《玩具总动员》观后感15篇(优选)
看完一部经典作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，为此需要好好认真地写观后感。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《玩具总动员》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《玩具总动员》观后感1
昨天我看到一部电影，名叫玩具总动员四，他给我带来了不少的启发，每件物品都有自己的作用，这一点利用我陷入了沉思。
玩具总动员4说的是一个小女孩第一天上幼儿园时交到一个朋友，他的朋友身子是用叉子做成的，手是用线做成的，脚是用板子做成的。
取名为叉叉，可是叉叉一直觉得他是一个没用的垃圾，在小女孩和玩具出去旅行的那天晚上，趁小女孩睡着的时候叉叉偷偷的逃跑了。
胡迪为了不让小女孩伤心起来，于是他独自一人飞升下车去找叉叉，在草丛边找到叉叉，一边回去一边和叉叉说了很多道理，让叉叉明白了自己不是垃圾。
胡地再回小女孩家的路上，见到了多年不见的老朋友宝贝和宝贝聊天的时候明白了一个玩具的意义，就是玩具能带给主人依靠和安全感的`帮助，这个很重要的意义。
这部电影让我启发了，要站好自己的岗位，不让其他人超过，要有责任心，有明天自己的意义，要感谢内心的声音和启发。
《玩具总动员》观后感2
昨天，我和姥爷一起去看了电影，电影的名字是“玩具总动员４”。因为之前看过玩具总动员的系列电影，所以对于第四部非常期待。
这一部中，玩具有了新主人，名叫邦妮。一天邦妮去幼儿园，胡迪偷偷跳进邦妮的书包，开始了陪伴之旅。在幼儿园，邦妮做了一个新玩具，名叫叉叉，因为叉叉是胡迪从垃圾桶里捡出的'叉子做得，所以叉叉认为自己是垃圾，总往垃圾桶里跳，胡迪一次次地把叉叉从垃圾桶里捡出来。一天晚上，叉叉又从邦妮手里跳出来了，这次他没往垃圾桶里跳，而是跳到了外面，胡迪去追它，他们跑进了古董店，在那里他们遇到了女娃娃和她的傀儡，叉叉被抓住了，必须用胡迪的发音盒去交换，胡迪为了救叉叉，只好交换了。后来胡迪他们又来到了游乐场，发现了胡迪的朋友宝贝，胡迪发现他所有朋友都来了。
宝贝告诉胡迪，你要想找到一个事情的答案，就不要放弃，如果你一直坐在柜子上能成功吗？你要到世界上去看一看。最后，一部分玩具回到了邦妮家，而胡迪和宝贝踏上了冒险之旅。
我们学习也是同样的，要探寻一个问题的答案，就要去不断地探求，如果只是坐在椅子上死想，是想不出来的。
《玩具总动员》观后感3
你相信玩具也有感情吗？玩具会说话吗？《玩具总动员》是发生在安迪和一个坏孩子身上的故事。坏孩子不太喜欢玩具，所有的玩具都被他毁了。
有一天，安迪买了一个叫巴斯光年的玩具。巴斯光年和伍迪在加油站开始争吵。最后，伍迪帮助巴斯光年找到了一辆去玩具城的车。当他们到达玩具城时，巴斯光年进入了一个玩具捕捉器，伍迪紧随其后。他们不知道里面全是洋娃娃。伍迪和巴斯光年被坏孩子抓住，被带到了坏孩子的家里。坏男孩开始折磨他们。坏男孩买了一个鞭炮。他把鞭炮绑在巴斯光年后面，准备把巴斯光年作为火箭发射出去。小男孩正准备发射火箭的`时候，胡迪突然想到了一个好办法。他把坏孩子弄坏的玩具收集起来，给大家安排分工。救了巴斯光年，吓得坏孩子不再破坏玩具。
