校际交流讲话稿13篇
在日常生活和工作中，各种讲话稿频频出现，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的校际交流讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校际交流讲话稿 篇1
尊敬的破凉中学各位领导、老师们:
我谨代表我校全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，参加这次活动的同仁们都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，你们的到来是我们的.荣幸，你们的指导是我们的渴望。期望着各位对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。
我们相信:通过这次活动，必将进一步增进两校之间的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点将为我校教研工作推波助澜，最后再次感谢各位同仁的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。
校际交流讲话稿 篇2
尊敬的各位领导、专家，老师们：
大家上午好！
东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表xx小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。
首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是??
正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。
首先是我们的`第一板块活动：研课磨课促成长。
为了让更多的青年教师脱颖而出，从09年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。xx老师是去年进入我校的青年教师，与xx老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到xx老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的xx老师代表xx县参加了市 “班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请xx老师和大家分享成长的喜悦。
如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的xx老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！
活动的第二板块是：集体备课促成长。
一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是xx老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请xx老师！
“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长xx老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。
正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。
下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。
苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，xx老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。
心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“络资源导学”课题组长xx老师的讲述吧！
我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。
今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。
在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。
尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！
本次的校际交流活动到此结束！感谢各位的光临、指导！
校际交流讲话稿 篇3
素朴中学的刘校长，各位老师：
大家好！
我是四中的一名化学老师。这次我们理化生组的全体老师在马校长、王校长的带领下来到素朴中学进行校际交流。非常高兴，感谢刘校长及素朴中学理化生组各位老师的盛情。素朴中学是我的母校，这次我作为教师代表来与各位老师作交流，心里很激动。说句实话，我首先最想学一下贵校各位老师的教学经验，其次，我也只能代表我个人所教的化学学科谈一点感受。
从教这么些年来，我所教过九年级化学学科的版本有多种，从教材整个编排内容来看，过去的教材注重知识性，知识点很深；现在的教材注重实际性、探究性，面广，灵活，但知识点不深。
在教学方法上，一开始也只是完成应该上好的几节课，慢慢发现教学还真是一门学问。从备好每一节课，上好每一节课，改好每一次作业开始，到怎样从学生身心角度出发备好每一节课。到现在我认为教书不是一门职业，而是一门艺术。从在学生面前的语言艺术到上课的技巧，以及怎样高效率地用好每一节课，对学生的身心管理，德育教育等等都必须去专研、摸索、总结，及灵活运用。单从化学学科的教学上来讲，每一个知识点的引入都很重要，要想到怎样才能让学生接受。现在的'教科书上的图片多，有微观粒子图片、资料图片、实验装置图片等等，这些图片怎样让学生读懂和看到这些图片让学生能想到什么知识点等等，我认为都是很重要的。纵观学生对每一张试卷的
练习，失分最严重的就是实验探究题。其实如果自己去专研一下这些实验探究题，不难发现它们都是教材实验的改编和运用，因此，我认为引导学生读懂每一张图片很重要。
