初一家长会家长代表发言稿

初一家长会家长代表发言稿(15篇)

　　在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初一家长会家长代表发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一家长会家长代表发言稿1

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好！我是，今天我代表同学们来说一说这两周来的学习生活。

　　我们从不同的`小学来到五中，组建了初一（7）班这个大家庭，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

　　初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。所以，我们会以饱满的热情，克服一切困难学习好，生活好，请老师家长相信我们，监督我们。

　　在生活方面，班主任王老师对我们十分关心。每天早上王老师六点五十到校，组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要备课，很晚才能回家。老师们都非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢王老师。

　　最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完毕，谢谢大家。

初一家长会家长代表发言稿2

各位家长、同学们下午好：

　　很高兴有这个机会和大家一起谈谈我们的孩子。

　　说到孩子，可能各位家长们和我一样都有很多困惑，包括孩子的思想和学习等各方面的问题，比如：

　　我们原来很乖的孩子现在怎么啦？

　　小学里还和爸爸妈妈很亲昵的孩子突然变成了小刺猬？

　　背回家的书包越来越重？记得小学里我们还可以一起坐在台灯下学习，现在孩子写作业时却坚决的要求我们走开。孩子的学习状态如何？学习的质量又如何？孩子的学习我们还能介入进去吗？

　　……等等问题，都是我们的困惑。

　　这些困惑我和大家一样都存在，我也曾很苦恼。

　　我带着困惑在网上书上翻看，从专家那里学了些小窍门，也根据自己孩子的特点，想了一些小花招。

　　从孩子进入学校，甚至从幼儿园起，我就给自己定了一个计划，那就是“陪孩子一起长大”。

　　（刚刚在家长会的第一单元里，区人口计划委员会与青春期教育的专家们提到，很多行业都是要持证上岗的，唯一一个无证上岗无照经营的行业就是做父母的，所以我们要不断地学习，和孩子一起长大。）

　　先说说我们家长：

　　首先，做家长的一定要有一个坚定的信念，那就是我们的孩子都是非常优秀的。

　　每个孩子都是带着我们家长深深的爱出生的，我们在孩子身上寄托了我们很多美好的愿望。

　　其次，我们家长再忙，也不能忽略了我们的孩子。这个以人为本的社会，好的东西传承下去还是要靠我们的孩子。

　　最主要的一点，我想说的是——

　　第三，我们的孩子就是我们的.一面镜子，在孩子身上体现出来的一些事情都可以追根溯源到我们家长的日常言行中。我们家长是孩子的启蒙老师，也是孩子终生的老师。这一点我从来不否认。

　　当孩子有了问题时，我首先是静下来想想自己这段时间是不是太忙了，忽略了孩子，还是自己因为压力太大，而把不良情绪带回了家？我发现，自己的牢骚和埋怨等等很多不良的情绪都可以在不久的某一天，在孩子那里得以体现时，我就会让自己静下心来反思一下，让自己学着心平气和的和孩子相处，这样的心态反而会有助于解决我们工作中和生活中的很多问题。所以，这一点也算是孩子给了我很大的启示，改变了自己，给了孩子和自己一个心平气和的家，也给了孩子和自己一个心平气和的交谈的好环境。

初一家长会家长代表发言稿3

尊敬的老师、家长同志们：

　　下午好！

　　首先感谢老师给我这样一个发言机会，我感到十分荣幸，下面就把一些心得体会和家长们交流一下。

　　一：父母的主要作用是引导孩子，重点是培养孩子的学习兴趣，并让他们感觉到学习是快乐的。

　　我们的孩子在前几年学习英语时，一度因生词太多，看不懂阅读的文章而不想继续学习，我们就告诉她学习都有这个过程，只有多看、多听、多写，不会的查字典，也可以问我们，给孩子讲解时要注意有耐心，就这样，孩子逐渐习惯了这种学习方法，她也越来越自信。兴趣是一切学习的动力，快乐是兴趣的保证，父母在关键时刻适时的给予帮助和引导，会起到事半功倍的效果。

　　二：多与孩子交流，及时解决孩子心中的困惑

　　如何让孩子快乐而轻松的学习，我的体会是多与孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常说喜欢某某课，不喜欢某某课，我们会问清楚原因后，针对一些问题共同想办法，我的孩子曾一度不喜欢数学，觉得枯燥、没意思。我们就一方面向她强调数学学习的`重要性，另一方面要求上课注意听讲，课后有针对性的练习，后来她也肯投入时间学习，就喜欢上数学课了，直到现在最喜欢做的就是数学作业了。

　　三：正确对待每一次的考试成绩，多鼓励孩子

　　这么大的孩子更多的认识是感性的，某门功课考得好，就越喜欢，所以我们必须正确看待每一次的考试成绩，首先是要让孩子放下包袱，孩子学习的起伏是正常的，别让考试成绩摧毁了孩子的信心，这次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓励孩子，并要求孩子平时学习不留疑问和死角，有问题及时问老师和同学。其次，每一次的考试成绩都会暴漏出孩子这一阶段的学习状况和状态，不要一味的指责孩子，而是要和孩子一起正确分析原因，找出存在的不足，去努力的学习，只有当孩子意识到她该做的事情的时，她才能够变被动为主动的学习。

　　四：培养孩子的优良的学习习惯，找到适合她的学习方法。

　　进入初中阶段和小学相比，学习方式是不同的，我们会告诉孩子初中更倾向于自学，要求孩子在思想上不要有依赖性，有问题尽可能的自己解决。上课认真听讲，高效率的完成作业，通过提问题、思考、解决问题，逐步找到适合自己的学习方法。时间安排合理，周一到周四晚上不看电视和电脑，除了完成作业，剩余时间预习、复习或多看书，做做题等，当孩子逐步学懂，有进步时，她就会越来越有自信。

　　五：创造良好的学习氛围

　　学校对家庭教育的重视让我们也多了一份责任，学校老师热别是班主任老师对每一个孩子倾注了爱心和心血，让我们家长非常感动，在孩子的言语中为八年级二班取得各项活动以及学习上成绩感到骄傲和自豪，对老师也显露出由衷的敬佩，老师和孩子们创造了一个积极向上的集体。我们作为家长衷心的谢谢老师，也会更加理解和支持老师的工作，配合老师教育好孩子，共同营造很好的学习氛围。

　　谢谢！

初一家长会家长代表发言稿4

各位家长:

　　下午好!

