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学校课堂教学常规管理细则
为了进一步落实课堂教学常规要求，提高课堂教学效果，特制订课堂教学管理细则。
一、课堂教学的基本要求：
1、预备铃响后，教师须站在教室门口，督促、检查学生做好课前的各项准备工作(书籍准备及摆放、绿板设置及擦拭，桌凳的摆放、地面的整洁);上课前完成好本堂课课前的板书;正式铃响后，教师立即引导学生进入学习状态。
2、准时上课，按时下课，不迟到，不早退，不无故缺课，不私自调课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前办理好请假手续。特长课也要按作息时间上下课，不得随意上下课。
3、服装整洁，不穿奇装异服，不染颜色鲜艳的头发，仪表端庄，态度自然大方，为人师表。体育课教师上课必须穿运动服、运动鞋。
4、不允许坐着上课，靠着座椅上课，中途随意出教室、空堂，上课接打手机等。
5、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，大胆管理，杜绝学生课堂打闹、说话、睡觉、吃东西等与上课无关的事和现象。
6、课前准备充分，课堂一体五步教学模式环节齐全(并非要求一节课齐全)，不允许无教案或无导学案上课或用旧教案上课。
7、教学目的明确，教学流程清楚，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，学生全员全程参与。
8、语言表达要精炼、准确，通俗易懂，使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。
9、教学内容的密度和深度容量适当，重视行为规范教育、基础知识教学和基本技能训练，不说与讲课无关的话，不做与讲课无关的事。
10、教学方法科学、灵活，符合学科要求，易于学生接受，注重发挥教师的主导作用与学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化，不拖堂，不挤占学生的自习和休息时间。
11、板书工整，布局正确(绿板大致分三块，左边书写：学习目的和教学流程;中间主要板书本堂课知识点、重难点、例题等;右边主要用于课堂评价)，字迹清楚、规范，不写错别字。
12、尊重学生，循循善诱，耐心教导，不歧视学生，不讽刺、挖苦、辱骂学生，注意纠正学生的坐姿、写姿，规范学生学习用品、书籍、桌凳等摆放。
13、课后小结要抓住重点，语言精练，提纲挈领，要给学生完整的知识体系。
14、特长课要纳入课堂教学。
15、体育课活动要有组织，不得“放羊式”管理
二、处罚办法
1、未提前侯课扣20元;迟到或早退(五分钟以内)一次扣50元;缺课一节(迟到或早退5分钟以上者视为缺课)扣80元，取消全勤奖;随意自行调课者一次扣30元。
2、上课期间接打手机每次扣30元。
3、体罚学生或变相体罚学生，造成影响者扣100元。
三、几点说明
1、课堂教学情况由质检处人员考核，学校领导巡查也计入考核。
2、教学常规考核结果每月在质检处汇总，有异议者与检查人员核实，质检处收存、整理、归档、处分。
3、扣除部分在本月教学考核津贴中体现。
4、每月考核结果记入个人档案，在教师期末绩效考核中体现。
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