家庭教育孝道感言

时间:2024-07-31 07:43:15 感言 我要投稿
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家庭教育孝道感言

  在学习、工作、生活中,我们常常会因经历的人和事不同而产生新的感想,有这样的时机,就要好好写一写感言将其记录下来。一起来学习感言是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的家庭教育孝道感言,欢迎大家分享。

家庭教育孝道感言

家庭教育孝道感言1

  学习中华传统文化将近两年了,回首走过的路,禁不住感慨万分。初次相逢的激动,已沉淀下来,我逐渐在生活中实践、印证经典中的教诲,也更加感恩祖先的智慧,和对后代子孙的爱护。

  说来惭愧,虽然已经成家有孩子了,父母还在无微不至地照料我。有一次,我感冒了,母亲为我冲好感冒冲剂,告诉我:「药泡好了,快过来趁热喝。」我当时正在看书,就说:「好,我马上去喝。」将近十分钟过去了,母亲见我还不去喝药,只好把药端过来,对我说:「快喝吧,药都不热了。」我漫不经心地喝着药,却没留神这一切都落到孩子的眼里。

  后来女儿生病了,我泡好药催她:「快来吃药。」可她正在画画,头也不抬地说:「等一会儿。」我感到很恼火,声音也高起来:「快点来,不然药就凉了。」女儿还在那里磨蹭,我立刻发火了,说:「怎么回事?吃药还得求你。」孩子眨眨眼,困惑地说:「妈妈,你也这样啊。」

  我一下子呆住,心里像打翻了调味瓶,苦辣酸咸,什么滋味都有。行有不得,反求诸己,看来,孩子不听话跟我的言行有关系。以人为鉴,可以明得失,孩子不就是我的一面镜子吗?

  事后,我反省很久,检点过失:该吃饭的时候,我放不下手头的事,让父母一等再等;答应父母的事,忘记去做,还以工作忙为借口,敷衍了事;平时聊天,常议论别人的过失,借以抬高自己;不能体恤父母,没有耐心,容易发怒……

  再看看孩子,「遗传」了我的很多缺点,真是「春种一粒粟,秋收万颗籽」,父母的一言一行是孩子的最佳教材,不用特别教什么,他已经自动在模仿了。每当看到孩子不好的习惯,我虽然花很多时间批评教导她,却没有反省自己是否做好榜样,就像除去生长迅速的杂草一样,疲惫不堪却没有把草根拔掉。

  《百孝篇》中提到:「诸事不顺因不孝。」教育孩子的挫折,使我静下心来,回想过去三十多年磕磕绊绊的人生路,哪一个坎坷不是失去孝心的苦果?《易经》云:「积善之家,必有余庆」。那些幸福和乐的家庭,哪一个不是孝悌传家?孩子不听话,是因为我没有以身作则,行孝仅停留在表面,鞠个躬,问声好,而孝心并没有真正生起来。

  把心沉静下来,智慧就能涌现。当我认真反省之后,才发现长辈因孝得福的例子实在很多。

  我的爷爷、奶奶,九十多岁了,两儿两女都非常孝顺,儿孙满堂,尽享天伦之乐。追根溯源,爷爷奶奶就是孝敬父母的模范,尤其是奶奶,离开山东老家,远嫁到河南。虽然不在父母身边,却时刻记住出嫁时父母的叮咛:「要孝敬公婆,和睦妯娌。对待长辈不能有差错……」

  奶奶深深理解父母的良苦用心,她克勤克俭,孝顺公婆。婆婆有五更起夜的病,她端屎端尿,从没嫌弃过老人。婆婆病重卧床不起,她如同亲生女儿一样细心照顾。奶奶的孝敬,不仅得到家族里老老少少的尊敬,而且感召来一位非常孝顺的儿媳——婶婶。孝子孝媳,家门和顺,全家洋溢着和谐幸福的气氛。有位亲戚羡慕地说:「在您家吃一顿饭,能多活两年。」

  还有一位三姥姥,虽然公婆有三个儿子,但是她独立奉养两位老人。家里十几口人吃饭,每天都是她一人做饭,任劳任怨地照顾全家人。三姥姥的两儿两女,为人正直,对她关心备至,从不违逆母亲。

  父辈中孝顺的,当数父亲和叔叔。记得有一次,奶奶不小心摔坏了胯骨。为了给奶奶治病,父亲四处求医问药,查了很多医书,还找到中医的古方。经过父亲每天按摩、配药、换药,加上叔叔、婶婶精心照料,两个月之后,奶奶的胯骨竟然长好了。年近八旬的老人,能恢复得这么好,医生觉得不可思议。承传了孝顺朴实的家风,父亲和叔叔心胸坦荡,言行祥和,无论走到哪里,都受到人们的尊敬。

