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我的体育老师观后感
认真看完一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，需要回过头来写一写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编收集整理的我的体育老师观后感，希望能够帮助到大家。
我的体育老师观后感 篇1
今天我和妈妈一起看了一部电影，《我的体育老师》，让我深受感动，长长回味。
影片中的故事发生在高考前的几个月，紧张的备考氛围中，一位名叫刘昊辰的新体育老师加入了这所南武学校。因为高考的日子越逼越近，所以每一次刘老师去给高三2班的同学上课的时候，他们的班主任语文老师吴老师就会来占课，可是经过刘老师和吴老师一番争吵后，最后学生们紧张兮兮的从吴老师身边经过去上体育课了。按照往年的惯例，体育老师多半也就睁一只眼闭一只眼任由班主任安排了。但是刘老师不这样想，他坚持认为学生们高考身体也要强壮，所以体育课也不能缺。因此，刘老师和吴老师之间爆发了一次巨大的冲突。在争吵声中，学生们小心翼翼地奔向他们向往已久的'操场。
刘老师是一个负责任，热爱运动，关心同学的人。刘老师还有独特的背书技巧，要在跑步的时候背，或者是在做体育运动的时候背，这可让我学到了，我以后也要这么办。
其中让我印象最深刻的一幅画面是一个雨天。尽管下着大雨，但是该上体育课了，同学们还是自发地去上体育课。结果一个叫韩明明的同学因此生病了，所以有很多家长都在责怪刘老师。家长们立刻爆发了激烈的口诛笔伐要求校长开除刘老师。刘老师就准备离开南武学校。同学们不希望刘老师离开，他们写了许多信给刘老师，还是没有挽留住。就在刘老师准备收拾东西走的时候，韩明明冲进了体育组老师的办公室，拉着刘老师跑到学校的最高楼层往下看，所有的学生全站在楼下的操场上，努力的用自己的身体排成了歪歪扭扭的4个字—一爱上体育。连高三2班的班主任吴老师都站在了队伍的后面，高高举起两个字——坚持。终于，刘老师留下了。这幅画面让我学到了一个道理，做一件事一定要坚持到底，不能半途而废，要有拼搏的精神。
最后高三2班考出了一个非常好的成绩。走出电影院我还在想，这应该就是体育的魅力吧。
我的体育老师观后感 篇2
“登上领奖台不是体育的全部……拼搏、坚持、永不言弃，这才是体育精神。”已经过去整整一天了，电影《我的体育老师》中刘昊辰老师的话还在我耳边回荡，让我久久回味。这部电影主要讲述了南武中学新来的体育老师刘昊辰为同学们“抢回”属于他们的体育课并鼓励同学们坚持梦想，勇于拼搏的感人故事。
电影中有两个场景让我印象非常深刻。一个是学霸韩明明同学淋雨后得了重感冒，在考场上晕倒，被紧急送往医院，错过了清华大学的自主招生考试，全家人都很伤心难过，她爸爸妈妈甚至把这个怪罪到体育老师刘老师头上，要求学校开除刘老师。其实，究其原因，韩明明是因为从来不运动，甚至吃早饭的时候还在看书，体育课也不肯迈出教室半步，还经常吃一些乱七八糟的“智商税”补品，导致身体素质特别差，对外界环境毫无抵抗力，才会发烧晕倒的。我觉得作为学生，学习固然重要，身体素质更重要，我们应该在学习之余，劳逸结合，做适当的运动，来缓解繁重的学习压力。有了好的身体，才能更好的学习和进步！
另一个让我印象深刻的场景是电影最后，周宁发来了照片，他进了国家队，还拿了羽毛球世界冠军。看到这里，我不禁又想起在电影前段，周宁因为学习成绩不理想，父母不准他继续练习羽毛球，他和爸爸妈妈大吵一架的事情。周宁大喊着羽毛球是他的梦想，他的前途，他的人生要自己做主的'画面又浮现眼前。人生就是要有梦想，有梦想才有目标，才有前行的力量，梦想就像启明星，引导着我们不断前行。我也有一个梦想，就是成为一名文学家。但我深知，虽然梦想是美好的，但实现梦想的过程却是充满坎坷和荆棘的，要想实现自己的梦想，就要坚持、努力和拼搏。就像电影里所说：“若不能躺着赢，就站起来奔跑吧！”
