幼儿园小故事(合集15篇)
幼儿园小故事1
狐狸的家就在幼儿园门口，小狐狸每天都趴在窗户上看小朋友上幼儿园。有的小朋友是哇哇哭着进去的，有的小朋友就呵呵笑着进去的，真奇怪呀。小狐狸跟妈妈说：“我也想去幼儿园。”狐狸妈妈说：“只有小朋友才能去幼儿园，小狐狸不能去呀。”
妈妈总是有办法，她把小狐狸叫到跟前，在小狐狸耳朵后面放了三片魔法树叶。“噗”吹了一口气，小狐狸一下子就变成了一个可爱的小孩，有着白白的小手和小脚。（外套的兜兜上用毛线勾着一只小小的狐狸。）
“一定要留意哦，如果叶子掉了，你就变回小狐狸了。”狐狸妈妈叮嘱道。“知道啦，知道啦……”小狐狸蹦蹦跳跳进了幼儿园。
这真是只聪明的小狐狸，它学着小朋友的样子有礼貌地说：“老师好。”；它乖乖地吃光了碗里的饭；它知道墙上挂的哪个是自己的毛巾。所有人都没有发现这个新来的.小朋友是小狐狸变的。
转圈圈唱歌啦，哎呀，小狐狸真喜欢。转呀，转呀，一片魔法树叶掉了下来，小狐狸尖尖的毛茸茸的耳朵，一下就冒了出来。可是小狐狸唱得太高兴了，一点儿都没发现。（几双清亮的小眼睛好奇地盯着小狐狸的耳朵。）
玩滑梯啦，哎呀，小狐狸真喜欢。“嗖——”小狐狸从滑梯上滑下来，一次又一次，“嗖——”第二片魔法树叶掉了下来，巴拉巴拉，小狐狸白白的小手和小脚变成了小狐狸的爪爪。可是小狐狸玩地太高兴了，一点儿都没发现。（又几双小眼睛好奇地看到了。）
吃水果啦，哎呀，水果脆脆甜甜的，小狐狸真喜欢。“我还想再吃一块。”小狐狸跳起来，这次，第三片魔法树叶也掉了下来。“彭”小狐狸毛蓬蓬的大尾巴一下子弹了出来，它完完全全是一只小狐狸了。
“呜呜——”小狐狸哭起来。
别哭，别哭，老师和小朋友们都说。
“呜呜——露馅了，你们知道我是小狐狸了。”小狐狸哭着说。
“我们早就知道啦！”小朋友们纷纷说：“转圈圈唱歌的时候就发现啦。”“玩滑梯的时候就发现啦。”但是大家都说：“欢迎小狐狸来幼儿园！”
“嗯嗯”小狐狸顶着鼻涕笑起来：“幼儿园，我真喜欢。”
幼儿园小故事2
找不到妈妈的小明
小明和妈妈去商场玩，妈妈出发前问：出去玩的.时候要怎么办呢？ “手拉手。”来到商场里，小明看见前面有许多好玩的东西，于是挣脱妈妈的手，跑走了。过了一会，小明看不见妈妈，开始找妈妈了，可是到处都不见，小明做在地上开始哭了起来。这时候，有个阿姨过来了，说：小朋友，我给你吃糖，我带你去找妈妈吧。你觉得小明应该去吗？那应该怎么办？
对了，我们不能跟陌生人走，打110让警察叔叔带你找妈妈。
幼儿园小故事3
【活动目标】
1.欣赏故事，知道故事的名称，理解故事的内容。
2.理解词语：安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3.培养幼儿良好的倾听习惯了。
【活动准备】
1.多媒体教学软件。
2.小青蛙服饰，小动物的图片。
【活动过程】
1、创设情景，激发兴趣。
今天，朱老师给小朋友请来了一位小客人，你们看，他来了。
小青蛙出场：“哈唉，小朋友好，认识我吗?(有节奏地念儿歌)我是一只小青蛙，大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿大褂，唱起歌来呱呱呱，捉害虫，保庄稼，人人见了把我夸。小朋友，你知道我最喜欢干什么吗?我呀最喜欢听故事了。我现在就去听故事了，小朋友，再见!