  到我们这一代,非常惭愧的是,虽然父辈做出了很好的榜样,但是我们从小看不懂,也没人教导,所以懂得孝道的人不多,能力行孝道的人更少。很多人以工作忙为理由,逢年过节给父母寄点钱,或者月底去看望父母,就算行孝了。「养父母之身,养父母之心,养父母之志」,没能落实在生活中。

  结果如何呢,上所施,下所效,我们的下一代也没有学到孝道。当孩子不听话、顽劣难教的时候,扪心自问:我有没有以身作则,教给孩子如何行孝?一语不能践,万卷徒空虚。教儿教女,首先自己要做到。

  反过来看看,有许多因不懂孝道而饱尝人生苦难的人。故乡的一位长辈,年轻时对待公公很冷漠,致使老人忍饥挨饿。等她年老的时候,两个女儿远嫁他乡,儿子儿媳不肯赡养母亲,她的晚景就很凄凉。种瓜得瓜,种豆得豆,不孝种下的苦果只得自己品尝。

  「孝悌也者,其为仁之本与。」孝顺,是仁爱的'源头,也是人生幸福的源头啊。父母生我养我,是我们生命的根,根之将亡,枝叶花果何存?舍弃了孝道,家庭幸福就是无根之木,无源之水。每一个家族,就像一棵茂密的大树,分出了好多的枝杈。父母长辈是树根,儿女是树干,孙辈是花果。树根虽然粗糙不好看,但吸水吸肥都要靠它,花果招人喜爱,但过量的喷水施肥会造成落花、烂果。有经验的果农,会将水和肥料施在果树的根部,枝叶花果都会繁荣茂盛。当我们用真诚爱心关怀父母长辈、孝顺老人的时候,就是在给根浇水,而父母福寿绵长,就是儿女最大的福分。

  孝敬,需要细心感受父母的需要。有一天,我发现母亲脱大衣时,先退出一个袖子,再侧着身慢慢把大衣脱下来,一问才知道,母亲在洗澡时扭伤了左肩。这下我着急了,劝母亲去医院治疗,还给母亲捏肩、捶背。刚开始,母亲的伤没有好转。后来一位中医按摩师告诉我,肩背部的神经很多,给老人按摩,手法要轻柔,要注意避风和保暖,认准穴位的关键在于心静。

  按照医师的指点,我慢慢体会着给母亲做按摩。母亲信赖地躺在床上,我给母亲盖上被子,然后搓热双手,轻轻按摩她的肩膀。母亲的肩很瘦,也很硬,我摸了摸自己的肩,是柔软的,没有承担过生活的重任。我想到了母亲的辛劳,想到她教务工作繁忙又要照顾全家的日日夜夜……想着想着,我的心里涌出一股暖流,顺着手臂来到手心,又随着手指流出去,温暖着母亲的肩膀。不知不觉中,母亲睡着了,睡得很安心。我的心中默默地说:母亲,女儿已过而立之年,有幸得到圣贤的教诲,明白了人生的道路该怎样走,请您放心吧。

  母亲的肩膀一天天好起来。有一次,我下班回家有点累,坐在那儿休息。女儿跑过来,举着稚嫩的小手,说:「妈妈,我给您按摩吧。」我点点头,女儿的手软软的,认真地一下一下捏着我的肩膀。我突然感觉那小手好像带着热流,洗去了我的劳累,小手也带着磁波,使我轻松许多。一刹那我明白了,儿女是父母最好的心医,孝敬父母何须家财万贯,父母最需要的,是儿女能时时感受到他们心底的呼唤。

  感恩祖先承传数千年的孝道,代代相传,绵绵不尽,这是举世之至宝。《孝经》上说到:「夫孝,德之本也,教之所由生也。」孝道,是德行教育的根基,切实力行,定会给我们每个家庭带来幸福康宁。

家庭教育孝道感言2

  我女儿今年8岁,上小学二年级。她不就是很出色,但就是也很让我们值得骄傲:她兴趣广泛,上进心强,学习认真努力,主动性强,有一定的责任心和爱心,能尊重长辈,善于与小朋友和睦相处。总的来说就是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但就是也存在一些问题:如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。

  说起教育,我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育,我们关注孩子每一阶段的不同变化,经常交流谈心,让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