就课堂管理上来说，首先课堂教学的内容必须思路清楚，其次要教给学生一些学习方法。每一个班都有一些学生的精力不集中，讲话，想玩，我想规定每节课必须的三件学习用品：教材、笔记本、草稿本。教材是拿来教学生读懂里面的每一句话，笔记本是用来记录一些归纳总结的知识点，草稿本是用来记录一些点点滴滴的知识点。什么都可以记。课堂上老师的目光要兼顾每一个学生，笔记要监督和检查，养成习惯，这样使每一个学生都有事干。
好了，以上这些是我在教学中的一点浅见，耽误大家时间，谢谢！
校际交流讲话稿 篇4
尊敬的昌德女中同仁：
首先，请允许我代表青浦高级中学访问团全体成员对昌德女中领导和同仁对我们的盛情接待表示衷心的感谢。
我们一行32人代表青浦高级中学来贵校访问，此次来访时间虽短，但影响颇深。通过访问，我们对贵校有了比较全面的了解，巩固了与贵校业已建立的友好合作关系。这一切，都得益于主人的真诚合作和大力支持。对此，我们表示衷心的感谢。
青浦高级中学建校于19xx年，为上海市实验性示范性高中。校园内到处可见绿树成荫，鲜花盛开，优美的校园环境使人心旷神怡，每个角落、每个景点都发挥了育人的功能。阳光雨露，是花朵芬芳的希望；花草树木，是四季常青的希望；青春少年，是祖国繁荣的希望。
与昌德女中开展跨境友好交流活动，是我校致力于创设开放的氛围，建立开放的学校文化的一项举措。使我们能够站在一个更高的起点、更广阔的平台上来审视教育、实践教育、发展教育。通过博采众长，实现自己的办学目标。走出国门开展交流活动，学习昌德女中大气的.管理风格、务实的工作作风，提升我校的管理水平，学习昌德女中老师的敬业精神和钻研精神，更新教育观念、强化科研意识，提升业务水平，全面推进素质教育、全面提高教育质量。在此，再次感谢昌德女中各位领导、同仁的热情接待。祝愿贵我两校友谊之花常开，祝愿中韩两国世代友好！
谢谢！
校际交流讲话稿 篇5
各位领导、各位同仁大家好！
今天我们很荣幸地和你们欢聚一堂，共同探讨如何推进松桃的教育事业的发展，本次校际交流活动得到各级领导的高度重视，教师们的积极主动参与，也为这次活动做了大量的筹备工作，在此表示衷心的感谢，面对你们的热情我有着不同寻常的感受，好像回到了二十年前一样，虽然在这里只是短暂的六年时间，但对这里的.一切还是那么的眷恋，这次校际交流活动，其目的是为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进两校的成长与进步。我诚恳地希望大家在这次交流活动中积极参与、畅所欲言、真诚交流，使两校的教研活动越办越好。
我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同兄弟学校的友谊；必将进一步提高两校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。使学校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为松桃的教育事业再创新的辉煌！松桃县第一完小翘首以盼真诚的邀请我的老朋友我的新朋友来一完小做客，期待着你们的光临。
校际交流讲话稿 篇6
尊敬的花江一小学校领导及老师们，大家好！
今天我们两校再次举行校际交流活动，此时此刻，我谨代表安顺市第六小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
我校是一所乡（镇）级中心完全小学，服务范围4.2平方公里，辖区内有常住人口4.1万人。学校下辖南华、西山、萝卜冲、贵黄等四所村级完全小学，共开设教学班36个，有学生1922人。学校有教职工105人。近年来，我校不断加大校园建设，改善办学条件，强化学校内部管理，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“学校管理一流、教育质量一流”的城郊结合型品牌学校为目标。坚持以抓德育工作创“文明校园”，抓教学工作创“人文校园”，抓读书教育创“书香校园”，抓学校管理创“和谐校园”，抓安全教育创“平安校园”的办学思路推进学校教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。学校部分中青年教师积极参加省、市、区各级组织的教学科研研究活动，有两人获得省级优质课评选优秀奖，两人获得市级优质课评选一等奖，多人获得区级优质课评选一、二、三等奖。由于学校强化师资队伍建设，不断加强教育教学常规管理，坚持以抓教学质量为中心，提高学生总体素质为目标，近五年来，学校已连续三次获得西秀区表彰的教育教学质量评比一等奖，三次获得西秀区中小学生田径运动会团体第一名，第四名和第三名的好成绩。这些成绩的取得，离不开学校班子的加强团结和努力工作，离不开全体教职员工的辛勤汗水。
尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起，我们之间又共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的'工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；必将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。
尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢花江一小的各位学校领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！
谢谢大家！
二O一*年四月十五日
校际交流讲话稿 篇7
尊敬的金泽秀董事长、金官秀行政室长、金泰君校长、湖南第一高等学校的老师们、同学们：
大家晚上好！
今晚我们在这里举行告别的聚会，也是聚会的告别。聚会的时间太短，当然这短主要是缘于我们内心的感受。因为你们太热情，我们太开心，而快乐的时光总是过得很快！
来到韩国，我们看到的是同我们一样的黑头发、黄皮肤，看到很多和我们相同、相似的文化。来到湖南第一高等学校，受到了你们的热情接待，这些立即给了我们回家的感觉！
