小学生演讲稿13篇（热）
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生演讲稿 篇1
同学们：
大家好!
相信大家是经常看见河，有桥便有河，有河便有水。在洪家，有一条永宁河。
我是听邻居说的，在很早以前，小河虽然不是清澈见底，可并不混浊。两旁栽着树，生着小草。人们在这儿洗衣、钓鱼。
自从两旁开了几个工厂之后，污水就经常被排到这，但还是有人在钓鱼，可过不了几天，小河变得肮脏起来。虽然两旁都有三四个垃圾箱，可人们对小河的态度变了：他们经常把垃圾丢入小河，树木枯死，常年生在河岸边的'小草也变臭了。行人路过这儿时总是捂住嘴巴，离得远远的。久而久之，小河越来越臭，站在几十米外臭味还是散发着。
同学们，听了我的发言，我提议大家应该行动起来，保护小河。为此，我想了以下几个方法：
1.不乱丢垃圾，扔到指定的地方。
2.制止工厂将污水排放到这里。
3.将河面上的垃圾捞起。
4.在两旁栽上花草树木。这些，并不是一两个人能够办到的，希望大家鼓动起来，一起保护小河。
相信我们的家园会越变越美丽。谢谢!
小学生演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
《亡羊补牢》讲的是在很久很久以前，有一个牧羊者，一天，他放完羊回来，一数，怎么少了一只羊，他仔细地观察羊圈，发现羊圈破了个洞，有一位老人知道了。劝他：”快把羊圈的洞堵上，不然你的羊还会少的。“他却说：”羊都被叼走了，还修羊圈干什么?“老人听了后，摇了摇头走了。
第二天，他放羊回来，又数了一下羊的只数，怎么又少了。这时，他才后悔极了，马上拿来材料，把洞堵上了。从此，他的'羊再也没少过。
读了这个故事，我深有感触，为这个牧羊者不及时修补羊圈而气愤，后来为他能认识到错误，并改正错误而高兴。其实，在生活中，我们也经常像这个牧羊者一样犯错误，就拿我来说吧，我好像也犯过类似的错误，比如我写作业时眼睛离书本近，爸爸多次劝告我，但我还是听不进去。看了这个故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成看书的好习惯了。许多人干什么事情都是”亡羊补牢，犹为晚已“他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做”亡羊补牢，犹为晚已“的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
小学生演讲稿 篇3
各位老师、同学：
大家好!
船的力量来自于帆和浆，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。大家好！我是x班的xxx。在此，我申请“市三好学生”称号。
在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也抱怨过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。
在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的`一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是小孩子就过分依赖别人。 作为三好学生,是一种荣誉，更是一种责任。
小学生演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
三月春风暖人间，三月温情暖人心。每到三月，人们耳畔会不由得响起一句话：“人的生命是有限的'，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”每到三月，人们就会更深切地怀念一个人——雷锋。
雷锋把自己的韶光年华奉献给了党，奉献给了人民。他总是乐于助人，并且做了好事不留名。他坐车出差时，常常主动帮助列车员扫地、擦桌子，为旅客倒水，让座位，忙得不亦乐乎。有一次，一位大嫂不小心把车票和钱都丢了，雷锋毅然用自己的津贴费为大嫂补了车票，并送她上车。当大嫂问起他的名字时，雷锋自豪地说：“我叫解放军。”短短的一生中，雷锋做了无数的好事。他把“为人民服务”时时处处刻在自己心上。
学习雷锋，就是要学习他乐于助人、无私奉献的精神。结合学校的“善行”文化，少先队大队部现在向队员们发出开展“学习雷锋，日行一善”活动的倡议。让我们用点滴善行筑起我们的精神高地!
几十年来，“雷锋”这个名字就像一座精神的丰碑，时刻召唤着人们。在又一个“雷锋月”到来之际，让我们以自己的实际行动，把学习雷锋落实到“日行一善”中去!
谢谢大家!