  一、“严”字当头,“关爱”而不“宠爱”。

  “人之初,性本善”。每个孩子先天就是善良的、单纯的,他习惯的养成就是后天教育的结果。现在的独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教、他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,所有事情由家长、爷爷奶奶代办,要什么有什么,没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌,不要以大欺小,要尊重长辈。在教育时以引导为主,严格而不专制,关爱而不宠爱。

  二、努力培养孩子良好的习惯

  小孩子习惯的培养就是关系到他今后的行为规范,特别就是小学阶段,就是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期,这个阶段培养各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

  现在的孩子智商都较高,大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭,一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都就是她爷爷接送的,上一年级第一学期时,她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯,所以一回家,就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她,等我们下班回家再叫她做作业,完成都很迟,影响了第二天的精神。于就是我们就跟她讲:“你放学回家先做作业,爸爸妈妈下班回来给你检查,然后我们根据情况给你发标志。(因为那时班级就是发标志鼓励孩子的。)”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力,也养成了良好的习惯,我们经常利用宽余的'时间跟孩子进行沟通交流。

  三、家长要做孩子的榜样。

  榜样的力量就是无穷的。电视上的一个公益广告不就是说:家长就是孩子最好的老师。家长不仅就是孩子的天然教师,也就是伙伴、朋友和榜样。“当家长不容易,当好家长更不容易”。

  身教重于言教,家长的言行对孩子的影响就是潜移默化的。作为家长,我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等,这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习,不要沉迷于打牌、搓麻将等,要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视,孩子在表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道。

  四、关注孩子的成长,正确引导孩子。

  在孩子很小时,我家就非常重视德育,会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎,不要别人的东西,不乱丢垃圾这样的小事做起,教育时我们都就是在平等的气氛中进行,一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长:作业完成了吗?今天在学校开心吗?有没有什么有趣的事?特别就是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时,我们及时与她进行沟通,加以正确引导,调整好孩子的心态,让孩子喜欢上学,在学校开心。

  在关注孩子成长的同时,我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在,社会上的培训机构日益增多,家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈,恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴,明天学跳舞,上午学英语,下午学奥数,弄得孩子不但对学习没兴趣,而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班,但就是都就是她喜欢的,所以每次去时,她都就是非常开心,跟同学相处非常融洽。

  教育就是一项复杂的系统工程,家庭教育需要家长的耐心和细心,虽然我们有一些自己的教育理念和心得,但就是对孩子的教育还很不够,我们将不断努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法,与老师、家长共同探讨,使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。

家庭教育孝道感言3

  天下的父母都是一样的。谁都渴望自己的孩子爱学习、善于做事,希望孩子真正成人成才,拥有幸福、美满的人生。

  然而,根据科学研究数据显示:世上真正发挥自己才能,活出生命光辉的人,仅占全球人口的2%—3%,这说明我们绝大多数的父母的希望落空了。这是为什么呢?

  我们不能不反省:我们给予孩子的教育,是否出了问题?

  现在教育坏在博与杂,皆迷失在分数与技能之中,致使很多家长教得很辛苦,孩子学得很痛苦。其实,教育原本很简单。只要您认清教育的本质,依循教育的规律,找到正确的方法,把握住教育的时机,教育一个孩子并不是很困难的事。从古至今,真正成人成才的人,都具备优秀的道德品质和崇高的人格素养。因此教育始终应把德育置于首位。教育的根本,在德育;德育的根本在孝亲敬师。

  孝,是中华传统文化教育之根,是家庭教育之根。

  “孝”,是智慧的符号,寓意深刻。上面“老”字头,下面是“子”字,是老一代与下一代和谐一体。老一代,追溯上去,还有老一代,过去无始;下一代,下面还有下一代,未来无终,悠悠长远,绵绵无尽,这就是中华民族文化!这就是中国的传统教育。

  孔子在《孝经》中说:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”意思说,孝是道德的根本,一切教化都从此而产生。孝心不开,情义恩义道义开不了,所谓百善孝为先。

  孝要如何教呢?