我会一直记住刘昊辰老师的话，把体育精神这种生生不息、拼搏进取的精神带到我的人生道路上去……
我的体育老师观后感 篇3
电影《我的体育老师》目前正在上映，跟着主创团队，记者欣赏了高三体育老师刘昊辰向主科老师“抢回”体育课，让学生重返操场的故事。电影关注到了教育领域一个鲜有人关注的议题，即保证高中生的体育教育有很大的必要性和重要性。
长久以来，对义务教育阶段的体育教育，公众有着充分的讨论，体育科目在中考中的比重也越来越重，在一些省份甚至成了所谓的“主科”。无论是主动拥抱还是考试倒逼，义务教育阶段的体育课受到了重视。但高中体育似乎是一个“被遗忘”的科目。
今年6月，教育部印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》，要求义务教育阶段可每天1节体育课，高中阶段保障每周3节体育课以上。现实中，高中阶段的体育课却很难保证。电影议题触及了教育改革的深层次问题。
上映以来，《我的体育老师》在网络上引发了老师、家长和学生观众的.共鸣。在实际教学中，高中体育课不被重视并非个例，体育课被挤占的现象广泛存在。通过让学生体会体育之魅力，刘昊辰成功地将他们拉到操场，这是高中体育老师与主科老师的“争夺”，也是素质教育与应试教育在“冲刺阶段”的拉锯。一些老师和家长认为，重压之下，体育课对于提升高考成绩无益，上体育课就是在浪费时间。电影中描述的“体育老师被生病”“体育课等于自习课”等怪象都是现实的写照。
影片中的部分观点也有着广泛的现实意义。高三学生韩明明因为身体素质不佳，淋了一场雨后得了重感冒，错过了心仪大学的自主招生考试，大家逐渐认识到，高考这样的大考更需要良好身体素质作为支撑。然而，体育的功效不止于此，德智体全面发展，体育是基石。学生时代的毛泽东曾在《体育之研究》提出，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”没有强健的体魄，德与智便成了镜花水月。
如何对高中阶段的体育教育进行改革？体育的魅力到底是什么？走出电影院，这些问题值得深思。
我的体育老师观后感 篇4
说起体育老师，我相信同学们并不陌生。有人说体育老师严格，有人说体育老师有趣。但是，当你看完《我的体育老师》这部电影之后你一定出改变你对体育老师的看法。
在本部电影中，主演就是体育老师。讲述了南武中学的四位体育老师们与主课老师“争课”经历。在现实生活中，也的确存在着许多这样的场景。一到期末，主课老师们就自觉的.走进了本因属于副课老师们的教室里。很多副课老师们早就习以为常了，但是在本部电影里，南武中学的体育老师们却不顾被学校开除的危险，坚决给快重期末考试的同学们上体育课。
电影里，还有一般令人“揪心”的画面。教高三体育的体育老师，因为在下雨天带同学们上体育课导致一名被保送清华的女同学在被保送的资格赛中晕倒，失去参案赛资格。这也使得许多同学的家长前来向校长投诉。这位被投诉的体育老师太过于自责，所以在下雨独自时一人在雨中跑步。许多体育有这样的责任感因为某位同学自己没有监监督好，使那位同学在上课的时候按摔倒。但是在电影中，这位体育老师并没有因为这件事放弃自己职业生涯，而是跟那些对自己的污言秽语一战到底，坚持把那种赛场上坚持不懈，努力拼博的精神带到工作上，带到任何地方！
体育锻练不一定是代表着松懈，而是为了锻炼一副在期末考试时不容易生病的身体，我想跟全天下的老师说一声谢谢，谢谢你们的坚持付出，谢谢你们的细心呵护，才让我们茁壮成长，在未来成为一颗参天大树，希望到时的我们也能为你们遮风挡雨。
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