巴斯光年非常感谢伍迪。他撞上安迪正在行驶的卡车，正要把伍迪拉上来。坏孩子家的狗追上他，狠狠地咬了伍迪的脚。巴斯光年把狗踢到一边。他和狗开始了一场战争。安迪移动的卡车把巴斯光年远远甩在后面。伍迪把玩具遥控车放下卡车。玩具认为伍迪想杀死遥控汽车。他把他推下卡车，由于赛车的快速运行，他抓住了伍迪。他们一起向卡车跑去，但是车没电了，他们只好用阳光点燃火箭，火箭把他们带到了蓝天。当火箭即将爆炸时，巴斯光年突然飞了起来。伍迪说:你在飞，巴斯光年回答。不是飞，是花拳绣腿。他们追上卡车，来到小男孩安迪车上的玩具箱前。小男孩听到声音，开始在玩具箱里翻找。他一眼就看到了伍迪和巴斯光年，从此幸福地生活在一起。
这部电影告诉我，如果你帮助别人，别人也会帮助你。
《玩具总动员》观后感4
今天我去看了一个电影叫《玩具总动员4》！里面的内容非常精彩，里面说的是：
从前有一个小男孩叫安迪，他的玩偶都是活的，还能动呢！其中有一个玩偶，他有一个女儿，有一天，他的女儿被人送走了！送到了另一个人家。那一天他很伤心！渐渐的安迪长大了，上了大学，没办法照看那些玩偶了，所以他把那些玩偶交给了邦迪照看，当然，邦迪或安迪都不知道那些玩偶是活的！第二天，邦迪也要去上幼儿园了！但是他十分不想去，可他的.爸爸妈妈逼着他去，邦迪在幼儿园里过得很不开心，因为别的小朋友都把那些笔拿走了，邦迪不想去找他们要，他非常的自卑，还好，那个牛仔把他自己装进邦迪的书包里面，在邦迪准备哭的时候，他自己从书包里面走了出来，偷偷的去拿了很多笔还有一个叉子，那是从垃圾桶里面捡来的，当邦迪看到的时候，牛仔已经躲到他的书包里面了，他非常的高兴，以为是别人帮自己，然后用胶笔和叉子制作了一个有趣的小叉子，上面：有眼睛，有小手……又给它取名：“叉叉”！
我的感受是：有很多上幼儿园的小朋友像邦迪这样，胆小自卑，可能你没有一个活的玩具木偶，但是，你可以用自己的心灵去控制自己！
《玩具总动员》观后感5
今天我的英语班组织去奥斯卡影城看电影，电影里讲的是玩具的主人安迪要上大学，安迪把他最心爱的玩具牛仔伍迪放入了行李中，他也舍不得其他玩具，就只好把它们全都装在了一个塑料袋里。但是他的妈妈不小心把它们当成了要送给幼儿园的玩具，就把它们送到了阳光幼儿园，伍迪为了救它的小伙伴，自己也被带走了。
到了阳光幼儿园，它们遇到了很多很可亲的玩具，伍迪认为它们都是安迪的玩具，提出了要回去的打算，并把想法和它们说了一遍，可是玩具们全都认为是安迪抛弃了它们，坚决不回去，伍迪只好自己回去。
伍迪的朋友们都被调到了小班，它们意外的发现，有些玩具竟然都是坏人，并且还把它们囚禁了起来。它们终于知道了背后发生的一切事情，伍迪是对的。伍迪在路上认识了一个玩具，它是小丑，它告诉了伍迪，阳光幼儿园有的玩具是坏人，而且它还认识坏人的头，但它自己是好人，伍迪看它也不像坏人，于是就听它诉说：其实坏人的`头以前是个好人，它的主人以前弄丢了它，当它回去后，发现自己被代替了。从此，它就在阳光幼儿园无恶不做。因此，伍迪决定去救自己的伙伴。
伍迪到达阳光幼儿园后，想了个主意，才让朋友们逃了出来，但是还是被坏人们发现了。它们被坏人送到了垃圾站，还有几个伙伴走散了，正当它们要被火化时，神奇的一幕出现了：和他们走散的几个朋友竟然用一个爪子抓起了它们，救了它们的命。
我最喜欢的角色是伍迪，它的忠诚心深深打动了我。看到这部电影，我明白了：我们一定要爱护自己的玩具，因为它们都是陪伴我们的伙伴，如果保护的很好，还可以把它们送给别人。
《玩具总动员》观后感6
今天，我去看了《玩具总动员3》。