  让孩子知恩、感恩,才能报恩。

  现在的孩子在家庭中是全家人的中心。大人们对其的关注、宠爱,无形中传递着他是家庭中最重要的人的错误思想,久而久之,养成任性、自私、傲慢无礼等坏习气。这不是孩子的错,是因为我们没有教对。“知所先后,则近道矣。”(《大学》)

  在德行教育的过程中,让孩子了解母亲从怀孕到生产,接着养育的整个过程,让他去体会母亲的恩德,在圣贤的经典记载了母亲对子女的十种深厚恩德:

  第一、怀胎守护恩

  第二、临产受苦恩

  第三、生子忘忧恩

  第四、咽苦吐甘恩

  第五、回干就湿恩

  第六、哺乳养育恩

  第七、洗濯不净恩

  第八、远行忆念恩

  第九、深加体恤恩

  第十、究竟怜悯恩

  从中,每一个为人子都能体会到,父母的一生都在关心帮助子女,而子女的一切,从胎儿到出生,到读书工作,成家立业,没有一样离开父母的关怀。无论是老师还是家长,审视自己的身份,谁都为人子女,当我们对父母的恩德念念不忘时,时时生起感恩心,我们传递给学生和孩子的一定也是善心,善念。

  这十条恩德要给合学生的生活逐一开解。还可以开展一些适合学生活动,如体会妈妈怀胎十月的`辛苦,进行一日护蛋的活动,许多学生刚开始小心翼翼,随着时间的流逝,渐渐地松懈下来,不断有蛋宝宝被打烂的现象,最后一个班级几乎全军覆没。孩子在这样一个过程中的体验是真实的难忘的。纷纷在自己的体验日记中记录的这一心路历程,并深深地体会到妈妈的恩德。

  我们在教孩子孝时,还会结合丰富的德育故事。在《廿十四史》中记载了诸多孝子感天动地的事迹,值得我们学习,效仿。如《虞舜耕田》、《闵损芦衣》、《曾参养志》、《王祥剖冰》、《庭坚涤秽》、《李忠辟震》等。这些历史上确有记载的故事,告诉我们孝能治国、治家,孝能感动天地,孝子真正能平安幸福。所谓“子孝家合乐”、“孝子无灾”,古人身体力行,示现给后人,勿用置疑。

  在孩子充分认识到孝是为人子的本分后,我们还要引导他落实生活,确实做到。否则如树没有扎根,不能成活。

  教育当中最省力的一个做法,身教,以身作则。

  父母是孩子第一任老师。孩子看着我们的背景长大。《弟子规》的经句,不是光会背,也不是光要求孩子做,而是我们大人先一条一条地在生活中力行。如“亲所好,力为具”:父母亲所希望的事、喜欢的东西,我们要尽力去做,去满足;父母亲希望我们工作顺利,家庭幸福,我们就要把工作干好,把孩子教育好,否则就是不孝。我们希望孩子听话、恭敬,我们自己对父母的态度又是如何呢?要不断反躬自省。是否做到言教与身教是一致的,孩子非常敏感,只要大人心念有一丝的杂质,他们都能捕捉到,当你再要求他做的时候,就会大大的打折扣,正是有因就有果。

  所以许多成功的家庭教育者感慨到:没有教不好的孩子,只有不善教的父母,超常儿童出自善学父母之手,问题孩子是问题父母的产物。面对孩子,我们必须重新学习。

  第二个教孝的方法,一定要“亲师合作“,父母亲跟老师要能密切配合。《弟子规》当中提到“晨则省,昏则定”,老师要求学生到家后,早晚都要向父母问安。作为家长,要成全孩子的孝心,配合老师去教,这样孩子做得很高兴,慢慢习惯会成自然。尤其是一些孩子有尝试做家务的热情,老师也鼓励他们积极参与,既体验父母持家的辛苦,又丰富他们的生活体验,更提高独立生活的能力,可许多父母不是因为小孩小,怕干不好,就是因为孩子功课多,怕累着,久而久之,孩子就养成饭来张口,衣来伸手的懒惰习气,那时再认识到,已经晚了。

  第三夫妻配合教。因为很多家长说,那他们的老师没教怎么办?不要等了!要从家庭、从自己开始。

  做先生的要时时教导孩子孝顺母亲。从怀孕生子到抚养,妈妈付出了许多心血。每天早出晚归,还要做家务,是家里的大功臣。生病了母亲几乎二、三天没睡觉。把这些真实的状况告诉孩子。因为人都是健忘,你一提醒他,他那种感恩心就上来。

  母亲要时时教导孩子牢记父亲为家庭的付出。工作、生活的压力,父亲一肩挑起,从不叫苦叫累。先生一听太太在孩子面前夸自己的优点,他在孩子面前有尊严,会推动他的人生尽心尽力去成长。

  夫妻俩的教育观念要一致,特别是在孩子面前,不能一个说一个护,这样只会事得其反。

  改变命运从改变观念开始;改变孩子就从教孝开始。只要我们能遵循圣贤的教诲,必能使我们后代人才真正的根深叶茂,期待他们开花、结果,那就是自然的事了。

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