　　今天我首先要说的是英语的重要性。

　　英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。

　　在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。

　　现在无论什么考试都少不了英语。

　　中考，高考，考研，出国都要英语。

　　我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。

　　其次，三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。

　　这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。

　　同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心。

　　这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

　　在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

　　学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过一个学期来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

　　一些好的`学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

　　他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

　　可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。

　　其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。

　　尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

初一家长会家长代表发言稿5

　　尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，各位同学：

　　很荣幸接到海陵中学的邀请，让我有这样一个机会，跟大家分享一点想法。其实，从孩子报名那天起，在座的两千多名师生家长，就已经是同一战壕里的战友了。

　　星期四晚上接到孩子后我说，本人将要在家长会上发言，好紧张哦。当时车上还有15班的小夏同学，他反应快情商高，立刻很真诚的说，耶，真棒。给了我一点鼓舞。但是我的亲生女儿，也就是贵校初一16班的小杨同学，她恐吓我说：哎呀妈呀，太吓人了，我要让班上的同学准备好臭鸡蛋。我不晓得16班的孩子到底准备了没有，有也不要紧，毕竟你们这些00后孩子的马屁，并不是那么容易拍的。被你们鄙视，真的也不算个啥事。

　　这年头，你们觉得不容易。我还知道，初中老师比其他学段老师更不容易。而作为初中生家长，要在能对你们施加有效影响的时间内，在你们最依赖父母的十来年里头，不偷懒，不抱怨，不蛮干，也不会那么容易。如何变不容易为容易呢？这是我经常思考的问题。目前我的想法是：一边扶持，一边放手，力争做到三个一。

　　为什么要扶？因为你们半大不大，是未成年孩子

　　初中，是学习生涯的重要转换期。初中三年，特殊时期，多事之期，孩子们要从儿童期过渡到少年期，并做好向青年期转换的铺垫。青春期，的同义词是麻烦期，毛躁期，矛盾期，讨厌期，冲突期，甚至神经期。你们外表像大人，内心里却依然是个小毛孩。这个时期的你们，常常在外是人，在家是鬼。不过无论你们如何折腾，父母，永远是你们的坚强后盾。这个时期，也不例外。

　　为什么要放？因为你们终将长大，成为独立个体

　　父母老师对你们的有效影响，不过十来年而已。龙应台在《目送》那篇文章中说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分，就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

　　追是追不上的，我们能做的，大概就是陪伴和目送，用一颗淡定的心，和一张克制的嘴，陪伴出一个幸福的你，目送着你飞得更高，走得更远。

　　基于以上认识，我决定让自己拥有一颗淡定的心。

　　当初中生家长，我也是头一次，也是需要学习的。当女儿上小学的时候，我读《心平气和的一年级》，读《好妈妈胜过好老师》。现在孩子上初中，我又找来《目送》《亲爱的安德烈》《傅雷家书》等等，又将之前考过的心理咨询师中关于青少年心理特征的内容翻出来看，以求温故而知新。我还看曾仕强家庭教育讲座，听家长学校的同事讲她的咨询案例，当然，咨询者的基本情况是保密的。

　　知识就是力量，总有一本书适合我，总有一些力量让我聪明起来。

　　有一颗淡定的心，其实蛮难的。尤其是谈到成绩和名次的时候。我的理解，成绩当然是很重要的，当然，它又不是唯一的。学习主要是孩子的事情，海陵中学的质量杠杠的，有这么一批认真细致、经验丰富、且全方位360度无死角指导孩子们学习的老师，我完全放心。说句老实话，孩子不会的题目，我也未必做得出来，就是会，也不敢乱指点江山，因为跟老师教的方法可能不一样，会帮倒忙的。

　　我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和关心，学着做一个好妈妈，去了解他，帮助他，成全他，鼓励他，尽量避免批评，责怪，打击和疏远。这就涉及到第二个问题，一张克制的嘴。

　　说来惭愧，开学近三周，本人出差一周半，没办法，团队有需要，只能往前冲。在外的时候，我并不揪心，因为孩子生活上有家人，学习上有老师，家庭作业么，她会自己做。我会每天打电话，如同我在家时接她放学那样，听她随便聊，哪个同学午睡时呼噜打得比猪八戒还响，哪个同学体育课多跑了三圈结果累成了狗，班主任老师以教室为家，连上厕所都是一路小跑……我听得很开心，分享着她的喜怒哀乐，感受着她的学校生活，一般情况下不作道德评价。

　　暂时考砸了，被老师骂了，和同学闹别扭了，都是常态，全是小菜，有时候她会感到挫败和沮丧，感到郁闷或烦恼，我表示理解，且会告诉她，你看，天空飘来五个字，那都不算事。她也就很快不当回事了。

　　克制自己的嘴，对亲子双方而言，难度系数都很大。我也担心自己变成《大话西游》里的唐僧，不得要领却自以为是，话不投机还婆婆妈妈，陈词滥调竟眉飞色舞，说起来苦口婆心，实际上面目狰狞。不唠叨的爸爸很多，不唠叨的妈妈，占比相对少了许多。不骂人的爸爸妈妈，就更加稀有了。

　　老师是可以骂学生的，必须的。我当老师时也经常骂人，六七十个毛孩子，总有那么几朵奇葩，隔几天就要杀鸡儆猴一下，否则会秩序大乱。但是家长呢，不妨换换沟通方式。特别是学习问题，如果老师骂了都不起作用，那家长再骂，基本上是无用功。以有限的时间，做无限的责骂，实在划不来。有这样的时间，不如多想想办法，有效地如何解决问题。

　　如果实在忍不住，那骂孩子也是有讲究的.。明代思想家吕坤认为七种时候不骂孩子：对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正欢庆不责，正悲忧不责，疾病不责。翻译成现代文就是：大庭广众之下、孩子已经后悔、晚上睡觉之前、一日三餐时间、孩子高兴之际、孩子悲伤时刻、孩子生病之时，都不要责怪孩子。那究竟什么时候可以骂呢？只能各位自己看着办。