过渡：小朋友你知道这只小青蛙是怎么听故事的吗?现在朱老师要给大家讲一个好听的故事，你可要听仔细。
2、教师有声有色的讲述故事，边讲边演示故事中的几个角色，让幼儿初步感受故事的意境。
讲完后提问：
这个故事叫什么名字?(小青蛙听故事)
故事里都有些谁呢?(月亮、小鱼儿、小青蛙)
他们在干什么呢?(听故事)
3、下面要请小朋友看着多媒体画面再来把故事欣赏一遍，帮助幼儿理解故事内容。
画面一：
夜晚，月亮来到哪里呢?(小河边)
小鱼儿看见月亮出来了怎么样呢?(可高兴啦)
月亮在给给谁讲故事呢?(小鱼儿)
小鱼儿是怎么听故事的?(安安静静)
平时，老师也经常叫小朋友要安安静静的，你会做一个安安静静的样子给朱老师看看吗?(集体练习)
过渡：正当小鱼儿安安静静的'听呀、听呀，忽然发生了一件什么事情呢?我们接着来欣赏。
画面二：
忽然，从草丛里蹦出来一只什么呢?(小青蛙)
小青蛙看到小鱼儿在听故事，他是怎么说的?(呱呱呱，我也要听故事)
小青蛙的声音好听吗?小鱼儿听见了对小青蛙说了些什么呢?(别吵，听故事要安安静静的。)
小青蛙有没有听小鱼儿的话?(小青蛙不理不睬，还在呱呱呱的又蹦又叫。)集体模仿小青蛙又蹦又叫的样子，从而理解词义。
过渡：月亮听见会怎么样呢，小鱼儿又会怎么样呢?你听。
画面三：
月亮生气了，躲到哪里去啦?(云朵里)小鱼儿也钻到哪里去了?(水草里)
他们为什么要躲开呢?(太吵了)
现在只剩下谁啦?(小青蛙)这时的小青蛙又是什么样子呢?(知道自己错了，低下了头。)说了些什么呢?(对不起，我错了，我会安安静静的听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧。)
过渡：你想知道小青蛙后来是怎么听故事的吗?接着来欣赏。
画面四：
小青蛙蹲在哪里呢?(荷叶上)
这时候的小青蛙还在呱呱呱的叫个不停吗?他又是什么样子呢?(蹲在荷叶上，一声不吭。)
什么叫一声不吭呢?(一句话也不说了。)
月亮看见了，高兴不高兴啊?(他钻出云朵，露出了笑脸。)小鱼儿也怎么样?(游回来了)月亮又接着干什么?(给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。)
教师小结：听完了这个故事，谁来告诉老师，你以后听故事的时候也应该怎样呢?(安安静静的)
4、结束：音乐活动《小星星》
小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事，小星星也来了，我们一起唱起来吧。鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱，表现歌曲的美好意境。
幼儿园小故事4
一天阿西兔的妈妈生病了，正发着高烧。医生给阿西兔的`妈妈打了一针，阿西兔妈妈烧退了，但味口差极了，阿西兔给妈妈煮粥喝，阿西兔又给妈妈炒水果羹吃，但妈妈还是不想吃。
阿西兔绞尽脑汁也想不出来，就请刺猬姑娘一道帮忙，想呀想呀！阿西兔终于看到桌上的电话机，兴奋地说：“有了，电话机。”刺猬姑娘说：“难道你煮电话机给妈妈吃吗？”刺猬姑娘一点也不明白阿西兔为什么这么激动。“不，电话机能告诉我妈妈爱吃什么。”阿西兔就打了外婆的电话，问外婆妈妈喜欢吃什么，外婆告诉阿西兔妈妈喜欢喝美味汤，并告诉阿西兔美味汤的做法。阿西兔一句一句认真地听者，它让刺猬姑娘一道帮忙，把胡萝卜切成片，把蘑菇切成块，把洋葱切成丝，弄成一碗香香浓浓的汤。
阿西兔妈妈从睡梦中醒来，她闻到一股香味，觉得这个味道特别熟悉。阿西兔说：“妈妈，请喝汤。”说着给妈妈端来一碗汤，妈妈一边喝一边说着：“这汤是我很多年没喝过，咦，你们怎么会煮这个汤？这是外婆最拿手的汤呀！”刺猬姑娘笑着说：“阿西兔妈妈，这是要你猜的秘密？”
幼儿园小故事5
有一个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：等你准备好了再来试吧。
一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：等你准备好了再来试。就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的.大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
幼儿园小故事6
小羊过桥
