　（一）教学计划（３分）

　　１、按时、科学制定并上交计划（１分）

　　２、计划目标明确、内容具体（１分）

　　３、计划措施具体、实施效果好（１分）

　　注意：不符合要求的计划扣１分；不按时送交的计划扣１分；缺交计划不计分

　　（二）备课（10分）

　　１、所有学科均须有教案、要分课时撰写计划、全学期按18周计算，教师应写教案数＝18×周课时。担任课外活动的辅导教师必须有课外辅导内容教案。单元测试、模块测试、期中期未测试等讲评课必须要有教案。

　　２、教案中应有新授课（含理、化、生实验课）、习题课（含作文指导课）、复习课、讲评课（含作文、作业、试卷讲评）等课型，且明确注明。

　　３、教案应详细规范，要有教学目的、重点、难点、教学过程、作业布置、要有教后记。不符合要求扣１－３分，教学过程特别简略的扣５分。

　　４、检查教案时应将教案及时送交教务处，迟交扣０。５分。缺交教案该项记０分。

　　5、符合以上要求的教案计10分，基本符合要求的计8分，常规检查中评为优秀教案另外奖励2分。

　　（三）听课、公开课（８分）

　　１、听课节数：听课要求每学期校长和分管教学副校长听课不少于40节；其他校级领导、教研室主任、教务处主任听课不少于30节；年级组长、教研组长、备课组长不少于20节，一般教师不少于15节，任教不满三年的青年教师全期听课不少于20节，查看听课笔记本，少听一节扣１分。

　　２、听课要作好笔记，要求听课本上有详细的听课记录，写明授课人、科目、授课班级、时间、听课内容、集体评课记录等。不符合要求的扣１分。听课笔记不得转抄他人的，一经查明，该项记０分。

　　3、每学期承担公开课任务的老师，另外奖励2分/次（校内）；3分/次（校外）。

　　（四）课堂教学（20分）

　　１、上课准时。迟到或早退一次扣１分。迟到５－10分钟作缺课处理，缺课一节扣３分。

　　２、每期对教师的课堂教学进行一次阅卷调查和学生座谈。满意率高于80%不扣分，满意率低于80%扣２分，低于60%扣５分。

　　３、无教案上课、课堂纪律混乱、课堂上学生睡觉的多，将学生赶出教室不让其上课，有上述情形一项扣１分。

　　４、上课要注意教师形象，不得穿拖鞋、背心上课，课堂上不抽烟，不得坐着上课，女教师不得过分装饰，不穿奇装异服，不接听手机。上述情况发现一次扣１分。

　　（五）作业批改（10分）

　　１、作业批改量：

　　（１）语文：全期大作文８篇，小作文８篇，全批全改，每少一篇扣１分。要有眉批、尾批、要修改语病，指正错别字及标点符号，未达要求的扣１－２分。除作文外还必须布置适当的课后练习，每学期批改不少于15次。

　　（2）数学：全期数学全批全改、课后练习作业不少于50次，每少一次扣１分。

　　（3）英语：全期作文不少于５次，全批全改、课后练习不少于30次，全批全改，每少一次扣１分。

　　（4）物理、化学全期课后练习不少于16次，全批全改，少一次扣１分。

　　（5）政治、历史、地理、生物全期课后练习不少于12次，全批全改，少一次扣１分。

　　（6）信息技术、通用技术、音乐、美术，全期作业批改不少于4次（含作品评比），缺一次扣1分。

　　（7）各学科的教辅资料（学校指定的教辅资料）全期批阅不少于4次，缺一次扣1分。

　　（8）高三年级：月考、模拟考试等均视为作业，但要全批全改，有成绩记载，全期不少于8次。少一次扣1分。

　　（9）理化生学科实验报告均视为学生作业，两周批改一次，若老师作业批改次数超过应批改量1/3以上加3分。作业批改检查中评为优秀的加3分。检查作业时，要将作业按量、按时送交教务处、迟交扣1分，缺交的该项记0分。