　　孩子一天一天长大，思想一点一点独立，我们会在不经意间，逐渐失去话语权，我会尽量用智慧之光引导孩子成长，多鼓励引导，多扬长避短，多温柔呵护，让家成为孩子的加油站和休憩地。反过来同样成立。孩子们也要有话好好说，不当小刺猬，小炸弹，小闷葫芦，有问题及时向父母求助，一家三个臭皮匠，怎么说也能抵半个诸葛亮。

　　如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三个一就比较容易实现了。

　　第三个一是最核心的：那就是，一个幸福的你。

　　每一代人都有每一代人的幸运和幸福，也有着不同的压力和困惑。你们生在这个时代，和我们当年相比，有更好的幼儿园，小学，初中，高中，大学，甚至有机会出国留学和工作。你们在这个年纪，见识和思维可比我们当年强多了。这一点，你们确实比我们幸福。这是命，我们羡慕嫉妒但肯定不会恨。老话说得好：长江后浪推前浪，你们会不由自主的恶搞出下一句，会说"前浪死在沙滩上".实际上这句话的后半句是"一代更比一代强".如果真的可以一代更比一代强，如果你们能够成为幸福的孩子，将来做个幸福的大人，再培养出同样幸福的孩子，那前浪如我们，含笑沙滩也不要紧。

　　但是幸福的含义是很丰富的，除了基本的吃喝玩乐，更高级的层次是不断成长并自我实现。做父母的幸福之一，就是能够为你们的自我实现打好基础，培养你们的自爱能力和谅解之心，提升你们幸福的水准。

　　自爱包括让身体强壮，让心灵阳光，让成绩过关。成绩不是唯一的，但它的确又是很重要的，就当下的你而言，是得以迈上更高台阶的有效路径。学习中会有苦有甜，有喜有忧，要讲究方法，要劳逸结合，要不断挑战自己，不要等到若干年之后回忆起自己的初中生活，恨不得穿越回来，捶死现在的自己。

　　谅解也是达到幸福的重要路径之一。在你们没有足够强大之前，我们能够为你们做的，不过是尽力成全。也许有时候，方法不对你们胃口，有些表现形式甚至让你们产生反感和逃离的念头。你们是新手，我们也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，这样子，可能我们的中年时光，和你们的少年时期，幸福指数都会高一些。

　　衷心祝愿我们的师生家长都能够心想事成，抵达幸福彼岸。

　　谢谢大家！

初一家长会家长代表发言稿6

尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨：

　　下午好！

　　我是初一（2）班的hobe，今天，很荣幸地能代表我们初一（2）班，跟爸爸妈妈交流我们这两个月以来的生活点滴和学习心得。

　　首先，我们非常感谢爸爸妈妈们，感谢你们帮助我们明智地选择了×××实验中学，让我们在人生的转折点上及时地找准了方向。是你们陪伴我们度过了七月前的努力，让我们从最初对她的无限向往，最终成为了现实。

　　其次，感谢这里的老师们，引导我们从初次进校时的兴奋、忐忑，及时地融入初中的`快捷和高效学习生活，同时也体会着快乐与充实。是你们，让我们慢慢地领略到了它的深刻魅力。这里，强手如林，藏龙卧虎，每个人青春昂扬，蓄势待发。这里，竞争激烈，却又和谐积极；这里，学风严谨踏实，却又奔放活泼。常青藤教会了我们自我管理，自主学习，让我们懂得理想就在远方，但需要不断拼搏。

　　而我们2班，更是一个团结友爱的集体，在这个集体中，我们46位同学来自四面八方，但很快地走到一起，姚老师象妈妈，黄老师象大姐姐，蒋老师象小伙伴，周老师就是偶像，老张则是我们的开心果，还有很多很多老师，她们每一个既是长辈，但又象朋友一样，跟我们朝夕相处，带我们一起共同努力，共同进步。在学习中，老师们一开始就细心教会了我们合理安排时间，制定切实可行的计划，学会自己主动学习，发现问题，查漏补缺，提高能力，找到最适合自己的学习方法。让我们从一个小学生迅速成长为一个初中生。在生活中，她们经常跟我们在一起吃饭，聊天，谈天说地，甚至还跟我们一起说流行语。老师们很辛苦，但我感觉到我身边的她们都很乐观，正在用自己的一言一行激励着我们，感染着我们。

　　我们2班，老师们每天都想方设法地引导我们每一位同学在快乐中积极进取。其中让我们津津乐道的便是小组学习和每周抽奖。老师让我们四人一小组，成员间一起合作，一周通过各项学习进行总结，把每门的周测成绩和默写，进行统计，小组中最高分即可享受抽奖资格，这又将是我们最开心的一刻，奖项五花八门，妙趣横生。班队课上我们都是在欢声笑语中享受着学习成果中的欢乐。老师让我们在不知不觉中体验着竞争，也享受着快乐。

　　在这样的集体里，我们团结一心，互帮互助，每个人确立了自己的竞争目标，相互激励着。虽然竞争无时不在，但友情也是随处可见。同学们会相互安慰，不断鼓励。Beek，一直为我们班树立学习的标杆；luck，时时让我们感受生活中的温暖。mary、sherry、helen们，则会用唱歌、变魔术，给我们班带来了无穷的欢乐。是同学们的力量，让我们初一（2）班在学习道路上通往直前，无所畏惧。

　　期中考试已经结束了，虽然有些同学可能跟我一样，暂时还没达到预定的目标，但一次考试不算什么，只要我们在失败时调整心态，不气馁；在成功时，保持状态，不骄傲，就一定能向自己的目标靠近。