有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。
小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过桥呀？
还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。
小白羊住河东边，可是他的.姥姥家住小河西边。小白羊常常走过独木桥去看姥姥，姥姥总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。
幼儿园小故事7
有一个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的.手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
幼儿园小故事8
地上有一个萝卜头，小兔古利特和小猫罗西把它当成足球踢开了。两个你争我抢，我功你守，玩得十分开心。
玩着玩着，古利特一脚劲射，“砰！”萝卜头飞到窗子上，把玻璃打碎了。
爸爸下班回来。古利特老老实实地爬在登子上，把屁股撅得高高的'。
爸爸问：“怎么啦？孩子！”
古利特老老实实地说：“我和罗西踢‘足球’，把窗子玻璃打碎了。”
“打碎了玻璃，你爬在凳子上干什么？”
“你打我吧！”古利特吸溜着鼻子说，“您打我的的屁股！”。
爸爸拉起古利特，把他搂在怀里说“玻璃打破了可以再买，丢掉了诚实可说糟了。孩子，你做错了事不撒谎，爸爸怎么能打你呢？”
第二天，爸爸给古利特买回了一个真的足球——一个专门给孩子们玩的小足球。
幼儿园小故事9
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
有一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。
故事点评：听了这个故事，小朋友们是不是感觉自己进入了一个温馨、和谐、充满爱的世界呢。现在的独生子女大多只知道满足自己的`需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。所以我们要多关心身边的人哟！
幼儿园小故事10
狐狸吉尔和奶奶住在一起。从小奶奶就十分疼爱吉尔。不管吉尔想干什么奶奶都会支持他。所以吉尔被奶奶惯得不成样了。他到处偷别人的东西，还抢别人的东西。最重要的是他还经常欺骗别人。所以大家都不喜欢和他交往。
秋天来的时候，吉尔突然病倒了。他自己很伤心。连身上光洁的红毛也变得黯淡无光了，手上也东一块西一块地变黑了。狐狸奶奶带着吉尔去野猪医生的诊所检查，却没查出病因。
“奶奶，我恐怕得了不治之症!”吉尔伤心地对奶奶说。
看到吉尔的身体越来越虚弱，狐狸奶奶伤心极了。
渐渐地，吉尔的肩开始疼了，手开始疼了，脚开始不利索了，连同胸口啊、头啊等等都不舒服起来。
“奶奶，我恐怕要死了。”吉尔悲痛欲绝地对奶奶说。
“那你有什么心愿吗?"狐狸奶奶抹着眼泪问吉尔。
“我想在去世前，将以前骗大家、偷大家、抢大家的所有东西都还给他们。”吉尔说。
“好吧，既然是你的心意，我也只好成全你了。”狐狸奶奶同意了。
“亲爱的母鸡太太，对不起，这是一次宴会上，我从你那里偷来的项链。”吉尔拿出一串项链，还给了惊诧不已的母鸡太太。
还有红猪太太家的餐具、兔哥家的胡萝卜……就这样，吉尔敲开了一家又一家的门，不停地道歉，将所有偷盗、抢来的东西都还了回去。
“好啦，我现在终于可以放心地离去了。”吉尔虚弱地躺在床上说道。
吉尔怎么了?居民都好奇极了。
吉尔生病了!很快，这一消息传遍了整个小镇。
“哎呀，吉尔虽然有时喜欢偷、喜欢骗，偶尔还扮演强盗，不过，作为一只狐狸，他还算不错啦。”大家都惋惜不已。
吉尔在床上躺了一天没有死，躺了两天没有死……过了一周，他仍躺在床上，虽然他的确很虚弱了。
究竟得的是什么病呢?吉尔不知道，狐狸奶奶不知道，居民都不知道。而虎王听说了吉尔的事情后，立即派来了三位御医为其诊断。
“瞧他的毛发日渐变色，恐怕是得了褪色症。“驴医生一本正经地下了诊断结论。
“瞧他的.手掌发黑，我觉得他恐怕是得了黑掌病。”马医生也一本正经地下了诊断结论。
最后，轮到兔医生。他左看右看，看了吉尔很久很久。
“我是不是快死了?”吉尔问兔医生。兔医生摇了摇头。
“我觉得你应该先去洗个澡，然后换一件新衣服。”兔医生说。
“为什么?”吉尔觉得这个建议真是好奇怪哦!