五天来，我们参观了你们的`校园，知道了典雅别致；走进了你们的教室、宿舍、食堂，知道了整洁有序；欣赏了你们的演出，知道了精彩纷呈。我们的学生住进了友好家庭的家里，更是感受到了热情洋溢。另外，我们还游览了一些景点，参观了现代化的工厂和极具民族特色的“辣椒村”，领略了世界杯体育馆的壮观雄伟，所有这一些，让我们充分体验了韩国的灿烂文化，给我们留下了极为深刻而美好的印象。
这几天，我们还注意到一些细节：宾馆里没有一次性拖鞋、牙刷等用品，餐馆里没有一次性饭盒、木制筷子等用品，甚至垃圾桶里都没有放置塑料袋，这充分体现了你们节约资源、保护环境、促进人与自然和谐相处的先进理念。对此我们由衷敬佩，向你们学习！
各位朋友，有一部电影叫《神话》，有一首歌叫《美丽的神话》，主演和演唱者分别是中国的成龙和韩国的金喜善，这是中韩交流与合作的缩影和证明。我希望我们两校师生共同努力，继续谱写两校交流、两国交流的“神话”！
最后，我代表中国南京第一中学访问团的全体成员向你们说声谢谢！
校际交流讲话稿 篇8
尊敬的岳西县来榜中心学校领导及老师们，
大家好！
今天我们非常有幸能够迎来贵校的专家同仁们光临我校进行交流指导。在此，我谨代表枞阳县钱桥初级中学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
钱桥初中由原石马初中、官青初中、钱塘初中三校合并而成，学校面积6万多平方米，现有33个教学班，原日新小学于20xx年9月并入，所以，钱桥初中现为一所九年一贯制学校。目前，在校学生1500余人，教职工135人，其中有多名省级、市级优秀教师和县级骨干教师、学科带头人。学校现有市、县级课题各一项，教研论文发表、获奖200余篇，创办了校刊《心。泉。桥》，创新开展“二三四”课堂教学模式，定期开展各类各项活动，努力用优质的教育为学生的成长、成人、成才、成功奠定基础。我校在校长陆海树一班人的带领下，收获了很多荣誉：枞阳县文明单位、枞阳县平安校园、枞阳县教育教学先进单位、青年文明号、五四红旗团委、“五好”关工委，钱桥镇先进基层党组织等，学校还先后被确定为：枞阳县教育教学实践基地、枞阳县新课改整体推进试点校。
尊敬的朋友们，你们今天的'到来，是我校的一种荣幸，你们的指导更是我们所需要的。此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的领导班子成员以及教师之间进一步加深了了解，增进了友谊，同时更重要的是让我们两校在此次活动的过程中得到了一次难得的相互学习交流的机会，这样的机会将有助于促进我们之间的成长与进步。
希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中能够做到更好。我相信，通过此次活动，必将进一步升华我们两校之间的友谊；必将进一步推进我校的总体工作；必将进一步提高我校教育教学水平。尊敬的朋友们，希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流力度，共同携手并肩，与时俱进，为我省的教育事业贡献自己的力量！
最后再次欢迎并感谢来榜中心学校的领导和老师们的莅临指导，祝各位在今后的工作生活中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！
谢谢大家！
校际交流讲话稿 篇9
尊敬的各位校长，各位老师：
大家下午好！今天，我们五个兄弟学校欢聚一堂，暖意融融，借此平台互相学习、交流，真乃一件幸事。
长风中心学校将军小学的青年教师李春老师带来了一节清新自然的数学课《快乐的动物》。我就这堂课略谈一二。《快乐的动物》是二年级上学期的课程，教材的编排是在初步理解除法意义的基础上，结合”快乐的动物“具体情境，体会“倍”的.含义，对“倍”的意义的理解。既要学会画图表征，又要能够用算式求解，有意识地渗透数形结合的数学思想。
因此，李老师在理解教材的基础上，制定了切合实际的知识目标和能力目标，重点、难点把握准确。在教学过程的设计上体现了层次性和坡度性，先引导学生仔细观察情境图，然后以小鸭和小猴的只数为例，引出倍的问题。小鸭数是小猴的几倍？要学生摆图，学生边摆边想边说，初步感知“倍”的含义。然后减少小猴只数，一步一步推进，通过几个层次的摆和说，让学生感知和理解“倍”的含义，让学生动手、动脑、动口，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来，让学生看自己摆的图来说数理，降低了数理表述的难度。
李老师教态自然，语言清晰，数学语言表述准确，操作演示熟练，整堂课颇为成功。
校际交流讲话稿 篇10
尊敬的校长、校长中学各位领导、老师们：
值此大xx中学、xx中学校际交流活动在我校开展之际，我谨代表正在学习的校长、xx中学全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我校是一所乡镇初级中学，1991年建校，是xx县最年轻的一所学校。学校服务半径15公里，总人口15000余人。学校占地面积1。3万平方米，现有12个教学班，学生总数606人，有教师39人。近几年来通过狠抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“环境一流、管理一流、质量一流”的名牌农村学校为目标。以抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创建民族特色校园”为主题，通过全体教师的共同努力，我校的办学特色虽已逐渐的显现出来，但与我们兄弟学校相比起来，我们还有很大的差距，还需我们继续加倍的努力。
此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的'到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。
我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊；同兄弟学校的友谊；必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为xx乡教育事业再创新的辉煌！最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。
校际交流讲话稿 篇11
尊敬的蔡校长、秦亭学区的各位同仁们：
大家下午好!