　　老师们，叔叔阿姨们，请相信，在今后的三年中，我们会共同努力，共同进步，用飞扬的青春和激情来续写我们在×××实验中学的历史，放飞我们的梦想。

　　请你们相信我们，谢谢！

初一家长会家长代表发言稿7

尊敬的老师、尊敬的各位家长：

　　大家好，很高兴能和大家齐聚一堂，共同交流关于孩子们的成长和教育问题。两天前刚接到王老师的电话时，我有点紧张了，以为孩子那里不舒服，还是惹事了？当弄清楚是让我在家长会上发言时，说实话，我还真有点犯难了。我心里清楚，来的孩子，个个是同龄中的佼佼者，而我们的家长，更是藏龙卧虎，在教育孩子问题上，都有独到的见解和经验。要我在这里介绍经验，真是班门弄斧。所以，今天我要说的，并不是什么经验，只是介绍一下荣荣的成长经历，和大家共同分享，说说心里话，说的不当之处，请各位见谅。

　　我要说的第一点，是给孩子自信，就是夸孩子。好孩子是夸出来的，这一点，我深信不疑。早些年，我看过周宏老师的一段赏识教育的视频，对我触动很大。夸奖能调动孩子的积极性，激发孩子的潜能，更重要的是能增强孩子的自信。我从教已经二十年，据我观察，同样智力的孩子，自信心的有无起着至关重要的作用。无论是精神状态，还是学习成绩都会有明显差异。荣荣就是在我们的夸奖声中长大的。所以，我们要去寻找孩子的闪光点，去赞美我们的每一个孩子，孩子们会变得越来越优秀。但是，也不是一味的夸奖，也得有个度，否则，他们就飘飘然了。就像放风筝一样，线有时还要紧一紧的。对待他们的错误，也要适当的批评。有时，我们对荣荣的批评还是相当严厉的。

　　第二点我要说的是：要和孩子多交流，多陪陪孩子，不要以“忙”为借口。我曾见过这样一句话：你在事业上再大的成功，也无法弥补在教育孩子上的失败。在荣荣的成长过程中，我们的陪伴和付出是相当多的。在她上小学二年级前已经接触了大量的书籍，为了保护孩子眼睛，都是我们读给她听的。每晚临睡前读上几段，读着读着，荣荣爸爸就害困满嘴胡话了，孩子却还兴致盎然，一个劲的提醒爸爸：“爸爸，好好读。”像这样的场景经常上演。他爸爸的观点是：陪孩子玩。在我们家，墙壁和地板是孩子天然的画板，像是把房门摘下来当滑梯，门框上栓秋千，一块做手工等等都是再平常不过的了。从荣荣二年级开始，我们一家三口开始了自驾旅行。四、五年间，我们走遍了全国二十八个省市。布达拉宫、天山、漠河、三亚、西双版纳都有我们的足迹。在旅途中，我们所了解到的不仅仅是自然风光，风土人情。更重要的是，一家人在旅途中心灵的成长与交融。我们经历了在东北百年不遇的大水中，在狭窄的小路上，前面道路被冲断，后面是危桥的'恐慌与无助；经历了车子陷在沙漠中的焦急与心慌；经历了在漆黑的夜里单车露宿在巴丹吉林渺无人烟的戈壁摊上的孤寂。我们一家三口同甘苦共患难，

　　经历了这些，我们的心与孩子之间没有隔阂，融在了一起。直到现在，我们一家三口坦诚布公，无话不谈。

　　最后我要说的是，客观冷静的对待学习，对待成绩，不要眼睛只盯着成绩和名次。我对我们班的孩子不是太了解，但我可以想象得出感受得到孩子们个个优秀，差距很小。一分就十好几个名次。这样的竞争有点近乎残酷，我甚至都有点心疼。这真是一个无声的战场！就以荣荣的成绩为例，除了语文一百零一分，提升空间大点外，其余的科目，提升的空间并不大，虽然也扣了分，甚至还有粗心的、不该丢的，但我已经很满意了。我会鼓励孩子继续前进，但我并不强求！我始终会对孩子说：“孩子记住，健康第一，快乐第二，成绩第三，放下包袱，顺其自然，你会飞的更高更远。”

　　以上我介绍的是荣荣的成长经历，希望能对各位有所帮助，有所触动。当然，每个孩子都有每个孩子的特点，说的不当之处请老师和各位家长见谅！谢谢！

初一家长会家长代表发言稿8

尊敬的各位家长、学校领导、老师们：

　　大家好!我是初一xx班的xx。今天很荣幸能作为xx实验学校初一的学生代表发言，感谢学校给我这个向长辈们倾吐心声的机会，感谢各位家长在百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，与老师们一起探讨促进我们更好、更快成长的大计!

　　记得去年的九月，我们初一年级800多名新同学带满怀新生活的期待，带着亲朋好友的祝福，走进这个美丽雅致的校园，当时或许是因为怀念着小学无忧无虑的童年时光，许多同学没有很快适应这个全新的生活、学习环境。那时，是老师为我们打开了心灵之窗，帮助我们逐渐度过了这段适应期，真真正正地进入了紧张、充实而充满激情的初中生活。回想这近一年来的初一生活，就像一部激动人心的电视剧：军训的艰苦与拼搏，拔河比赛的紧张与激烈，圣诞游园会上的狂欢，元旦晚会节目的精彩纷呈，篮球比赛的汗水与欢呼，学习上的你追我赶……啊，太多太多了，一桩桩，一件件，全都是我们每个同学记忆深处的珍宝。

　　在xx这个令人迷恋的家，不管是学校领导，还是普通教师，不管是班主任老师，还是科任老师，不管是寝管老师，还是后勤服务人员，都是我们所有同学要感谢的人。学习是学生的天职，成才是我们共同的理想。老师陪伴我们锻炼健壮的身体，指导我们养成良好的习惯，指导我们做知书达理的人，教会我们怎样学习……至今为止，我们一共度过了五次大型的考试，每一次考试之前，老师们总是细致地帮助我们梳理知识，提醒我们轻松面对考试，因而众多的同学拥有了自己理想的成绩;在语文、数学、英语等各类学科竞赛中，同样是老师，抽出自己宝贵的时间，为我们细心地辅导，从不放弃任何一个同学，使同学们取得了一次又一次的成功。如果遭遇了暂时的失败，老师们则会细心地安慰我们、耐心地鼓励我们，告诉我们不要气馁，不要过分在乎一时的成败，今后还有很多证明自己的机会;即使犯了错误，老师在批评教育过后，眼神里显示出的是一份信任和鼓励……在这里，我代表初一的全体同学真心感谢教我们做真人、求真知的老师们道一声：“谢谢你们!”(鞠躬)