这部片子是讲玩具们的主人andy成大了，要到外地上大学了。他不得不在这些伴随他长大的玩具们中作个割舍，他选了他的最爱--胡迪牛仔放入他大学的.行囊。其余的玩具，andy一个也舍不得扔掉，他整理好了想把玩具们放在阁楼上。但是他妈妈阴差阳错地把这些玩具当成垃圾扔了。
胡迪为了想把他的伙伴们从垃圾车中救出来，不惜离开主人。经过努力，大家好不容易从垃圾车里逃了出来。可是其他玩具都以为他们的主人抛弃了他们，不愿意再回家。他们来到了阳光幼儿园，一开始，他们以为来到了天堂。可是好景不长，第二天他们就发现这里原来是玩具们的地狱！这里被一个叫“大熊”的毛绒玩具统治了，大熊外表温和，其实内心阴暗，是个彻头彻尾的恶魔。伙伴们想尽一切办法逃离了大熊的魔掌。
最后又经过种种磨难，包括垃圾加工场中可怕的绞碎机，终于见到了主人。
这部电影告诉我们不管做什么事都要团结一心！
《玩具总动员》观后感7
昨天，我观看了一部感人的电影——《玩具总动员3》。
这部电影主要讲的是：当年的小男孩安第长大了，就要去上大学了，他不再需要玩具的陪伴了，收拾房间时，他把玩具们装进塑料袋里准备放到阁楼上，但玩具们却阴差阳错地被送到了“阳光幼儿园”。它们在那里受尽了磨难，历尽千辛万苦才逃出来，回到了主人身边。为了让玩具们有个好的去处，安第决定把它们送给一个和他一样喜欢、爱护玩具的小女孩邦妮那里。令我印象最深刻的，是在影片的最后，安第坐在车里，看着邦妮抱着自己的玩具，深情地对玩具们说了一声：“谢谢，伙计们！”是啊，他难道不应该对他的玩具们说声“谢谢”吗！这些玩具陪伴了他十几年，带给他无数的快乐，现在它们将要离开他，说一声“谢谢”是应该的。如果没有了这些玩具，安第的童年生活将会是多么苍白，影片中曾经回放了安第小时候和玩具们一块玩乐的情景，正是有了这些玩具，安第的'生活才不再枯燥，充满了欢乐。所以安第要对说一声“谢谢”，和他的伙计们道别！
看到这里，我想：我是不是也应该对自己的玩具说一声“谢谢”呢？从我记事起，我就拥有过许多玩具，我从来没有对它们说过“谢谢”，真的太不应该了！想到这儿，我知道自己回家该干什么了。回到家，我迫不及待地打开了我的玩具柜，注视着我所有的玩具。它们有的已经陪伴了我很长时间，有的还不到一个月，玩具虽然有新的有旧的，但无疑有一点它们是相同的，那就是它们都陪伴着我，带给我无限的欢乐。
希望大家也去看看这部电影，也许这对你也是个童年的回忆。
《玩具总动员》观后感8
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去电影院，观看了我非常喜欢的《玩具总动员4》这部电影。
这部电影主要讲的是玩具胡迪和玩具叉叉以及他们的玩具朋友的故事。胡迪是一个布偶玩具，他原来的主人把他送给了一个刚上幼儿园的`小女孩。小女孩喜欢自己用塑料叉子做的玩具叉叉，但是叉叉觉得自己不是玩具，就在晚上逃走了。胡迪担心自己的新主人伤心难过，所以就冒着生命危险去把叉叉救了回来，叉叉最终明白了感受到了主人对自己的爱，留了下来。
这部电影里我最喜欢布偶玩具牛仔胡迪，因为他对主人很忠诚，对他的伙伴们很友善，乐于帮助别人，他还非常勇敢，遇到问题不轻易放弃。我也要像他一样，做个乐于助人、勇敢坚强的人。
《玩具总动员》观后感9
今天我在家观看了玩具总动员4这部电影，电影主要讲的是一个叫胡迪的牛仔帮助主人邦妮的玩具回到身边的故事，他们经历了很多困难，也得到了很多的`帮助，最终终于找到了主人。