今天我们两校举行校际教研交流活动，此时此刻，我谨代表山门镇中心小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来秦亭学区在领导班子的带领下不断加大校园建设，改善办学条件，强化学校内部管理，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的实施，不断加强教育教学常规管理，近年来，秦亭学区成绩一直在全县名列前茅，成为我们东片乃至全县的品牌学校。尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起，我们之间又共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。
本次活动中老师的献课《》;老师的献课《》;老师的献课《》。三节课后所有参会教师分三大组进行了议课评课，听课教师谈听课感想，指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚交流后。各校教研负责人分别从多角度代表本组对三节课进行了精彩的评、议。从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬，教学功底扎实的，老师自然的教态让师生倍感亲切，巧妙的课堂设计我们如沐春风，给我们留下极深刻的印象，大胆的尝试设置为我们作文教学指出了一条探索的`新路，让我们在的困惑中眼前一亮。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发现学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的语文教师享受到教研的魅力。也让教师体会到既要研究了课堂、又要研究了学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，还促进了教师业务水平的提高。
尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢秦亭中小的各位领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意!
校际交流讲话稿 篇12
各位领导、各位同仁：
大家好！在这鸟女花香的时节，我们两校教师聚集一堂，探讨交流英语课题研究的经验，感谢贵校提供这么一个平台，让我有机会代表我校作交流。
碎石初中现有在职教师32人，我校申报的研究课题是：“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”。下面就我校课题研究开展情况作简要交流汇报。
一、成立组织、建立专项制度
我校申报课题后，确定了吴结德同志为课题负责人，以英语组教师为主要成员的课题研究小组，讨论拟定了课题实施方案、课题研究阶段性行动计划。
二、克服困难，为课题实施艰苦努力
我们学校在教研工作中有许多实际性的操作困难，尤其是教学条件落后，一些教师的课改、教研观念还十分保守、落后，开展课题研究工作十分困难。为了保证课题研究的顺利开展，我校在教学骨干教师吴结德老师的策划下，开展了“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的'研究”的课题研究工作，克服重重困难将课题展开。
三、工作开展情况
我校自确立本课题研究以来，积极组织教师参加培训、听课学习，学校以教研组为单位进行各种形式的教研活动。
四、开展课题研究活动的主要做法
1、课题组成员自学、收集资料。
2、以问题为切入口，在教研活动中研讨。
3、课题组成员，在教育教学实践中有效的进行实验研究。
五、主要经验与成绩
我校的课题研究工作的发展是从无到有，从简单到逐渐深入，现在的状态整体日趋良好：
1、领导的作用比较显明、重要。学校领导的重视是课题研究工作顺利开展的重要保证。
2、实验的方法要因时制宜、因地制宜。
课题组运用多种方式的理论学习、课例研究、案例研究、经验总结等重要研究方法，体现应用型课题研究的基本特点和规律；课题组积极参与各级研讨交流活动；开创博客和在网上学习、研讨等新型方式着力构建教研网络平台，拓宽研究、交流的区域空间。
3、课题研讨中注重师生的发展，做到有实效。
促进教师、学生与学校的共同和谐发展是课题研究的根本目的，这一理念得到较好的贯彻与落实。