　　各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你们一定对自己的孩子寄予了很大的希望。我们的成长离不开老师的'辛勤培育，也离不开你们的精心呵护。我们深深懂得自己的每一次进步无不饱含着你们的辛勤汗水，凝聚着你们的热切期盼。如果没有你们的精心培育，我们的健康成长就无从谈起，我们的人生之路就会变得蜿蜒曲折、崎岖坎坷。在此，我也代表初一年级860位兄弟姐妹真心感谢你们，感谢你们帮助我们选择了xx，让我们有这么好的学校，这么好的学校领导，这么好的老师，让我们享受到了衡山最优质的教育，谢谢!(鞠躬)

　　父母爱，师生情，海枯石烂，刻骨铭心!最伟大、最无私的人——我们的老师和长辈们，在这里，我代表初一全体同学向你们保证，我们会担负起自己的责任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前，用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来报答你们的似海恩情!

　　最后，衷心祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利、万事如意!谢谢!

初一家长会家长代表发言稿9

尊敬的教师、各位家长：

　　午时好！

　　很高兴，能有今日这个机会，和大家坐在一齐，观看孩子们的精彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题！

　　首先，请允许我代表大家，向班主任潘教师和各位科任教师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感激！

　　孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位必须都有一套自我的方法，并且有很多比我更好、更有效的方法，期望有机会能向大家学习。下头，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应当注意的五个问题：

　　一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长十分重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，能够心平气和地坐下来谈一谈，实在无法平静交流，能够背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅仅使孩子无法安心学习，并且会给孩子造成很大的心理负担；在教育孩子的时候，父母双方必须要达成共识，有不一样意见，能够先讨论，再公开；另外，家长自我首先树立爱学习的榜样，经常读书看报，这样孩子也会乐于学习。

　　二、关心孩子的身心健康我们不仅仅要关心孩子的身体健康，为孩子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理健康，注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于应对困难和挑战的良好心理素质。

　　三、引导孩子合理安排时间，制定学习计划即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅仅会让孩子第二天精神不振，影响作业的完成，并且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中，应当学会合理分配自我的学习、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计划地完成学习任务。

　　四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的`某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相；每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成绩没有到达我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助人的美德；。。。。。。赏识，并不等于满足。赏识是为了让孩子对自我充满信心，发挥所长，进取改正缺点，向更好的方向发展。

　　五、引导孩子正确利用网络在这个瞬息万变、网络普及的年代，禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网，但要做到：1。告诉孩子一些网络安全知识，比如：学会识别并拒绝登录不良网站；不能向陌生人透露自我的真实身份、家庭住址、经济状况等等；2。控制孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会很多，并且长时间上网，对视力和身体有很大的影响；3。让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一打开电脑，就想到游戏；4。拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络！

　　最终，祝大家身体健康、万事如意！愿我们的孩子永远阳光、永远开心！多谢大家！

初一家长会家长代表发言稿10

　　各位家长：

　　你们好！

　　我是七年级四班的数学老师。首先非常感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会，某些家长可能路途还比较远，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是十分关心的。我们的目标都是一致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成绩，而这，需要我们共同的努力。

　　教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话：“初一是基础，初二是关键，要不然初三就完蛋！”初中的数学知识也不例外，初中数学是一个完整的体系。其中，初中二年级的难点最多，初中三年级的考点最多，而初一年级的数学知识点虽然很多，但相对而言都比较简单。因此，很多同学在刚刚进入初中数学的学习时，常常感觉比较简单，甚至觉得和小学没有什么区别，因而并没有感到压力。这些同学往往对初一的数学知识不够重视，与此同时也慢慢积累了很多小问题，而这些问题在学生进入初二年级，遇到很多综合题或复杂的题目时，就会很快凸显出来。这时，学生会感到跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。究其根源，还是因为这部分同学对初中一年级的数学知识不够重视，没有打下坚实的基础。

　　下面我先具体列举一下初一年级同学在数学学习中主要存在的问题：

　　1。不能端正学习态度，没有兴趣，甚至存在害怕数学的心理，缺乏主动积极学习的意向。

　　2。没有养成良好的学习习惯（预习、认真听讲、记录笔记、归纳总结、复习等）。

　　3。在知识上，对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准确，只停留在一知半解的层次，特别是对特殊情况等的把握十分含糊。

　　4。数学能力（审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等）或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。

　　5。平时做题速度较慢，考试时不能在规定时间内完成试卷。

　　以上这些问题如果不能在学生初一阶段得到改善，将会直接导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成绩大幅滑坡，甚至导致在初三年级的学习中存在更大的障碍。相反的，如果学生能够在初一的学习过程中打好基础，那么初二的学习只是在知识点上的增多和加深，而在学习习惯和学习方法上，学生是很容易适应的。

　　那么，针对以上学生容易存在的问题，怎样才能帮助学生打好初一年级的数学基础呢？

　　我认为有以下几点值得注意：

　　1）端正学习态度。

　　任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

　　2）养成良好的学习习惯。

　　课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。

　　课上认真听讲，会记笔记。初一的学生往往对课程的增多、课堂学习量的加大感到不适应，顾此失彼，很大一部分学生觉得数学没有笔记可记，有笔记的学生也记得不够合理，认为教师在黑板上所写的都记下来就是认真听讲，盲目的用记笔记代替听讲与思考，进而导致了听课效果下降。在听课的过程中应该注意做到：听知识的引入和形成过程；听懂教学中的重、难点，尤其是预习中不明白或有疑问的地方；听题目关键部分的提示（突破口）及数学思想方法；听课后小结。记录笔记时应注意：有选择的进行记录，主要记录知识要点、自己的疑点、课本上没有的教师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。

　　课后认真复习，及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容，特别是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的知识体系，完善认知结构。