其中最令我感动的情节是：剧中有一个叫盖比的玩具娃娃，她从刚被生产出来，发音盒就坏掉了，从来没有过主人，被遗弃在古董店，她最大的愿望就是能拥有一个发音盒和一个愿意跟她一起玩的主人，最后牛仔胡迪把自己的发音盒作为交换“叉叉”（主人自己用一把叉子做的玩具）的条件送给了她，最终盖比娃娃找到了一个喜欢她的小女孩，她非常开心，胡迪也找到了他最爱的牧羊女，并且把叉叉送回到主人的身边。
《玩具总动员》观后感10
《玩具总动员》和《变废为宝》这两节课具有很强的开放性，不同的学生会对不同的电动玩具感兴趣，不同的学生在设计电动玩具时也会有不同的设计电路、设计方案和作品，信息发布会的形式多种多样，在生动活泼的课堂氛围中达成本课乃至本单元的教学目标。
《玩具总动员》通过复习回顾电动玩具的内部构造是小电机。回顾电磁铁的定义制作过程影响其磁性大小的因素有哪些。制作玩具的过程，强化工程的关键是设计的认知意识，电动玩具大拆装，还有这个玩转电磁铁，小小玩具发明家等等。信息发布会以及最后的电动玩具工作原理指电机带动转动，电池提供能量的小电机，然后通过齿轮连动杆是玩具动起来。实验得出的结论，在线圈閘数相同的条件下，电池节数越多，电磁铁的磁性就越强。电动玩具能够动起来，是因为电动玩具中有动力装置小电机。
我们学习的《变废为宝》通过复习生活中废物的种类质量等为主题开展调查活动。指导学生在调查的'基础上，整理和分析垃圾分类处理的方法，哪些是科学合理的？哪些是需要改进的？汇报交流要充分，特别是对废物的再利用，着重让学生分析“废物”是以什么方式处理的，怎么处理的，在这些过程中物质发生了什么变化。为分析物质的变化与可逆性做好充分的准备。梳理废物再利用的方法，能区分物质发生变化的，有可逆变化和不可逆变化。可逆变化指的是没有新事物，没有新物质的产生，称为可逆变化，有新物质的出现的称为不可逆变化。同时，我们还回顾了废物利用大风车制作的过程以及步骤做到学以致用。
《玩具总动员》观后感11
暑假，我和哥哥看了一部电影，名叫《玩具总动员4》。它给我带来了不少的启发，每件物品都有自己的作用。
《玩具总动员4》说的是一个小女孩，第一天上幼儿园时“交”到了一个朋友，她的.朋友身子是用叉子做成的，手是用线做成的，脚是用板子做成的。取名为——叉叉。可是，叉叉一直觉得它是一个没用的垃圾。在小女孩和玩具出去旅行的那天晚上趁小女孩睡着的时候，叉叉偷偷地逃跑了。胡迪为了不让小女孩伤心起来，于是他独自一人飞身下车去找叉叉，在草丛边找到了叉叉，一边回去一边和叉叉说了很多的道理，让叉叉明白自己不是垃圾。
胡迪在回去小女孩家的路上见到了多年不见的老朋友宝贝，和宝贝聊天时候明白了一个玩具的意义，就是玩具能带给主人依靠和安全感的帮助这个很重要的意义。
这部电影里我最喜欢牛仔布偶玩具胡迪，因为它对主人很忠诚，对它的小伙伴们很友善，它还非常勇敢，遇到问题不轻易放弃。我也要像他一样，做个有责任感和爱心的人。
《玩具总动员》观后感12
有一个晚上，夜深人静，在一个黑得伸手不见五指的屋子里，安静的能听见甚至能听见一根针掉在地上的声音，突然，屋子里的一个角落里传出了哭声。
小熊一瘸一拐地从玩具箱里走了出来，哭着说：“我的腿被小主人掰断了！我真的好可怜啊......”“我比你更可怜呢......”芭比娃娃说，“小主人把我从19楼的窗户上扔下来，我的'两条腿都摔断了，我再也不能站起来了。”“你们都没有我可怜，看看我，我的四个轮子都被小主人卸掉了，就剩下壳子了。”小汽车哭着说。“不行，我们要从小主人的手里逃出去。”小熊大声的说道。