小学生演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，读一本好书就像交一个好朋友，我非常喜欢交这样的好朋友。
我从小就和书结下了不解之缘，当我才两三岁时，妈妈就从绘本馆里借书让我看，并一直坚持到上小学。上小学后，我求知欲越来越强，妈妈为了满足我，便给我办了几张借书卡，同时，给我买了满满一柜子书，好多好多书啊！有《神奇校车》、《荒野求生》、《笑猫日记》、《博学天下》系列等等。其中我最喜欢《皮皮*送你100条命》，这本书是“童话大王”郑渊洁写给他儿子的安全自救教材。我从中学到了许多东西，比如要在床边备哨；不踩松井盖；远离不安全的'网络；警惕汽车等等。
读书已成为我的生活习惯，我记得一次语言课，老师发奖品，有吃的、玩具、课外书等，让我们自己挑选。大多数同学都选了玩具，而我却不由自主地选了一本书。俗话说的好，书非借不能读也，通过借书，给自己增加了压力，也扩大了阅读的空间，每过几周我都会去图书馆看书和借书。
热爱书吧——这是知识的源泉，从书中我们学到了知识，书就是我们的精神食粮，同学们，读书就像在海滩上寻找贝壳，越勤奋才能找到最美丽的一个。同学们，就让我们一起爱读书吧！让书做我们的好朋友，拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！ 让我们一起在书中快乐地渡过每一天吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇6
有关中秋节的神话传说，以嫦娥奔月的故事最为著名了。相传在远古时代，大地有十个太阳，当时个太阳一齐升空，晒得土乾地裂，海水枯竭，民不聊生。这时有叫后羿的英雄，他力大无穷，能开万斤宝弓，射杀各种猛兽。
他同情受日晒之苦的众多百姓，就举起他的宝弓，一口气射下了九个太阳。
并严令第十个太阳按时起落，造福人民。从此后羿的名字传遍天下，之后他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士，老道士很钦佩后羿的为人，就送他一包不死药。并告诉后羿，只要吃了那药就能长生不老，成仙升天。后羿回家后就把不死药交给嫦娥。
不料后羿的徒弟心存不良，想偷吃后羿的不死药，成仙上天。
有一天他趁后羿出去打猎的时候，偷偷溜了回来，闯进嫦娥的房间，拿出剑来，逼他交出纳包不死药。嫦娥迫不得已，就把不死药全部吞下，立刻身轻如燕，直冲云霄，往月亮奔而去了。后羿明白后，悲痛欲绝，悲痛不已。晚上，他在望月光的.时侯，觉得今日的月亮异常圆，异常亮，他还看见月亮上有一个黑影，很像嫦娥。后羿在后院上香给嫦娥，这件事很快就传到老百姓的耳边，他们也给嫦娥上香，祈求平安。由於嫦娥奔月的那天，正巧是八月十五，就把这天定为中秋节。
小学生演讲稿 篇7
今天是20xx年举行的第一个升旗仪式，又是一个新的起点。今天我发言的题目是：做文明学生，创和谐校园。文明话题是一个老话题，也是一个永恒的话题。
文明是一种素养的体现，需要行为的优雅，言语的规范，习惯的优化，修养的提升，内涵的丰富，内心的充盈。文明和修养是紧密相连，密不可分的，文明需要远离无知和粗俗，经过自觉的训练和主动控制，逐步达到一种人性的完善和超越。
文明的学生，一定是讲礼貌学生。“谢谢”、“对不起”、“您辛苦了”之类的礼貌用语常挂在他的嘴边；平时廊道中的一次谦让，门口入口的一次避让，上车下车时的一次排队，对他人包容的一次微笑，礼貌的深深一躬……这些都是文明的积累。一个文明的学生，不仅体现在对道德遵守，规定的服从上，更是体现在对自我和他人的尊重上，体现在对失误的独立判断和理性的处理上，体现在公共场合应有的自制和谦让上。因为他知道“己所不欲，勿施于人”的含义。他更懂得尊重别人就是尊重自己的前提。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的学生。他绝不会乱扔垃圾，践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会破坏公物、浪费水电、凭自我情绪的随意而率性而为……他会注意自己的言行，体谅他人的感受，懂得珍惜身边的`一切。他爱学校的一草一木，一桌一椅，他会自觉地维护校园环境和校园秩序，自动地捡起掉在地上的塑料袋、面巾纸、纸片……他懂得弯一下腰，有意识的一次自我克制就会把美好留给自己和他人。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任心，具有大局意识和集体责任荣誉感的人。他会尊敬长者，友爱同学，关爱身边的人和事，绝不会为了一件小事与他人争论不休，更不会因为一场误会而不依不饶。他大度、宽容，总会站在别人的立场和角度换位思考，体谅他人的难处和不易，报以理解的体谅和宽容。他从不认为自己的获得都是他人理所应当的给予。他总会对别人的付出，心存感激，感恩于别人的点滴馈赠，也从不把自己的成功简单得归结于自我努力，而是归功于父母的养育，学校的培养，老师的教诲，同伴的支持和理解……因为他知道，一个人的力量非常有限，如果没有合力创造的温暖、安心、和谐的良好环境，他作为一只孤雁绝对不会飞高，更不会飞远！是集体的力量给了他持续、不竭的动力和支持！
