大班家长会最新发言稿

时间:2024-06-16 10:03:39 发言稿 我要投稿

大班家长会最新发言稿

  在我们平凡的日常里,发言稿使用的情况越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编为大家收集的大班家长会最新发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班家长会最新发言稿

各位家长和老师:

  大家晚上好,

今天很荣幸能在我们幼儿园大班的家长会上发言,首先要感谢我女儿的老师们,一直以来对孩子的教导和关心,使他能在幼儿园健康快乐地学习和生活。同时也感到很惭愧,自己对孩子的教育问题也存在很多问题和疑惑,有些家长在这方面做的比我更好,让我来发言,我也没有什么值得一提的经验,只是来交流一下自己的一些看法和想法。

  一、提高孩子注意力方面:

  今天要谈的是幼小衔接在数学这一块的相关内容,其实我一直在小学的中高段任教数学,对于低段数学的情况也不是很了解,所以在准备发言稿前,我特地去询问了一下多年任教一年级的数学老师,一年级的老师们反应,从幼儿园大班进入小学一年级是一个转折时期,新生存在着许多普遍问题,如:有的孩子聪明伶俐,但是上课听课不能专心,小动作不断;有的孩子能说会道,但是做作业拖拉,速度很慢,有的孩子活泼可爱,但是作业粗心大意,写字姿势不正确。总之,该坐的时候坐不住,该安静的时候不能静下心来做事。而这种种表现,归根结底都是因为孩子注意力不能集中。

  俗话说:三岁看大,七岁看老。3到7岁是儿童注意力发展的黄金时期,良好的注意力品质是学好一切学科、技能的基础。注意力训练的最佳时期正是在大班到小学2、3年级之间。

  在我的课堂里,我发现孩子们注意力不集中的症状主要有以下几点:

  1、经常不注意细节,在学习或生活中常常粗心大意。

  2、注意力无法长时间地集中在一件事情上。

  3、别人和他说话时,他经常不注意听。

4、常常无法按时、认真地完成任务,或是做事有始无终。

  5、经常逃避、厌恶、或不甘愿地从事比较花心思的任务。

  6、经常丢三落四,遗失物品。

  7、容易被外界刺激转移注意力。

  孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子具有的特点。年龄越小,控制注意力的时间越短,小学一年级的学生一次集中注意力时间最多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善,正处在发育当中。注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐渐好转。而小学要求学生每节课上课要坐40分钟,我们不能被动地等待孩子的自我发育的完善,否则将影响学习效率及学习成绩。因此,对于注意力不易集中的孩子,可通过一些小游戏,进行一定的具体训练,以提高注意力,适应课堂生活。我介绍几种孩子最喜欢玩的游戏供大家参考:

  1.玩扑克游戏。

  取三张不同的牌,随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5,选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这个游戏可锻炼孩子注意力高度集中和快速应变能力。

  还有一个深受孩子喜爱的传统游戏叫“偷象棋”。把棋子哗啦一下倒在棋盘上堆成一个堆,然后用拇指和食指轻轻地将棋子一颗一颗地拿走,发出声音就算失败了。这种游戏很容易集中精神,因为孩子都有征服和获胜的欲望,他会努力做到不让棋子发出声音,从而获得成功后的快乐。

  这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。

  2.买一些智力训练的书,每天坚持做练习。

  书店里有一些专门锻炼观察力、注意力、记忆力的图书,如走迷宫、找不同、比大小、比长短、或者是在一大张复杂的图中找某样很微小的东西,在规定的时间内把一页上的几件物品记住,然后合上书让她一一报出来等等,既在培养他在一件事物上的注意力、持久力,也在培养他的耐心和细心。当然这样的训练每次时间不可过长,避免孩子产生疲劳和烦躁,但往后可延长练习时间,做得好的给予奖励或打分。

  3.玩“开火车”游戏。

  这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,爸爸当作北京站,妈妈当作上海站,孩子当作广州站。爸爸喊:“北京的火车就要开。”大家问:“往哪开?”爸爸说:“广州开”,于是,当广州站的孩子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又问:“往哪开?”孩子喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

  这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

  4、玩双脚运球干扰注意游戏。

  本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的复杂的情境中,训练注意力的高度集中。有一次,我和孩子在双脚运球的游戏,我让她用双脚夹紧皮球,在客厅里绕圈,要求她双脚跳,但是皮球不能掉下来。我在旁边进行捣乱和干扰,但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”她忍不住笑起来,但为了不输给我,又不得不保持镇定和注意力集中,继续完成游戏。此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有针对性地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。