在教师方面，通过深入参与课题研究，教科研的意识和能力明显增强，专业水平得到提高，教育观念得到更新，交流合作能力、实施课程能力、课堂教学能力、总结经验的能力得到锻炼和提升。课题研究也为部分教师职称的评定与晋升创造了必要条件，为自身的发展谋利益。
在学生方面，通过参与多层面、多形式、多时机的课题实践活动，日积月累，英语学习兴趣得到激发，搜集处理信息能力、合作交流能力、自主学习能力得到明显提高，学习信心得到有效增强，也有效地丰富了课题研究的内容和成果。
在学校方面，课题研究的手段和方式，深化了课程改革、成为提高教育质量的最有力抓手和重要举措。
六、存在问题
1、教师参与课题研究主动性不够，基本上是任务型开展工作。
2、缺少专家引领，难以提炼有价值的研究成果。
3、由于我校没有多媒体教室，全体教师培训工作难以进行，已经开展的时效性不大，制约了课题活动有效开展。
4、教师的教育教学理论知识学习不够，知识面较窄，尤其是关于课题研究方面的理论极为欠缺和薄弱。
5、部分教师对什么是课题研究认识不清，造成实验工作没有针对性。
七、下一步工作打算
1、进一步加强学习交流，选派年轻骨干教师积极参加学习培训。
2、尽一步完善课题研究档案，做到任何资料要存档。
3、建立激励措施鼓励教师积极撰写课题研究论文。
谢谢大家！
校际交流讲话稿 篇13
各位领导、老师：
你们好！
其实我也和在座的大家一样在使用电子白板上是个新手。在学校没有装白板之前，我也没用过。在学校装上电子白板后，以为只是像以前的多媒体一样使用，后来学校让老师学习电子白板，我被电子白板的强大功能震憾了！第一感觉是这太神奇了，像电视上播新闻一样，想圈圈想点点，想写就写想画就画，还能漫游，太好玩了，太想用用试试了！当时就想要是用电子白板上课不仅增加趣味性，还能吸引学生注意力，那课堂一定很生动，很棒！于是，开始尝试着用交互式电子白板上课，大家知道我们学校是杜郎口的教学模式，所以，我们既要保持原有的教学模式，又要把交互式电子白板融入课堂，开始感到迷茫，不知从何入手。尝试几节课之后，我发现，交互式电子白板能与现有的教学模式很好的融合，但这要求学生也要会基本的操作，于是，我用了一节课时间培训我所教班级的学生，把最基本的操作教给学生，学生本身对这些东西都十分的感兴趣，学习的也就特别快，现在课堂上，学生不仅会写会画还会用橡皮删除，改变笔的颜色和粗细，甚至还能运用一些工具，熟练程度一点都不亚于老师。于是，在交互式电子白板的应用上，算是迈出了可喜的那么小小一步。
下面与大家分享我这段时间用交互式电子白板的一些心得体会，也不一定完全正确，只是初步摸索过程的一些心里沉淀而已。
与定位有关的问题
我们知道，在使用白板之前，我们都要先定位，这样才能使我们的操作随心所欲。我们电脑主机上连结有两根线，一根USB线，一根VGA线，也就是控制投影仪那根线，其中USB线与白板相连，把白板上由电磁笔发出的信号传递给主机，再由主机通过投影仪显示出来，我们学校很多班级都是我定位的，于是也发现了一些问题，说出来供大家参考，其中有一个班电磁笔不管用，那么我们首先要看USB线连上了没有，如果连结好了，再看白板上的信息盒，如果上面的指示灯一直亮，说明连结完好，如果一直在闪，说明接触不良或白板本身问题，接触不良可以再次联结试试，如果一直不好建议联系厂家来修。如果是投影仪无信号，那就看VGA线是不是插错口了，在投影仪上有两个接口，接哪个都没关系，关键是主机上VGA必须与显卡相连才行。
定位的另一个问题是，定位之后不论是投影仪发现晃动还是分辨率发生变化，都要重新定位。关于分辨率，我建议我们在家电脑上备课时把分辨率调成与学校里的一致，这样我们做的课件才不会在用时页面显示过小或过大。现在家庭电脑一般都比学校高级，分辨率也设置的比较高，有的可能是1440＊900甚至更高，而学校电脑一般是1024＊768，所以在家做好的课件在学校一放每张都很大，显示不完整就在于此。
PPT与白板融合的问题
我们刚用白板，通常还是用PPT来备课，然后与白板结合，比以前单用PPT时增加了交互性、灵活性、趣味性。关于PPT与白板融合一般有两种方法，一个是做好的PPT在放映时同时打开白板，这时也会出现一个上下翻页的工具栏，同时可以用到白板的许多工具，大都数老师用的都是这种，优点是便于操作和新旧知识的我、衔接。但缺点是：如果是在PPT上批注、解题，等于是新建了一个透明白板页，有时我们预留的的地方可能不够，用小手漫游时只能移动透明页，也就是说其实我们是在自动新建的透明页上写字的，这时解题的答案可能就要挡住PPT上的题目，看上去比较乱不太好。白板最大的优点是它的交互性，所以我们如果是用这一种，在做PPT课件时，就不要像以前一样输入那么多的信息，该减则减，该删则删，尽量多留些空白和互动的环节，多多让学生参与进来。另外一种是把做好的PPT转化成白板，这需要在白板下一张张的'建立屏幕页，在课前备课时完成，这种的优点是所有的操作都是在白板上，不会出现情况一的事情，可随意写多少都行，反正白板页有的是地方，只要漫游一下就OK了，但它也有其缺陷，就是白板软件没有PPT软件那么多的动作设置，比如文字的飞入飞出、幻灯片在插入时的动作设置等，白板做不到。两种方法各有优缺，可以根据自己的喜好使用。