“因为，我怀疑是你新买的衣服褪了色，然后将你的毛发染得黑一块、红一块。”兔医生陧吞吞道。
“什么?”吉尔惊叫起来。
“所以，你并不是真的病了，只是觉得自己病了而已。”兔医生又慢吞地补充了一句。
三个御医出门了，剩下吉尔和奶奶面面相觑，后来他们拿起那件衣服看了又看，瞧了又瞧。
“唉，没想到一件衣服害你变成了好狐狸了。”狐狸奶奶重重地叹了一口气。
“是啊，没想到一件衣服、一场病，害我不能做真正的狐狸了。”吉尔也叹气道。
“不行，从明天开始，你必须为重新做回你自己而努力!”狐狸奶奶突然生气地对吉尔咆哮道。
“好的，奶奶!”吉尔点了点头，郑重地承诺。
第二天，吉尔还是和以前一样到处偷东西，到处骗东西。以前的吉尔又回去了。
幼儿园小故事11
有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爷爷走了过来，他和蔼的问小白兔说：“小白兔，我和你玩怎么样？”
小白兔说：“好啊好啊，我正愁没人跟我玩呢。”山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了。
过了一会，山羊老爷爷掏出一块糖塞嘴里，边吃边说：“好甜啊，我从来没吃过这么甜的糖！”小白兔馋的直流口水，眼巴巴的看着山羊老爷爷。“你是不是也想吃？我这还有一块，给你吃吧！”山羊老爷爷又从口袋里掏出一块糖，递给了小白兔。“谢谢爷爷！”小白兔接过糖，迫不及待的吃了起来。
过了没多大一会，小白兔觉得头晕晕的.想睡觉，就爬在草地上睡着了。等他醒来的时候，发现自己被人绑住了，就大喊：“这什么地方啊，妈妈，妈妈！”
这时，一只大灰狼走了过来，恶狠狠的笑着说：“别喊了，这里是我家，你妈妈听不到的，我一会就把你吃了！”“大，大灰狼…….我，我怎么会在你家里？”小白兔吓得说话都结结巴巴。“傻瓜，当然我把你带来的呀！你还记不记得那只给你糖吃的山羊老爷爷？哈哈，他是我伪装的，你吃的糖里我放了毒药，你一睡着我就把你带来了…….”大灰狼大笑着说到。
小白兔呆了一下，才想起来山羊老爷爷给糖吃的事情，非常后悔，可是已经晚了，大灰狼说完就扑了上去，一口把它给吃了。
【妈妈告诉宝宝】：
不要吃陌生人给的东西，里面可能有毒药，陌生人也有可能是大灰狼变的。如果宝宝想吃什么就告诉妈妈，妈妈会给宝宝买。
幼儿园小故事12
小花猫逛集市
今天天气不错，小花猫央求妈妈要去逛街买东西。猫妈妈答应了小花猫，牵着小花猫的手来到了集市上。
集市上好热闹啊，有买东西的，还有买东西的，有耍杂技的……总之吃的、喝的、用的集市上应有尽有。小花猫用小手一会儿摸摸这儿，一会儿碰碰那儿，感觉很有意思，不过最吸引他的还是游戏机。他在游戏机前忙手忙脚的，玩的不亦乐乎，最后在妈妈的坚持下他才恋恋不舍地离开。
“妈妈，看！前面是什么？那是摇摇车啊，我最喜欢坐摇摇车了，妈妈快给我钱！”还没等猫妈妈回答，小花猫就跑到了摇摇车跟前，飞快地上去了。猫妈妈没办法只好往摇摇车里投了币。
“哎呦，头晕了”小花猫喊道，猫妈妈赶紧把小花猫从摇摇车上抱了下来。