小熊提出了这个想法，大家都同意，并且开始收拾行李。小汽车带上了很多电池，小熊带上了他最喜欢的饼干，而芭比娃娃拿了好多衣服。接下来它们要怎么逃跑呢？小熊说：“我们让小飞机下面带着一个袋子，这样受伤的玩具就可以坐在里面，或者找一个滑索，我们从这里滑出去。”小汽车说：“我们还是去找一个降落伞吧。”经过大家讨论，它们决定采用小熊的建议。
就在大家刚刚逃出去的时候，小主人发现了，“你们为什么要离开？”玩具们异口同声“你把我们都弄坏了!”小主人说：“对不起，我以后不会再这样了，你们不要走好不好......”从此以后，小主人再也不敢破坏玩具了。
《玩具总动员》观后感13
我有很多玩具，有汪汪队组合、有会唱歌个冰激淋车、还有可以打出子弹的玩具枪，还有动物棋和五子棋，我比较喜欢和爸爸妈妈一起下棋，因为可以一起玩，就是我玩的时候妹妹经常来捣乱，把我的玩具推倒，我会生气，但是爸爸妈妈说妹妹还不懂事，让我让着妹妹，所以我最喜欢的'是妹妹睡觉时候玩玩具。
最近妈妈还给我新买了一个遥控无人机，能飞的比较高，但是比较难掌握，一不小心就会掉下来，但是我非常喜欢。
我的玩具是不是很多？
《玩具总动员》观后感14
阳光明媚、万里无云，我在家埋怨妈妈不约人出去玩，让我在家宅着；妈妈无奈，带我去看了我期待已久的电影——《玩具总动员4》。
我蹦蹦跳跳地来到了星美影城，跟着爸爸妈妈做好了一系列的操作后，便来到了1号影院，我们来到座位旁，发现我座位旁相邻的，的两个座位坏了，我们往后走发现后排也是这样的，嘟囔这随便找个座位坐下了。
胡迪是一个牛仔玩偶，他与他的朋友（玩偶）帮助了很多流落街头与被主人抛弃的玩偶；但有一天，他喜欢的牧羊女因为他的`主人不喜欢牧羊女了，便把她送到另一个新主人家里，而他，过了几年，也和他的同伴被主人送到一个新主人家。他的新主人上了幼儿园后做了一个勺子，名叫叉叉，在一次与主人的旅游中，在古董店碰到了牧羊女。
在古董店，他（她）们认识了一个被主人遗弃的洋娃娃——盖尔，因为她的发声器坏了，所以胡迪把自己的发声器给了盖尔，帮助盖尔重新找到了一个新主人。
在这个电影中，我觉得他始终保持着一颗勇于帮助朋友并不怕牺牲的精神，也会在伤心、难过时鼓励自己同时鼓励着朋友。他的这种精神值得我们去学习！
《玩具总动员》观后感15
这天，我看了一部电影，名叫《玩具总动员4》。它给我带来了不少的启发，每件物品都有自己的作用，这一点令我陷入了沉思。
《玩具总动员4》说的是一个小女孩，第一天上幼儿园时“交”到了一个朋友，她的朋友身子是用叉子做成的，手是用线做成的，脚是用板子做成的。取名为——叉叉。可是，叉叉一直觉得它是一个没用的垃圾。在小女孩和玩具出去旅行的那天晚上趁小女孩睡着的时候，叉叉偷偷地逃跑了。胡迪为了不让小女孩伤心起来，于是他独自一人飞身下车去找叉叉，在草丛边找到了叉叉，一边回去一边和叉叉说了很多的道理，让叉叉明白自己不是垃圾。
胡迪在回去小女孩家的路上见到了多年不见的老朋友宝贝，和宝贝聊天时候明白了一个玩具的意义，就是玩具能带给主人依靠和安全感的帮助这个很重要的意义。
这部电影让我启发了：要站好自己的岗，不让其他人越过，要有责任心，要明白自己的.意义，要感谢内心的声音和启发。
我要学习他们的责任感和不屈的心声和坚定的决心。
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