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幼儿园美术成长的故事大班教案
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园美术成长的故事大班教案，希望能够帮助到大家。
【教材分析】
每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强责任意识、树立自信心;还可以让他们更好地认识自己和周围的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化、在长大。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢?成长的过程中有哪些难忘的、有趣的事情呢?此活动主要引导幼儿在回忆自己成长中发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我，将最有趣的事情用画笔表现出来，表现不同时期的“我”的特征。
【活动目标】
1、知道自己在成长过程中发生的变化。
2、能用绘画的形式表现不同时期的“我”的特征，并合理地布置画面。
3、体验父母和教师的辛劳，激发热爱、尊敬父母和师长的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、训练幼儿的绘画能力。
【活动准备】
1、邀请几位妈妈参与本次活动，事先让她们了解活动的目的和需要她们配合的内容。
2、每位幼儿收集自己从小到大的照片和录像带，向爸爸妈妈了解自己成长的故事。
3、彩色笔、纸等绘画材料，录有婴儿啼哭声的磁带、录音机。
【活动过程】
1、播放录有幼儿啼哭声的磁带，导入活动。
(1)提问：你们听听这是什么声音?是谁在哭?为什么哭?
(2)邀请几位妈妈讲述幼儿小时侯的故事(注意选择不同内容)。
2、教师与幼儿一起观看录像或照片资料展。
(1)提问：小时候的你和现在比起来有什么变化?你的家人和现在比起来有什么变化?
(2)幼儿与同伴、教师交流自己成长的故事。
3、幼儿创作自己成长的故事。
(1)提问：小时候的你和现在有什么明显的不同?怎样用一张纸把不同时期的故事都表现出来?画面怎样布置才能让别人看得懂?
(2)引导幼儿利用连环画的形式。
4、幼儿与同伴互相欣赏、评价作品。
(1)提问：你能看懂好朋友画的故事吗?和你的好朋友讲一讲你成长的故事。
(2)幼儿边看边说，教师随机总结、表扬，结束活动。
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