原来，小花猫在太阳下玩的时间太长，中暑了。猫妈妈把小花猫带回家，把窗户打开通风，并用温水给小花猫擦身体。
一会儿，小花猫睁开眼睛，妈妈拿来一块西瓜给小花猫。小花猫吃完西瓜感觉好多了。
“妈妈我刚才为什么会晕倒呢？”小花猫问。“因为外面天气很热，出了很多汗，而且你玩的时间太长了，所以你脱水了。
你以后出去玩的时候注意要多喝水，别玩得时间太长就行了”听完妈妈的话，小花猫重重地点了点头。
乐于助人的大象
小黄狗发烧了，小脸通红，浑身难受。
小鸟知道了，赶紧飞到附近的森林，找来乌龟老医生。
乌龟老医生驮着药箱，一步一步慢慢往前爬，小鸟急得喳喳叫，它说：“乌龟老先生，那你这样的速度咱们什么时候才能到呢？”
乌龟老医生无奈的说：“对不起啊，我也不想啊！可我们的速度就这么慢哦！”
小兔子看见了，说：“乌龟老医生，您到我的背上来，我速度快，可以很快将您送到那里！”
乌龟老医生爬上小兔子的背，小兔子蹭蹭蹭，飞快的往前跑去，跑啊跑，跑啊跑，却发现面前有一条宽阔的小河，它无奈的说：“这我可过不去呀！怎么办呢？”
乌龟老先生说：“我老了，这水流比较湍急，我恐怕刚一下水，就会被冲走的呀！”
大象看见了，说：“乌龟老先生，我来驮您过河吧！”
大象很轻易的就把乌龟老医生驮过了河。
它们终于来到了小黄狗家，乌龟老医生给小黄狗打了点滴，很快，小黄狗退了烧。
小猪和小松鼠沙漠旅行
小猪和小松鼠准备一道去沙漠旅行探险，它们背了一些水，带了一些吃的，就上路了。
小松鼠一路走一路欣赏沿途的风景，小猪则是改不了好吃的本性，边走边吃，边吃边喝，小松鼠看见了，对小猪说：“小猪，我们还没到沙漠呢，你不要把东西吃完了，到时候我们可怎么在沙漠里生存下去呀！”
小猪却说：“没事儿没事儿，我听说沙漠里也是有水的，还有小动物，只要我们有信心，一定能找到吃的喝的！”说完，它继续大吃大喝，吃的撑了还在吃。
它们走啊走，走啊走，经过了好几天的'时间，终于来到了沙漠里。沙漠的砂砾柔软但却滚烫，烈日当空，酷热难耐。
小松鼠家实在是渴的受不了了，它准备拿水喝，可是当它拿出瓶子，哪里还有水呀！幸好还不是走的很远，因此它们就只好沿途返回了。
小猪和大灰狼
放学了，小猪背着书包蹦蹦跳跳的往家走去。
走到一条小巷子的时候，突然，小猪发现大灰狼正在偷偷跟着它。
小猪想了想，加快了脚步，往人多的地方走去，走啊走，来到了热闹的广场上。
广场上人很多，熙熙攘攘的，小猪钻进人群里。很快消失不见了，大灰狼见小猪不见了，非常恼火，只好又去跟踪另一个目标。
它看见一个独自玩耍的羊宝宝。于是又打起了坏主意。
小猪呢？早就已经到森林警察局报了案，警察叔叔跟着小猪来到广场，看见了正跟在羊宝宝身后的大灰狼，飞快的冲上去，制服了大灰狼。
大灰狼恶狠狠的说：“你这个小坏蛋！”羊宝宝说：“谢谢你！小猪哥哥！”猫警长说：“你真是个勇敢的好孩子！”
小变色龙
今天是星期天，小变色龙和妈妈一起去公园玩耍。路过湖边的时候，小变色龙看到地上有支红红的东西，他不知道是什么。觉得很好奇，于是就捡了起来。
小变色龙拿着那个红红的东西往手上一划，马上出现了一道红红的印。他觉得还看极了。难道这就是兔子常说的“口红”吗?