　　此外，学习应有整体计划，学会管理自己的时间。

　　3）细心、认真地学透课本。

　　有一部分学生认为课本上的内容很简单，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在初一这一打基础的重要阶段，更要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应该注意：重点理解基本概念、基本模型的特殊情况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的`基础知识是学好数学的前提。

　　4）学会归纳总结复习。

　　复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生一定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一知识点的基本题型，熟悉对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了知识的内化。归纳总结这个问题如果解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩却不升反降。究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应该越做越少。

　　5）注重实战。

　　平时每天保证1小时左右的练习时间，自己平时做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现慌乱，同时注意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经历大型考试也是必要的锻炼途径。

　　以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出的我个人的一些建议，希望对同学们有所帮助。最后我想说的是，每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。

　　出了问题，我们就要解决。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我认为，教育孩子是学校和家长的共同责任。对于教育孩子，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参与。

　　虽然各位平时工作十分辛苦，也十分的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。我相信每位爱孩子的家长都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。即使再忙，每天抽出5—10分钟，还是可以的。

　　如问一问孩子今天学了什么知识，了解他们的学习情况。饭后就让孩子立刻完成作业，写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。有时间有能力的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。对学科知识不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来，问问孩子，看他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作业的，有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩。我相信有了家长的关心与监督，孩子的学习成绩能够很快有所提高。

　　初一是打基础的重要的时间，基础打得不牢固，今后的学习就难以进行下去。孩子学习的好坏，决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议。我的讲话结束了，谢谢！

初一家长会家长代表发言稿11

各位亲爱的家长：

　　下午好！我是初一（3）班的英语课代表。非常荣幸今天可以站在这里与在座的各位家长一起探讨在学习英语的过程中所遇到的一些问题，以及分享我个人的学习方法和经验。

　　英语学习的重点就是词汇的积累，所以课堂上的默写就显得尤为重要。

　　为什么同学们的默写成绩总是不那么出类拔萃？这是一个值得我们深思的问题。

　　经过我的总结，主要的问题有那么几点：第一，许多同学由于粗心，在一些细节上出现纰漏，比如动词的第三人称单数需要加s，但是他们忘了，还有就是名词的单复数有时也会被忽略，比如：ancient chinese paintings这里是一个可数名词，要用复数形式，老师上课刚讲过，而下一分钟的默写仍然有同学写错，那么上课的效率何在？第二点，也是很多同学都会犯的一个错误，那就是在默写一些较长或较复杂的句子或词组时，会使句子的前后时态或人称不统一，如此一来整句句子就会前言不搭后语。也有个别同学的默写会出现重默的情况，重默有时会一拖再拖，这都是非常不应该的，我认为这与他们对待家默的态度是密不可分的。除此之外，有的甚至默写回家不订正也不让家长签名，这就是态度的问题了。望家长对于此类情况予以重视，进行重点的督促。当然这其中也不乏做的好的同学，比如方雪吟同学，冯思嘉同学，邱海南同学等，我们都应该向他们学习。

　　从默写也可以引申至另一个重要的'问题，那就是听力。有些同学默写默不好是由于没有听清或者没有听懂。听力对于我们将来的生活也是十分重要的。所以我想为各位家长介绍两个提高听力的小方法——现在许多同学都热衷于一些动画片或者电影。在此，我认为大家没有必要去看那些没有营养的动漫或影片，而是应该有选择性的去看一些英文的原版动画片或者美剧，比如说迪士尼、梦工厂、福克司所制作的经典动画片和一些益智的美剧，这些都是值得一看的。在观看的过程中，我们要多多的注意影片人物之间的对白，这对于我们的听力是大有帮助的。

　　另一个方法就比较适用于一些英语基础比较好的同学了。我们可以在bbc（也就是英国广播公司）所播的新闻中选一条自己感兴趣的，把他录下来，然后反复的去听，直到每一个单词都可以听得非常清楚。并且都能够理解，就可以听下一条了。长此以往下去，我们的听力一定会更上一层楼的，那么应付考试中的听力部分也就轻而易举的。

　　那接下来，我想为在座的各位介绍一下我个人在英语方面的学习方法。其实，我认为补不补课都是次要的，像我就是不补课的，我在这次的期中考试中英语成绩是98分。其实，要想在考试中成绩在90分以上并不难，主要就是做到两点，上课认真听讲，课后补充拓展。在课堂上认真听讲，积极的与老师进行互动，做到把上课40分钟所讲的内容充分消化。在课余时间应该及时的查漏补缺，并且可以每天都有计划的为自己扩充一定的词汇量。我自己在空余时间就会有选择的观看一些ics频道的节目，并且有声地朗读一些英语文章。这样一来，我相信大家的成绩一定会有所提高的，

　　最后，我想说的是——细节决定成败，态度决定一切！只要努力，就会有收获！

　　谢谢大家！

初一家长会家长代表发言稿12

　　大家好！

　　很开心我能够在家长会上作为代表向大家发言，而我最想要做的事情当然就是对我们这半学期以来各项成长。身为学生的我们在校园里享受着各种教学资源，更是完全不能够明白各位家长在外拼搏的努力，所以我现在这里向每一位家长说一声：你们辛苦了！

　　首先，我想要和大家说说这次的期中考试，从每一位学生的成绩上看，或许是有进步，也会是有退步的，有进步的同学当然是需要好好保持，继续努力的，对于有所退步的同学更是需要继续努力的。但是一次的成绩并不能意味着某些事情，所以也想要各位家长能够正确地看待自己孩子的成绩。对于我自己也是有好有坏，但是这一次的成绩也是对我个人的最大激励，更是让我明白了接下来应该努力的方向，所以也想要各位家长都可以给自己的孩子一个较好的引导。

　　这几个月是我们刚刚摆脱小学的时光，正式的成为中学生，刚到一个新的环境总是会有许多的地方不太适应，所以也是想要大家能够谅解我们这段时间的变化，让我们拥有到更多关心与爱护。其实一旦进入到青春期我们学生与各位家长就开始存在着更多的分歧与矛盾，这不是我们学坏了，只是越长大自己的内心越不安，这就更是展现了家长与我们交流的重要性，所以在这段时期内必须要给孩子以正确的引导，这样才能够让自己的孩子以更好的状态，更正确的态度去面对每一天的学习与生活。