校园的和谐，离不开同学的相互理解和师生的互敬互爱。老师给了我们知识的雨露，全身心的关爱和付出。正是老师的敬业、奉献和每天的关爱，让我们从幼稚走向成熟，向禾苗一样日茁壮渐增长。一个文明的学生，一定知道老师每一份付出背后的不易。他绝不会在上课前毫无准备，在课堂上漫不经心，更不会在作业中推诿、应付……他会珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
校园的和谐离不开优雅的自我修养和良好的学风、班风、校风，离不开蓬勃向上的团队作风，更离不开“朴实、奋进、自强不息”的正中精神传承。团结奋进的班风能带动刻苦勤奋的学生个体不断进步、成长；文明的校风，能像春天的绵绵细雨一样滋润莘莘学子的心田，像暖暖的春风一样催开枝头的蓓蕾。让清新、娇艳健康的文明之花在每一个正中学子的心头静静绽放！让我们行走在校园的每一位正中人都成为和谐之花的栽种者和传播者！，让和谐之风吹来，让文明之花盛开，让我们都能成为醉人的赏花人，美在其中，乐在其中醉在其中！
小学生演讲稿 篇8
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是：学会感恩。
感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。
感谢学校老师给予的机会，感谢父母平日的培养，感谢我自己的努力。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
感恩，是一种心态，一种品质。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和想念那些有恩于我们的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和快乐。
常怀感恩之心，便会把对别人的关怀和帮助作为最大的快乐，便能对落难的人们伸出援助之手，不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分抱怨，而多一分宽容和欣赏。
感恩，是一种行为，它表现在日常的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！考试后，你优异的成绩，你一点一滴的进步，更是对老师的感恩。
生活中，在休息日里，帮爸妈拖一次地，做一次力所能及的.家务，这是感恩。
节日里，在爸妈的床头放一只康乃馨，送上一个亲手做的贺卡，这是对父母的感恩。感谢老师，是你给我飞翔的翅膀，是你给我指明人生的方向，是你给我放眼世界的慧眼
感谢父母，你们给予我生命，你们让我健康快乐的成长，你们指引我方向，引领我做人。
感谢朋友，你们让你感到世界的温暖；感谢对手，你们让我不断进取。
学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家。
小学生演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我要演讲的题目是：《做一个了不起的中国人!》首先，我要问问大家：你们是否都已经看到了我们祖国的日益繁荣?我们中国现在可是一个泱泱大国，无数高楼大厦在我们的门前建起，数不清的高桥在河面上站稳;一幢幢豪华的别墅，一所所高档的学校在我们的眼前拔地而起。我们享受着祖国母亲给我们带来的安逸的生活!
我们都是中国人，作为一个中国人我们应该热爱自己的祖国。说到热爱，有很多种，其中，保护环境是我们最缺乏的一种“热爱”。许多人认为，卫生并不重要，并不值得一提，所以并不把它放在眼里，其实，不环保是一种极不文明的行为，作为一个文明的中国人，我们应该要杜绝掉这个不文明的行为，变成一个爱护每一处花花草草的文明的中国人!
以下是我看到的两种人，他们对于环境怀着天差地别的眼光。有一天晚上，我在西岸公园散步时，看见有两个来跳舞的人，她们放着大路不走，偏偏从草丛里走了过来，被踩过的小草变得歪歪扭扭，东倒西歪的，变得一点儿也不好看了，而那两个来跳舞的人却仍是若无其事的样子。这是“盲人”的行为。
还有一种人，是真正为祖国的'繁荣设想的人，他不管有没有边上环保，都会主动的去做一些环保的事，比如说，有剩下的食物包装袋，没看见垃圾桶就绝不放手;从来不乱摘花草，乱砍树;主动去栽树，在花草。这是真正伟大的中国人。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”环境保护应该从小做起，从我做起，做一个真正的文明中国人!谢谢大家!