小变色龙把“口红”涂在了自己的嘴上，湖水里小变色龙的嘴巴红彤彤的，漂亮极了。小变色龙可开心了，他想他捡到宝贝了。
“哇!原来涂上口红的我是如此耀眼!”小变色龙干脆把口红涂得遍身都是。
“抓住他!”一条大蛇不知从哪儿钻出来，呐喊着奔过来，“抓住他……”
“妈妈，救命呀!”小变色龙绝望地哀鸣着。
就在千钧一发之际，小变色龙的妈妈来了，她奋不顾身地向大蛇扑去，大蛇见势不对，掉头就跑。
“妈妈!”小变色龙哭着躲进妈妈的怀里。
妈妈看着变色龙滑稽的模样:“傻孩子，你在干啥呀?是流血了吗?”
“不是，”小变色龙说，“我在草丛中拾到一支口红。我认为红颜色看，刚刚涂完，大蛇就追来了。”
“好看的东西不一定适合自己。”妈妈说，“我们的身体才是世界上最棒的。我们的皮肤有三层色素细胞，可以根据环境、温度和心情而改变，还有利于我们自我保护。”
说完，妈妈带领小变色跳进湖里，帮他洗去身上的红颜色。一会儿，小变色龙的皮肤就变得和湖水一样，蓝幽幽的。跳上湖岸，走进草丛中，他们又变成草一样的绿色了。
两朵蒲公英旅行
在一个大草原上，长着两朵蒲公英，一个叫毛毛，一个叫绒绒。
有一天，有一阵风儿刮来了，毛毛急着说：“完了完了，我们要被吹走了！”
绒绒安慰毛毛说：“不，我们这下子可以不用力气就可以旅行了呀！”
大风一阵一阵地吹来，把绒绒和毛毛带到了小溪旁。毛毛又着急地说：“完了完了，我们完了，我们要掉到小溪里会淹死的！”
绒绒快乐地说：“不要紧呀，小溪里的水可以带着我们到更神奇的地方呀！”
毛毛和绒绒顺着小溪流呀流呀，它们被粘到了一块石头上。
有一天，有一个小男孩看到了，把这块石头拿了起来，放到了一个公园里。
就这样，毛毛和绒绒来到了公园，毛毛发愁地说：“我们看样子就要在这儿生活了吧？可是我们都不认识这些人，别人会不会欺骗我们呢？”
绒绒哈哈大笑地说：“不会的，不会的，我们一定可以快快乐乐活下去的，还可以结识更多的朋友哦！”
最后，毛毛和绒绒不仅认识了新朋友，还快乐地生活着。
小老虎石头
山上有许多有趣的石头，音乐家教给他们每人一支歌，他们都变成了会唱歌的石头。
小鸟形状的石头歌声最甜美，青蛙形状的石头歌声最清亮。
小猪和小鸭把他们带回了动物村，村子里天天响着他们的歌声……
有块长得很像小老虎的石头，他学的歌是：“啊呜啊呜啊啊呜，我是一只小老虎，谁来和我做朋友。”
小动物听到老虎“啊呜啊呜”的声音，吓得不敢上山来。小老虎石头委屈极了，他决定再也不唱歌了。
一天，小老虎石头忽然听见“救命!救命!”的呼喊声，原来是大狼正在追赶小兔。
小兔躲到小老虎石头背后，吓得全身发抖。大狼恶狠狠地笑道：“叫吧，叫吧!山上我最厉害，谁能来救你?”