  其次,注意力训练方法也包括给孩子规定任务和期限。

  家长在督促孩子做任何事的时候,一定要明确告诉孩子这次的任务是什么,应该在多少时间内完成。如果孩子按时保质保量地完成了规定的任务,就应该给予奖励,如果做不到,就要给予小小的惩罚,让孩子觉得父母的话是算数的,奖惩是分明的。那样,以后再给他任务,他就会用心去做了,不会故意拖延时间,不会心不在焉,不会挑战父母的忍耐极限了。

  二、培养孩子对数学的兴趣。

  都说兴趣是最好的老师,孩子一旦对一样事物产生了兴趣,不需要老师和家长费很多精力去教,他自己就会去钻研、去探索。相反如果他对所学的东西不感兴趣,那么家长和老师就要花很多时间和精力去教,效果也不一定好。现在我们的孩子都是属于学前儿童,我们要做的就是培养孩子对数学的兴趣,让孩子觉得数学很有趣,很有意思,解决一些生活中的数学问题是一件很有成就感的事情,那么我们就成功了一半。我发现我女儿从小就对数学比较感兴趣,具体表现在:对生活中的数字比较敏感,我有意无意地给她出一些数学题,她非常乐意、也非常喜欢做,甚至有时候还会主动地提出来:妈妈,给我出几道数学题做做吧!这时候,家长的一句表扬、一份肯定对孩子来说,就是催化剂,同时也能增强她的自信心。

  三、在生活中学数学

  家长是孩子的启蒙老师,有的家长常常会对老师说:“老师讲的话,孩子最听,爸爸妈妈讲十句也抵不上老师的一句。”但是我们也不能把教育的责任全部推卸给老师,毕竟孩子在校的时间比较短,他们更多的时间是和家长在一起,家长的一言一行总是潜移默化给孩子,孩子就是家长的一面镜子。

  我们每天与孩子朝夕相处,要有意识地从生活中的细节着手,渗透给孩子一些简单的数学知识。如让孩子认识时间,包括认识正点和半点。吃饭的时候,给孩子限定时间,如十五分钟内吃完饭就有奖励,十五分钟就是长针从数字1走到数字3,并且让孩子体验15分钟有多长。我们还要教会孩子合理利用和珍惜时间,学会制定自己的学习和生活时间表。每个假期来临,我都会和女儿一起制定了一张假期学习表,表格中制定了每天要完成的学习任务,如什么时候看书、画画、什么时候做数学、做游戏、下棋等等,每完成一样就可以在表格那一栏里打上五角星,这样一来,就无形中督促了孩子每天该做的事情,避免磨蹭、做事拖拉的坏习惯。

  又如教孩子认识各种面额的人民币,我试着和孩子一起玩超市买东西的游戏,准备一些模拟纸币,我和孩子轮流做收银员和顾客,通过购买一些玩具之后,进行付款、找钱等程序,让孩子认识纸币,如我购买一件6元的玩具,付给她10元,她应该找还给我4元,这样也训练了孩子的口算和心算能力。

  数学生活,生活中处处有数学,有很多数学知识都是在生活中的,家长要细心发现,在生活中潜移默化给孩子,让孩子感受到数学的趣味性,从而喜欢上数学。

  四.做数学要图文并茂、形式多样化。

  孩子毕竟还小,单一的题型会让他们感到枯燥乏味,如果把数学题目结合在一些故事或者是一些情境中,孩子更感兴趣,更能激发孩子的求知欲。如同样是20以内的加减法,如果把题目设计成小兔子采蘑菇,或者是小朋友买气球,孩子更愿意尝试,做对了也相当有成就感。

  一次偶然的机会,让我接触到9宫格,横向9格,纵向9格,一共九九八十一格,要求每一行每一列,每个3乘3的大格,都有1到9,不重复,不遗漏,给出的数字越多,难度越小,我发现我班里的孩子对这类题兴趣很大,于是,我回到家把九宫格变成4宫格,横向4格,纵向4格,共16格,然后告诉女儿游戏规则,每一行、每一列,每个2乘2的大格,都有1到4,不重复也不遗漏,让女儿尝试,一开始给出的题难度较低,然后逐渐加深难度,孩子做得很有滋味,相当有成就感,而且越是表扬她就越感兴趣。

  还有一次,我在听低段老师上课的时候,发现很多孩子空间想象能力不强,这样对孩子以后学数学很困难,于是我在家剪了很多图形让孩子认识,如三角形、长方形、正方形、平行四边形等,然后让她摆一摆、拼一拼,如两个一样的三角形可以拼成一个长方形,也可以拼成一个平行四边形,两个直角等腰的三角形也可以拼成一个正方形,在玩的过程中让她体验到了数学的神奇和有趣。

  讲了这么多,仅仅代表个人的一些看法,如有不当之处,请大家多提宝贵意见。最后,希望我们大2班的孩子们,在幼儿园能够快乐地度过最后一个学期,在进入一年级以后,能够很快的适应新的环境,身体棒棒!学习棒棒!健康快乐度过每一天。

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