　　2、作业批改要认真，发现错误要更正，要有批改日期，要有计分或指导性、鼓励性评语，将作业中的典型错误记录到作业信息反馈本上，作业批改完后及时发至学生手中。每缺一项扣1分。作业不得由学生代批。

　　（六）课外辅导（8分）

　　1、教师早、晚自习辅导按教务处安排下班，不得迟到、早退（铃响5分钟算迟到，提前15分钟离开教室算早退）迟到、早退一次扣0.5分，缺一次辅导扣1分。

　　2、按学校要求对优秀生、学困生进行辅导，全期不少于10次，少一次扣0.5分。对优秀生、学困生课外辅导效果显著的教师加1-5分。

　　3、凡担任学科活动、科技活动、尖子生培训任务的教师，必须写好辅导计划、教案。缺一项扣1分，缺一节辅导扣1分，对上述辅导、培训效果显著的教师加1-5分。

　　（七）考试监考、出题、阅卷（8分）

　　１、命题要认真，要把握好大纲和教材，要有梯度和覆盖面。

　　（１）试题出现知识性错误，扣１－２分

　　（２）在规定时间内完成命题任务，并经教研组长审核签字，迟交的扣１分，缺交的４分。

　　（３）要注意加强试题的保密性，试题泄密扣２分。

　　（４）制卷要规范，字迹要清楚，不能有差错，不合要求扣１－２分。

　　（５）凡担任命题任务的教师加１分，评为优秀试卷的加２分。

　　２、监考要服从教务处安排，按时领取试卷，认真监考，不得迟到，监考时不得看书报、备课、批阅作业、打瞌睡、离开教室等。迟到一次扣１分，做与监考无关的事情每次扣１分。

　　３、阅卷要做到按时、准确、公正，不得出现差错。阅卷后要如实填好成绩册和试卷分析表。阅卷过程中出现一处差错的.扣１－２分，未按要求填写试卷分析表的扣１分，不及时交成绩册、试卷分析表的扣１分，缺交的扣２分，阅卷迟到（20分钟以上）和早退扣１分，缺席扣４分。

　　（八）教学研究（10分）

　　１、要积极参加教研活动，完成教研组交给的教研任务。按时参加教研活动，不得迟到（５分钟后算迟到）、缺席，迟到一次扣１分，缺席一次扣２分。

　　２、坚持集体备课，积极参加备课小组活动，不得缺席。全期不少于16次，并且作好备课记录，缺一次扣0.5分，缺一次备课记录扣0.5分。每个教师每学年至少上一堂组内以上公开课，至少完成一篇教学经验总结或论文，未完成的缺一项扣１分。

　　３、担任课题研究并开展了实际工作的加１分。

　　（九）教学效果（20分）

　　1、模块达标测试：教师所教班级学生及格率要达到90%，低于90%扣1分，优秀率要达到40%，低于40%扣1分。

　　2、期末考试：教师所教班级学生及格率要达到70%，低于70%扣1分，优秀率要达到30%，低于30%扣1分。

　　3、全省学业水平考试：教师所教班级学生合格率和优秀率要达到同类学校平均值，未达平均值扣2分。

　　4、高考：二本以上上线人数或上线率要达到同类学校平均值，未达平均值扣1-5分。

　　5、高考中任教学科人平成绩排全市前6名者，分别加记20、16、14、10、6、5分，市城区第一名加记8分，以上两项均按任教班级算（即拿所任教班级人平分高于全校人平分按本名次记分，低于全校人平分降一个名次记分）

　　6、高中数、理、化、生、信息学科、科技创新等培训和活动，在国家级竞赛中获全国一、二、三等奖分别加记15N、10N、5N分。（N代表获奖人数，各种等次的获奖人数可累计加分）音乐、美术、体育在省级、国家级竞赛中获奖均按上述学科记分办法记分。