“啊呜啊呜啊啊呜，我是一只大老虎，不准欺负我朋友!”小老虎石头一声吼，吓得大狼骨碌碌地滚下了山坡。
小兔很感激小老虎石头，她和小伙伴一起把小老虎石头搬到了动物村。
小老虎石头再也不用沉默了，他用歌声给动物村带来了欢乐，也带来了安宁。
六个好朋友回家
眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，还有小手和小脚，他们是六个好朋友，谁也离不开谁。
有一天，他们一起到外面去玩。天黑了下来，眼睛看不清路，在树林里绕来绕去，怎么也出不去。眼睛急得流出了泪水。
嘴巴说：“没关系，我们家有花园，鼻子能闻到花香，他可以领大家回去。”鼻子使劲闻了闻，领着大家往有香味的家走去。
可是，刮起了风，鼻子闻不到花园的香味了。
嘴巴说：“没关系，我们家门前有小河，耳朵可以领大家回家。”耳朵仔细听，听到了小河“哗啦，哗啦”的流水声。他领着大家往家走去。
走啊，走啊，小脚没力气了。小手摘了许多果子给嘴巴吃。嘴巴吃了东西，小脚又有力气了。就很快地走起来。
走到河边，月亮升起来了。眼睛一瞧，看见了小桥，小脚稳稳当当地走过桥，穿过花园，走进了家门。
六个朋友回到家，都很高兴。他们知道，大家是六个好朋友，谁也离不开谁。他们天天快乐地在一起。
两只老鼠东东和乐乐
有两只老鼠，公的叫东东，母的叫乐乐，它们有一群可爱的孩子，但没有房屋住，它们每时每刻都在想着有一个温暖的家。
机会终于来了。有一天，东东和乐乐像往常一样出去寻找适合自己居住的小屋。当它们来到约瑟家时，发现了一个小洞，于是钻进去一看，哇!多美的地方呀，漂亮的房子，还有很多用来做毯子的布，太令人兴奋了。东东和乐乐高兴极了，迅速整理起了房子来，它们利用毯子布做了好多漂亮的衣服，给自己和孩子们每人都穿上一件，还做了一些被子呀枕头呀!东东又出去找了木头，抬来了核桃壳，支起了小宝宝的床，一下子就有了一个温暖的家。
有了家，东东和乐乐开始带着小宝宝们四处寻找吃的，它们出去了一趟，带回了好多吃的;就是冬天来了，也不怕了。
东东开始教小宝宝们在黑板前学拼音，学累了，乐乐和东东就带它们去外面玩，顺便又带回来好多好吃的。
约瑟的爷爷一直在帮约瑟改衣服，而掉下的毯子布就从地板缝里掉到了东东的家里，乐乐正好用这些布做了窗帘、门帘、桌布，等等，它们幸福地生活着。
突然有一天，好多水冲进了它们的家，把它们辛辛苦苦弄好的家冲得乱七八糟。乐乐和小宝宝们奋力地抵抗着大水，好不容易，水终于退了，乐乐把被水冲湿的衣服、被子等都晾了起来，把家重新整理了一下。
自从东东一家安居下来后，有好多朋友经常未串门，家里一直都非常热闹，小宝宝们在平静而幸福的日子里边学习边成长。
小宝宝们一天天地长大，衣服、裤子都穿不下了。乐乐又开始重新为小宝宝们做起了新衣服。
小老鼠吃西瓜
在一个漆黑的夜里，月亮闭上了眼睛，四周静悄悄的。一只黑色的小老鼠瞪着圆溜溜的小眼睛，拖着又细又长的小尾巴，小心翼翼地从洞口探出头，东瞧瞧西望望，发现主人不在家，心想：今天我真幸运呀，终于可以大吃一顿了。
想到这儿，小老鼠大摇大摆地走出洞来，在房间里巡视一圈，发现桌子上躺着一个又大又圆的东西，那东西布满绿色的花纹，长着一个小小的尾巴，还散发着诱人的清香。小老鼠高兴地想：这一定是好吃的东西。
它刚想扑过去，转念一想：这会不会是主人放的炸弹呀？于是急忙停下脚步，稳稳地站住，用眼睛死死地盯着。等了一会儿，它自言自语地说：“看样子，没什么事。”它小心地走近，用爪子轻轻地碰了一下，又急忙缩回来，见还没动静，就大胆地靠近，用鼻子闻了闻，张开大嘴，猛地一咬。
只听啪的一声，那个东西炸开了花，鲜红的液体溅了小老鼠一身，小老鼠一看见这红红的颜色，以为自己被炸出了血，吓得夹着尾巴往家逃，一边逃一边哭：“有炸弹呀。”
可怜的小老鼠呀，到现在还不知道，那个又大又圆的东西其实是又香又甜的大西瓜呀。
幼儿园小故事13
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：
当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的'反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！ 就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
启示：就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各式各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是：将泥沙抖落掉，然后站到上面去！
幼儿园小故事14
小白兔旅行记
在森林里，有一只十分可爱的小白兔。
有一次，小白兔在一棵大树下玩耍，无意间，发现了一个神秘的洞，那洞里面金光闪闪。小白兔怀着好奇的心情钻进了洞穴。可当它走到洞穴的尽头出来时，发现那洞消失了。小白兔鼓起勇气继续往前走。突然，被一根会动的柱子挡住了去路。小白兔抬头一看，原来是一个巨大的怪物。小白兔非常害怕，但好奇心驱使它问道：“你是谁?”怪物说：“我是板龙。”原来，小白兔来到了恐龙时代。小白兔便向板龙诉说了自己来到这儿的经过和想回家的急切心情。板龙听了后，立即决定带小白兔去找时光通道。
两个好朋友开始了远征。它们非常幸运，一路上结识了许多恐龙。那些恐龙都为它们指出了时光通道的所在地。
但是，幸运不是永久的'。正当它们快要到达目的地时，突然，出现了一条暴龙，挡住了它们的去路。板龙想逃跑，但小白兔想回家的心情却没变，它想起了它的家人，它的伙伴，还有它的家——森林。于是，小白兔说服板龙一起去和暴龙搏斗。
板龙和小白兔终于以智取胜，打败了暴龙，找到了时光通道。小白兔又回到了自己的家园。
幼儿园小故事15
活动名称：
《小青蛙听故事》（语言）
活动目标：
1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。