　　初中的学习也是慢慢地变得更重了，所以有些时候我们更加需要你们的鼓励与认可，尤其是在考试失利的情况下，最希望收获的不是一顿责骂，而是对我们的.信任。进入中学，我们便已经不是那个在你们身边撒娇的小孩子了，我们有了自己的思想，或许会有很多的事情都不愿意与你们诉说，所以也希望大家可以对我们有很多很多的关心与耐心，让我可以在这段时间获得更多的关爱，这样我们才能够真正开心快乐的成长。

　　不管之后的我们会成长成何种模样，心中都还是对你们有着深深的爱，对于学习我们都是会努力去拼搏，更是期望获得你们的认可。今日我在这里向大家讲了这么多唯一想要让大家明白的是成绩不代表什么，所以还是希望每一位家长都能够正确的对待自己的孩子，给他们正确的指导。

　　今日我要说的也就差不多这些了，很开心能够认识各位家长，并在这里聆听我不成熟的话语。谢谢大家！

初一家长会家长代表发言稿13

尊敬的各位老师、家长们：

　　你们好！

　　我就是这次期中考试全科满分的学生家长，首先十分感谢孩子的班主任以及各位任课老师对他不辞艰辛的教导，没有你们的孜孜不倦的栽培，他也获得不了今天这样的荣耀。很高兴能在这跟大家分享交流教育孩子的经验，我孩子的成功几乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸没帮多少忙，现在我就把我作为家长对孩子的教育问题，所得到的一些经验跟大家交流一下，仅供你们参考。

　　这次期中考试语文试卷最后的作文题不知道你们看过没有，让我的感触很深！也去审视了自己作为家长的问题。题目是这样的，两幅图，第一幅中男孩考试只考了60分，比上次的成绩高了10分，孩子的母亲脸上洋溢着幸福开心的笑容把糖果递给了孩子。第二幅中的男孩考试考了98分，比上次的成绩低了2分，孩子的母亲劈头盖脸的指着孩子骂。最后问你这两幅图你认为做得对不对。我不知道各位家长有没有从中看到自己的.影子，这明显的讽刺着现在中国大多数孩子家长的教育观念，甚至有的家长更过分，考得好也骂，考得不好也骂，我甚至有点怀疑孩子是不是你们亲生的。

　　我对待孩子的教育就是，从不给他任何的压力，我从不看成绩，每次考试完，我都会跟他谈谈他在这次考试中对自己的问题总结，是进步了？还是退步了？原因各在哪？我也不会问他进步多少退步多少，你们永远想象不到你们在学习方面无形的给了孩子多少的压力，图中那个孩子都考了98分了，可能这只是孩子的一点小失误，就要迎来你的批评，“考98分很高兴是不是？你还有脸回家，为什么谁谁谁家的孩子就能考满分？没用的东西”。你在他们心中的形象变成什么了？永远得不到满足且凶神恶煞的“母老虎”吗？只会打击孩子自信心自尊心的“恶魔”吗？希望你们能在我的一句又一句的反问中，好好审视自己，反省自己。自己想想都对孩子的批评跟赞扬的话都是什么的比例，可能会惨不忍睹。

　　记住三点：

　　1、不要在你孩子面前表扬赞赏其他孩子，你永远无法体会那样做对孩子的伤害有多大，这样会很打击他的自尊心。

　　2、“你怎么这么笨”、“你真是个没用的东西”、“你真的太让我失望了”等等这样的话请尽量少说，如果可以，尽量杜绝。

　　3、孩子在什么事情上做的好了，请给他一个大大的拥抱，并告诉他“你真棒，你是我的骄傲”。比如孩子成绩进步了，公交车上主动给老人让座了，会自己做家务了等等。有很好的表现的时候，也可以给他实际性的礼物，比如他一直想要一个滑板车，他这次考试考得很好，进步很大，你就把他心心念念的滑板车放在他的房间，让他放学回家就能看见，给他惊喜，并告诉他，这是他考试进步的奖励。

　　4、不过过多的干涉孩子的想法，我们只负责往正确的方向去引导，不要扼杀孩子的想象力和自主能力。也不要强行让孩子做自己不喜欢的事，你现在越是这样对他，等他青春期的时候，叛逆心理就会越强烈。

　　我的发言完毕，谢谢大家。

初一家长会家长代表发言稿14

尊敬的老师、各位家长：

　　下午好！

　　我是七年级（一班）邓雨的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢！今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。

　　一、为孩子创造一个良好的'家庭学习环境

　　一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长非常重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，可以心平气和地坐下来谈一谈，实在无法平静交流，可以背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅使孩子无法安心学习，而且会给孩子造成很大的心理负担；在教育孩子的时候，父母双方一定要达成共识，有不同意见，可以先讨论，再公开；另外，家长自己首先树立爱学习的榜样，经常读书看报，这样孩子也会乐于学习。

　　二、关心孩子的身心健康

　　我们不仅要关心孩子的身体健康，为孩子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理健康，注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素质。

　　三、引导孩子合理安排时间，制定学习计划

　　即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅会让孩子第二天精神不振，影响作业的完成，而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中，应该学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计划地完成学习任务。

　　四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子

　　了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相；每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成绩没有达到我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助人的美德；赏识，并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心，发挥所长，积极改正缺点，向更好的方向发展。

　　最后，祝大家身体健康、万事如意！愿我们的孩子永远阳光、永远开心！谢谢大家！

初一家长会家长代表发言稿15

尊敬的校领导、老师、家长朋友们：

　　大家下午好！我是九年级5班学生林芳宇的妈妈，首先感谢校领导和老师们，是您的辛勤教导和无微不至的关怀，我们的孩子才有了今天的进步与成长，请允许我代表所有的家长朋友，衷心地向老师们道一声：您辛苦了！很荣幸能作为家长代表在这里和大家分享一下这几个月来对衡水中学实验学校的感受以及教育孩子的一些体会。