小学生演讲稿 篇10
尊敬的领导，尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xxx，今日，我给大家演讲的题目是《我的梦，中国梦》。
我从小就爱做梦，在我的梦里，天真蓝、水真清、草真绿、花真香。
我在祖国的蓝天里，自由飞行，懂事后，妈妈问我的幻想是什么，我告知妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更美丽，我更健壮，我们一家幸福吉利。上学了，老师教育我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更宏大。于是，中国的梦就成了我们的梦，我的梦就是中国梦！小梦连着大梦，一个个小幻想加起来，就组成了国家的梦！
这个梦，就像目的地，等待着我们前往；这个梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。
我的梦是当一名优秀的老师。由于老师像蜡烛，燃烧了自己，暖和了他人。老师像春雨，把点点滴滴的学问沁入在我们的心田。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探究神奇的星空，去探究宇宙的'神秘，去探究我们没有发觉的领域，我要为我的梦而努力。
我要成为科学家。我要创造一种“智能机器人”，它有着和人一样的才智，会干很多事情。可以让妈妈轻松度过每一天！
我喜爱动物，因此，我要创造一种“动物语言解码器”让人类倾听小鸟的唱歌，倾听小鸟的心声，让我们与动物沟通。
我要创造一种时间隧道，让人们穿越将来与过去的幻想不再是神话。虽然不行逆转过去，但却能转变将来，要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在将来酿成灾祸。
我要成为一名飞行员，驾驶着祖国的战鹰，飞行在蓝天，守护祖国的领空。
一个人一生中有很多阶段。每个阶段都有一个新的幻想，当你实现了这个幻想，下一个阶段的幻想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。
由于有了梦，才有了四大创造。
有了梦，我们才能长大；有了梦，我们才能有将来；有了梦，我们的祖国才能更加强大；有了梦，我们的世界才能更漂亮！
我们大家要实现自己的每个幻想，都必需像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必需像雄鹰那样奋勇拼搏。
来吧，让我们大家从今日做起，一起努力学习吧！来实现我们自己心中漂亮、傲慢的梦！
我的演讲到此结束。感谢大家！
小学生演讲稿 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生命，那如此巨大的力量常常引发我深深的思考……
春节的一个早上，阳光明媚，爸爸带我去山上挖笋。可能是飞鸟掉落的一粒小种子吧，竟然在竹林旁一堆废弃的砖瓦片上钻出一颗小笋娃。在那瓦的缝隙中，环境如此的恶劣，可以想象这颗小笋娃经历了多少风吹雨打才能顽强地从缝隙里破土而出。我试着使出浑身力气去拔它，可是它却纹丝不动，毫发未损，依旧傲然挺立着。我好奇地往它的根部看了看——天哪!它的根居然是从竹林那头攀爬过来，穿透了瓦片，一直伸到石头上，牢牢地抓住了石头。小笋娃的根深深地扎在缝隙里，努力地抽出新芽，那铁一般的生命力让我震撼无比!真是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风!”
中午，爸爸做螃蟹给我吃。我走进厨房，只见螃蟹的腿虽然被橡皮筋绑着，可是它们在使劲地伸展着，好像拼命地要挣脱橡皮筋的束缚。我伸出双手抓住其中一只，感觉一股强劲的力量在手中跃动，是那样地强烈，那样地鲜明!爸爸把螃蟹的橡皮筋解开，抽出菜刀，全力向螃蟹劈去，只听“啪”的一声，它就被劈成了两段。可这时奇迹出现了!只有半个身子的螃蟹仍然在继续挣扎着，舞动着肢脚，一个大钳子居然夹住了爸爸的手指，就此不甘心被当美餐的螃蟹在临死前还给了爸爸奋力一击!爸爸又劈了几刀，它才慢慢不动了。我的心头不由怦然一震：螃蟹的生命力也太强了吧!
小笋娃和螃蟹给我上了如此生动的'一课!植物、动物的生命力实在惊人，它们是那样全心地，不懈地为自己的生命而奋斗，在任何恶劣的环境下也不放弃它们生存的权利，甚至在生命的最后一刻还在奋力拼搏!它们相比于我们人类是如此的渺小，可是它们彰显的生命力却是如此的强大!
对此，我们应该好好地向大自然学习，生命的力量就是坚忍的意志，不惧挫折的勇气，遇到任何困难都有铁一般坚强的信念，只有这样我们才会为自己赢得精彩的人生!