2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。
活动准备：
幼儿用书人手一册。优美、宁静的音乐磁带一盒。
活动过程：
一、谈话，引出主题。
教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁将故事？最喜欢听什么故事呢？
二、幼儿边看幼儿用书，边听教师配乐将故事，初步了解故事内容。
◎教师配乐讲故事。
◎提问：月亮在讲故事给谁听？小鱼儿是怎么听故事的？
◎理解词汇：安安静静。集体体验安安静静的感觉。
三、教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述，并提出相应的问题。
◎小青蛙先是怎么听故事的？帮助幼儿理解词汇：又蹦又跳。请个别幼儿表演。
◎月亮怎样了？为什么会生气呢？
◎后来，小青蛙是怎么听故事的？帮助幼儿理解词汇：一声不吭。
四、鼓励幼儿给故事起名字。
五、音乐活动：小星星。
教师：小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事，小星星也来听月亮讲故事了。小星星要怎么听故事呢？鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲的美好意境。
一、谈话引出课题。
教师："呱呱呱！谁来了？"（小青蛙）今天老师给你们带来一个小青蛙的故事，想听吗？
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容1、教师讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。
2、提问：
（1）故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）
（2）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿、小青蛙）三、分段讲述（图书1—2页）
1、教师：那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。
2、幼儿倾听3、提问：
（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）幼儿学一学。
（2）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学4、教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？
四、分段讲述（图书3—4页）
1、教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？接下来发生了什么事，我们接着往下听。
2、教师讲述，幼儿倾听。
3、提问：
（1）后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭）
（2）猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？
（3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？
教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听。
五、鼓励幼儿给故事起名字教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的.好朋友讨论一下。
活动反思：
《小青蛙听故事》选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色，讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事，特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都"以自我为中心"，缺乏集体意识，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。本次活动我把知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话作为本课的重点。活动开始师我边敲击圆舞板边有表情的说："我是一只小青蛙，唱起歌来呱呱呱。"有一只青蛙今天特别高兴，我们来猜猜为什么，好吗？这一环节在最短的时间内吸引幼儿集中注意力，充分运用感官感知游戏内容，为实现本次活动的重点做好铺垫。讲述故事的过程中通过一系列的提问："谁能看出这是在哪儿？为什么这样静悄悄？" "小鱼看见月亮出来了，它心里怎么样？""它怎么做的？"这样的问题让每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论，都能有话说。在充分调动幼儿回答之后，我讲述了故事中的对话，，让幼儿初步了解故事中角色的对话。在孩子了解对话的基础上，我结合故事的主要情节，运用多种形式引导幼儿学说小鱼、小青蛙的对话。如运用师引导全体幼儿说，师生分角色说。男孩女孩分角色说等。这种灵活有趣的师幼互动，幼幼互动的学说方式，不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性，较有成效的掌握了动物间的对话，并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节，发展了幼儿的语言表达能力，养成了幼儿注意互相倾听，积极应答的习惯，使语言理解能力得到进一步的发展。
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