白板上音频、视频的使用注意事项
在白板上播放音频，我们只需要插入媒体，然后在白板上拖拽即可，很方便。常用的格式都支持。而视频支持的格式就比较少了，现在我知道的支持的格式有avi、 asf格式是支持的，其它的如RM RMVB MPG MPEG MP4等格式都不支持。所以如果要在白板上播放，可以事先转换成支持的格式，然后在窗口播放器和插入媒体中播放。另外，如果视频文件比较大，还是建议切换到桌面直接播放。在插入卡片上还有一个文本框，这和PPT的用处是一样的，可以输入文字，所不同的是，PPT的文本框在放映时不可动，而白板的可动，这就可以利用此进行互动，比如我在上课时有一题是这样的，要把自然生态系统和农田生态系统的的特点选出来写在括号内，我改编成了把其特点在白板上移动到相应生态系统的下面，学生上来把一个个文本框移动到相应的地方就可以了，增强了互动性。
另外，在使用白板时可以为课堂增色的是动作面板，动作面板同样可以增强课堂的互动性，比如我在上课时用到过的两种：一是有一篇通过阅读资料完成题目，要是在PPT上光资料就要一张PPT了，这样全部输入到白板上或PPT上会显得呆板而生硬，于是我就用到了动作面板，用一个翻开的书本的图片代表资料，在点击书本图片时，资料所在的文本框出现，再次点击时消失，在课前先让资料隐藏起来，在需要时点击出现。看完再次点击使资料隐藏。让学生感觉有趣又神秘，课堂气氛也显得活跃。我使用动作面板的另一个例子是我准备了一些如是非题和选择题，但事先我不想让学生知道题是什么，学生在板面上看到的只是一些字母，当学生选择一个字母如A，与A相连的这道题显示出来，学生答过后，再次点击A时，连同A和题目同时消失，所以每个学生答完一题，白板上可供选择的题目就消失一个，学生不会选重。这也是通过动作面板来实现的，当然这些都要在课下备课时完成。另外动作面板还可以像超链结一样链结到其中的一个白板页面、电脑里的某个文件或者是某个网页，这都可根据需要来设置。
通用工具
通过我听的一些课，我觉得老师不太喜欢用通用工具里的工具，可能觉得用不上，或者没想好怎么用吧，其实我觉得只要我们用心设计，还是有很大用处的。比如说，我要学生讨论三分钟，以前都是三分钟到了老师击掌，现在我可以用白板上的倒计时，时间到了自动会响铃。或者十秒抢答，我们设好倒计时十秒，一个同学答完后，我们可以重置，重新开始。刚开始用着觉得麻烦，等用几次熟练了就觉得很方便了。还有遮屏工具，事先我们不想让学生看到，比如我有一节课上《人与环境》，第一张我用了两大张图片，左边是黑压压的人，另一边是茂密的树林，我先把它们用幕布遮起来，上课之后我先让学生看左边的人，让学生说出各自所看到的是什么，再让学生看右边是什么，最后归纳为右边代表环境，然后我用电磁笔在白板上写出这一课的课题：人与环境，然后再做简单的导入开始这一节课。这比直接把名称输上去要生动很多。但是幕布工具在用时有一个缺点就是不能保存，其实通用工具都无法保存在课件中，所以都要在教师打开之后再遮上去，这让遮屏的神秘感大打折扣，不过，后来我发现可以用插入矢量工具的方法来代替也能起到遮屏的效果。
在使用图片时，白板也有一个好处。比如说我们下载的图片像素大小不一，如果是在PPT上使用，有的像素小的拉大之后会出现马赛克，可是在白板中，你只要从资源中把图片拉出来，无论拉多大，图片是不会出现马赛克的，因为它把这些图片都变为了矢量图形。
白板的功能是很强大的，它让课堂灼灼生辉，吸引了学生的注意力，增强了师生互动、生生互动，让学生觉得上课轻松、好玩、充满乐趣。如何做好白板课件，这需要我们不断在应用中提高自已的操作水平。我也是一个初学者，能与大家分享的也就这么多，我想在坐的各位一定有比我水平高的，还望不吝赐教。也希望以后有机会向你们多多学习。
谢谢大家！
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