这就是生命给我的最大启示。
小学生演讲稿 篇12
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《呼唤“绿色”的行动》。
朋友，当你过着安稳祥和的生活时，你可曾想过我们的生活环境正在一天天地恶化？当你漫步在街上的时候，看着一片片落叶在空中飞舞，你可曾想过在不久的将来这些飞舞的落叶会变成一个个白色垃圾袋？当你正沐浴着阳光的温暖时，你可曾想过失去臭氧层保护的地球，紫外线横行无忌，使皮肤癌发病率升高？
我们生活在同一片蓝天下，我们生活在同一片土地上。我们有着共同的家园，我们有着共同的文化传统，所以我们有着共同的责任——保护我们的家园，爱护我们的环境。但是随着科技的发展，人类保护环境的意识慢慢淡化，地球向我们呈现出伤痕累累的样子，环境向我们发出警告，绿色家园何时才会重现？地球上的植物、河流、人类都期盼着绿色。保护绿色必须立刻行动，必须从你我做起！滴水成川，积土成山。让我们用自己的努力换来一个绿色的'21世纪！现在，全球环境问题越来越严重，目前世界上：1/3的哺乳动物面临灭绝、20%的淡水鱼面临灭绝、9%的树种面临灭绝、50%的珊瑚礁退化、80%的原始森林遭到破坏、20%的人口难以获得安全饮用水。预计，到20xx年全球2/3的人口将面临供水紧张。在新的世纪里环境问题将更加突出，能否实现人类与环境的协调发展，我们每一个生活在21世纪的青少年都有责任和义务为之做出自己的努力！拯救地球就是拯救未来！我们只有一个地球，如果这个地球破碎了，人类将无处可去、无家可归。我们是地球妈妈的孩子，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，让地球母亲——人类生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色“纱衣”，永远可爱壮观、永远和蔼可亲！六年级“环保在我心中”演讲比赛结果
我的演讲到此结束。谢谢大家！
小学生演讲稿 篇13
大家好！
我演讲的题目是《“三公开”助我成长 》
作为一名小学生，我渴望有一个轻松、快乐、平等交流、视野开阔的课堂环境，而自从学校开展“三公开”活动以来，我们的愿望终于实现了！
在第一次上公开课前，我们先了解了“三公开”，它表示“天天公开，校校公开，人人公开”，可到底是怎样的情形，我还是有些疑问，带着这样的疑问，我上了第一堂公开课。
那天，我刚一走进教室，就立即被大屏幕中的动画吸引了，我心想：老师不讲课了吗？怎么放映动画片了？带着疑问，我认真的看了起来。不一会，老师问：“你从刚才的动画中看到了什么？还想知道什么？”同学们都积极的发言，我也高高的举起了手，老师又说：“我想找一位坐得最端正、手举得最标准的同学来回答。”话音一落，同学们立即做好，想一个个小士兵。从那以后，我们每堂课都非常注意自己的'行为举止。久而久之，我们在老师的不断鼓励和表扬中，不仅学会了知识还养成了良好的行为习惯。
“三公开”开展以来，我班的课堂比以前活跃了很多，这让我觉得学习是种乐趣，我们是课堂上真正的小主人。
每当我们上课时，都可以听到老师这样的话“你想知道是么？”、“你了解了什么？”、“能提出什么问题？”等等。在这样的语言环境下，我真正学到了知识，也爱思考了，感觉到了自己天天爱学习，天天有进步，天天在懂事。
在解决数学难题时，老师总是给我们足够的时间思考，然后相互交流，讨论，共同合作探讨解决问题的方法。我们回答问题后，老师会鼓励我们说：“你的想法很独特”、“你能说的更好吗？”、“虽然你的想法不对，但勇于发言，你很棒”之类的话。有了老师的鼓励与肯定，我们的学习劲头更足了，学习效果也更好了！
现在的我已经是六年级的学生了，“三公开”一直伴随着我成长，老师说："水本无华，相荡乃涟漪。”我几乎每天晚上都期待着新一天的到来，因为那种轻松、快乐、我的课堂我做主的学习环境助我茁壮成长。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【小学生演讲稿】相关文章：
经典的小学生演讲稿01-11
小学生的演讲稿02-21
小学生演讲稿02-19
小学生演讲稿06-28
小学生的演讲稿01-30
小学生演讲稿07-04
(经典)小学生演讲稿09-16
(精选)小学生演讲稿09-25
小学生演讲稿[经典]08-25
[经典]小学生演讲稿08-24