　　7、教学比武：在市城区获一、二、三等奖，分别记3、2、1分；在全市获一、二、三等奖，分别记4、3、2分；在省级和国家级获一、二、三等奖分别记6、5、4分。

　　8、经验文章、论文全市获一、二、三等奖分别记3、2、1分，在全省或全国获一、二、三等奖，分别记5、4、3分，此项不累计计分。

　　9、在国家级刊物发表的论文每篇记3分。在省级刊物发表的论文每篇记2分，每篇文章只记一次分，本项分数最高不超过6分。

　　10、课题研究：在学校备案并确定的市级以上课题成果获市级、省级、国家级奖，分别在各等次基础上加3分（市一、二、三等奖分别记3、2、1分），此项记分以市教育局、教科所光荣册为依据。

　　（十）教学总结（3分）

　　1、按时交教学总结，迟交的扣1分，缺交记0分。

　　2、按要求认真填写，不符合要求的扣1分。

教学常规量化管理细则3

　　一、教学计划

　　1、教学计划应包括学科教学计划（学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度、质量检查安排等）、学科活动和辅导计划。

　　2、教学计划由教导处、学科组长审查后付诸实施。

　　二、备课

　　3、备课分为学期备课（计划）、单元备课、课时备课。

　　4、单元备课应由备课组长负责，学科组集体讨论，以便统一教学进度、统一教学重点、统一测试。

　　5、备课本封皮要填写全面。包括备课本编号、学年学期、学科、年级、班级、姓名等。

　　6、课时备课做到两个“齐全”。

　　一是课型要齐全，包括新授课、复习课、训练课、实验课、讲评课等。

　　二是环节要齐全，包括课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学时间、教学流程、练习、板书设计和教学反思。

　　7、教学目标要“小而具体”，而不是“大而空”；教学环节重点体现传授知识的教法设计、目的；例题重点突出分析以及举一反三，而不是简单的书写解题过程；板书设计形式要新颖，尽量给学生留下深刻印象；教学反思要有感而发，数量上不低于课时的三分之二。

　　8、教学过程中对不适合课堂教学实际的备课思路，要及时调整，进行“二次备课”，或“三次备课”，并在备课上有所体现。

　　9、实行双色备课。双色备课不能简单的理解为“两种颜色”，红色笔应重点突出教法设计、学法指导、随想、教后记等。

　　10、书写要正规，作图要规范，凡是作图一律要用铅笔。书写潦草者在优质备课评选中一票否决

　　11、周密安排演示实验和学生分组实验。所需仪器、药品及电教器材要提前三天通知实验室或电教室，任课教师课前要进行检查核实。

　　12、严禁抄袭备课。

　　三、上课

　　13、提前二分钟到教室门口等候。按时上课、下课，不拖堂。

　　14、用普通话授课，凡是未用普通话授课者一律不允许参加优质课评选。

　　15、教学作风要严谨。不随意离开课堂，不坐着讲课，不在课堂上吸烟，不带手机进入课堂，不从事与课堂教学无关的`事情，不以停课方式处罚学生，板书字迹要清楚，演示要正确。

　　16、教学过程流畅。教学思路要清晰，着力突出重点，突破难点，教学环节合理，疏密适度，衔接自然，运行流畅。

　　17、师生关系和谐。课堂上要建立平等、民主、和谐的师生关系，树立学生为主体，教师为主导，训练为主线的课堂理念。把话语权交给学生，让学生充分表达他们的思想、观点、疑问，做到学生有疑问能随时提出，有观点能随时表达，有建议能随时吐露。让学生去阅读、对话、讨论、辩论、表演、练习、实验、游戏。教师要及时调控，切忌上成“表演课”。

　　18、课堂训练要当堂完成，做到“堂堂清”。

　　四、作业

　　19、精选作业题目，严禁布置机械重复性作业。作业布置体现层次性和可选择性。口头作业与书面作业相结合。

　　20、每天布置的作业要到级部登记，填写“作业布置登记表”，经级部主任批准后再布置。政治、历史、地理、生物原则上不留家庭作业，其他各科课外作业总量应控制在1。5小时以内。