　　衡水中学实验学校给我最初的感受就是细心，自从接到学校录取通知，就让我倍感学校安排的细致，大到被褥的尺寸、随行物品的规格，小到提醒近视眼同学要带两副眼镜、女同学的个人用品等等，这些都让我感受到了学校无微不至的关心。入学时按照短信找到自己的班级报道，领物品，加微信家长群，宿舍、教室都已经安排好，一切的一切学校都安排的有条不紊。当我们离开学校的时候，孩子们已经坐在教室里开上了班会。除了细心衡水中学实验学校给我最大的感受就是速度，奔跑的孩子们，忙碌的老师们，让我最惊叹的是考试三个小时之内出成绩的迅捷，班主任和各科老师更是会细致到把每名学生单科成绩的变化、错题选项、总体成绩的进退用图表的方式当天告知家长。其实，无论是细心还是速度，背后都是学校系统规范的管理模式，严谨务实的教育理念，科学合理的教学安排。

　　开学初我们看着孩子远去的背影会产生莫名的落寞，我们担心孩子离开我们的照顾会孤独无助、茫然无措。当隔着手机屏幕看到老师发来的视频，孩子们跑操、吃饭、上课、休息……我想所有的家长和我一样激动。当我看到夜深了，老师们还在备课，还在批改，还在为了我们的孩子付出时，我想所有的家长和我一样感动。当国庆假期返校后气温骤降，我想所有的家长和我一样担心着孩子冷不冷，当看到张校长连夜在班主任群里安排老师们要保证教室和宿舍的空调温度在26°；当我看到赵建军老师在学校突然停电，举着应急灯为孩子们在教室里安心学习照明；当我看到老师们放弃休息一对一的辅导孩子们功课；

　　当我看到晚自习后老师们冒雨陪着孩子们有序的返回宿舍。使我对赵老师所说的“家长想到的，我们做到了；家长没有想到的，学校也做到了。”有了更充分的认识。孩子放假回来说：妈妈，物理老师太有趣了，那么枯燥的'定律公式让郭老师拿一把尺子几个粉笔头就给说清了；因为我们的英语词汇量掌握的有多有少，苏老师在我们晚自习后在黑板上给我们写单词、写技巧；有一次请教历史题耽误了晚饭时间，薛老师把自己的面包和牛奶给了我；

　　最有意思的是化学孙老师，和我们打赌，只要我们全班考第一，就给我们一点儿小甜头，结果成绩出来了，老师给我们买了好几大盒巧克力呢。听着孩子有说有笑的谈论着这些老师，让我惊呆了，天哪！老师们这都是怎样的付出啊！又是用了什么魔法，竟然让孩子们在枯燥无味的学习中发现了这么多学习的乐趣啊！而当我又听到崔老师的孩子那么小，一个月才回家一次；张老师当爸爸的第二天就来上班了；赵老师孩子没时间管，送去托管中心。当听到这些，我再一次惊呆了，老师们为了我们的孩子疏忽了自己的孩子，这是多么无私奉献的敬业精神啊！当我暗自庆幸为孩子选择了这么好的学校、这么负责任的老师时，赵老师却说：“在咱们学校，所有的老师都是这样的。”家长朋友们，我们把孩子交给这样的老师、这样的学校，还有什么不放心的呢？所以，我觉得孩子们在学校的生活如何，这些都不再是我们家长关心的重点。作为家长，在做好后方保障的同时，应该更多的了解学校的教学安排、老师的教学思路，充分理解学校、理解老师，及时与老师沟通，与老师的思路、学校的安排保持一致。及时引导孩子，适应学校，积极参加学校的各项活动，密切配合学校的工作。

　　对于孩子的教育，任何人没有经验可谈，因为每一个孩子都是不同的个体，每位家长也都是在边成长边摸索中教育。在教育孩子方面，我觉得：

　　第一，要让孩子有充分的参与感。家长，作为孩子的第一任、也是最长任期的老师，我一直认为孩子与家长是平等的。所以在孩子很小的时候，我就有意的让她自己处理学习、生活中的一些问题，或许会走弯路，或许会做无用功，但是通过让孩子自己处理事情，在享受着成功小喜悦和失败小挫折的同时，也锻炼着她的自理能力。

　　我对学校开学初组织的研学活动非常认同，这是“追求卓越”校训的一次践行，锻炼了孩子们的体能，磨练了孩子们的意志，更让孩子们明白，追求卓越不只是追求一个目标，更重要的是追求的过程。目标就在前方，孩子们要心无旁骛一步一步踏踏实实的走，由不得一丝松懈，因为你的一丝松懈，就背离了追求的意义。

　　第二是沟通，老师、学校会用最科学最合理的方法将知识传授给孩子，但是在学习中，孩子会承受着学习带来的种种压力。如何让孩子正确认识压力，转化压力为动力，这就需要家长日常的沟通和引导。在与孩子平日的沟通中，我从没把她当作一个孩子。她是我的朋友、是有着自己观点、对事物有着自己见解的一个准成年人。对于她的意见观点，我也会积极回应。记得有一次督促孩子学习时，芳宇说：“妈妈，你不能把你和爸爸没有达成的愿望强加给我，我有我的目标，我也有我想追求的生活。”听了孩子的话我愣住了，我竟然有些无言以对。思考了很久，我才对孩子说“芳宇，我们现在督促你学习，并不是想让你完成我与爸爸没有实现的愿望，也并不是因为你有了好的成绩，我可以在同事和朋友面前炫耀。我们是为了将来的你在步入社会时，可以拥有更多选择生活方式的权利。”当然我也不是每次都与孩子谈这么深刻的话题，我也会听她说说学校的趣闻、某个明星的八卦、听听她喜欢的那种听不清歌词的歌曲、娘俩儿追追他爸爸定义为脑残的偶像剧......

　　两个多月的时间，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心里。引用衡水中学编写的《做负责任的家长》中一段话：对于孩子，青春来不得半点浪费，成长来不得半点懈怠，发展来不得半点闪失，他们前进的每一步都要看准方向，这自然离不开学校的引领培养，同时更离不开家长的关注和付出。家长朋友们，能成为衡水中学实验学校的家长，我们是幸运的，千里之行始于足下，让我们和孩子一起努力，配合学校和老师，浴血奋战，衡中再见！