编写童话故事【推荐】
编写童话故事1
本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生创设适宜的作文情境，营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥“小组学习”的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。 【教学目标】
1、完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
2、能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
3、发展学生想象能力和创造能力。
4、从编拟童话故事的过程中接受自我教育。 【教学重点、难点】
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【课前准备】：ppt课件教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣
1、同学们，我们一起来听听狐狸和老虎的故事好吗?出示课件：狐假虎威的视频故事。
2、我们再来欣赏狐狸和老虎的新故事，好吗?(出示课件)
上一次，狐假虎威，吓跑了众兽。老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，它发誓，总有一天要抓住狐狸吃掉它。
一天，老虎和狐狸狭路相逢。老虎瓮声瓮气地对狐狸说：“这回你无话可说了吧?”狐狸知道靠硬拼是拼不过的，要是再用一次“狐假虎威”，老虎肯定不相信。它眼珠一转，装出一副很不服气的样子，说：“因为我在找食物，所以我没有发现你，要是发现你，我早就跑掉了。”老虎疑惑地问：“你能跑过我吗?”狐狸说：“当然了。我原来是长跑冠军，连小白兔和大袋鼠都逊我一筹呢。”老虎说：“那我们来一个跑步比赛，从山这头跑到山那头。你能跑得过我，我就不吃你;要是跑不过我，我就对你不客气了。”
比赛开始了，老虎为了挽回自己的名声，像离弦的箭一样跑得飞快，它的脸都涨红了，跑得气喘嘘嘘也不肯停下来歇歇。狐狸却故意跑慢，落在老虎的后面。
老虎心想：我肯定能吃到狐狸。老虎拼命地往前跑去。狐狸等老虎跑远了，它一溜烟跑进了树林。
老虎发现又一次上了狐狸的当。它气的牙直痒痒，也只能望狐狸兴叹了。这篇童话故事构思巧妙，注意了新旧两个故事的衔接，不忘老故事中各人物的性情特征，狐狸采用了“激将法”又一次脱险，显示了狐狸狡猾，聪明的本性，极富教育意义。
二、小组合作，创编童话
同学们，我们这个单元学习了四篇童话故事。童话深受同学们的喜爱，它动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，是我们受到真善美的熏陶。带我们走进了奇妙的童话世界，了解了通话内容，品味了童话的语言，体会了童话的特点。今天老师带大家进一步感受童话的魅力，当一当童话作家。
1、了解童话特点：
师：同学们都读过不少童话，童话有什么特点呢?指名回答，同时课件出示：
童话的特点：(1)采用拟人手法，把物当作人来写; (2)采用夸张的手法，想象丰富合理：
(3)童话里的事物都具有象征意义，说明一个道理或给人以启迪.。
2、激发兴趣，了解写法。
在我们这个单元的童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象?你发现故事中描写人物的什么最多? (板书：对话、动作、心理)
要想把一个故事写得完整有趣，必须要把什么写清楚?
(板书：起因、经过、结果)
这节课我们就用这些条件来编故事。 (板书课题：编童话故事)三、习作构思
1.确定人物：这个人可以是人、动物、生活用品或植物等。
2大胆想象，“人物”之间遇到什么问题?他们是怎么说的?怎么做的?用什么方法解决问题?最后结果怎么样?
3人物可以自己定，也可以喝老师资源共享。
四、资源共享(出示课件)
1、可以选几种动物。如：老鹰和小鸡，狼和小兔，鸟儿等等。
2、可以选几种物品。如：铅笔和文具盒，书和书包，桌子和椅子牙膏盒牙刷等等。
3、可以几种选植物。如：树和树叶，树和花等等。
4、也可以使动物与植物，或物品和动物等等。
师：童话王国里来了这么多朋友，一定会有许多有趣的故事发生。现在请大家张开想象的翅膀，飞过连绵起伏的.群山，飞过苍翠葱郁的森林，飞过一望无垠的草原，飞过浩瀚无边的大海，来到充满梦幻的童话王国，创编一个有趣的童话故事。
五、习作方法
1、根据自己的喜好，选定好内容，思考可能会发生些什么事?并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些，在现实的基础上大胆想象，编一个故事。
2、运用拟人的手法，是它们人格化，能像人一样有不同的性格。
3、故事要有教育意义。
4、我们可以给自己的故事拟个题目。
(以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题)
5、以小组为单位，展开大胆、新奇、丰富的想象，互相补充，共同编排。教师随机指导。
六、编写故事，修改评议
1、让学生把创编的童话写下来，完成初稿。 2、在小组内读一读自己编写的童话，互相修改。
3、每个小组推选一篇习作，读给全班同学听。 4、全班评议、修改。
七、拓展延伸，升华情感
1、分组排演自编的童话：
2、评选“最佳表演奖”
编写童话故事2
玉兔下凡记
一天玉兔百般无聊，就蹦到了一朵白云上，白云对她说“你不好好在天上呆着来到这里干什么呀？”，玉兔说我每天都要捣药，做得得我都腻了，我听说人间有一年四季，春秋变化，万般美丽，我想去人间看看。白云听了，觉得玉兔说得有道理，就给玉兔指了条路，玉兔蹦哒蹦哒的去了人间。
玉兔一蹦就蹦到了小河边，小河哗哗的唱着歌轻声对玉兔说，玉兔玉兔，你来自天山，你带了仙丹么？这附近有一朵美丽的花，快要死了，你可以救救她么？玉兔说，好啊，我带了灵丹妙药，你快告诉我怎么找到这朵花吧！玉兔顺着小河说明的方向，很快就看到了这朵可怜的小花。只见在藤蔓上有一朵粉色，无精打采的小花，玉兔赶紧拿出丹药，磨成粉末，让小花吃下去。转眼之间，粉色小花就变得神采奕奕。小花开心极了，开出更美丽的小花送给玉兔，感谢玉兔对她的`救命之恩。玉兔心里美滋滋的，立刻变身为一个美貌的女子，戴上粉色的花，告别小花和小河，打算去集市逛一逛。
集市可真热闹啊，有各种各样的小摊贩，卖水果，卖牛羊，卖布匹，还有卖胭脂水粉的呢，玉兔看的眼花缭乱，东买买，西吃吃……走着走着，她看到一户人家在院子里痛哭，进去一问才知道，这户人家的儿子得了奇怪的病，怎么也看不好，就快死了。
玉兔看了看自己带来的丹药还有最后一颗，想了想自己在月宫每天捣药，虽然辛苦，虽然冷清，但还是很有意义的，所以她把最后一颗丹药给了这户人家。化作一阵清风，回到了广寒宫，继续做一只捣药的兔子。
编写童话故事3
小白兔采蘑菇
早晨，天气格外晴朗。兔妈妈系上围裙，拿上篮子，带上小白兔，兴高采烈地去森林里采蘑菇。
它们来到了森林。突然，小白兔看见前面树底下有几个花蘑菇。它们穿着红白相间的衣服，可漂亮啦！小白兔睁着大大的眼睛，大声说：“哇，我从来没有看见这么美丽，这么大的蘑菇！”说着，便迫不及待地跑过去，伸手就摘。
“不要摘！”兔妈妈说道。“为什么？”小白兔问。“因为这种蘑菇有毒的。”兔妈妈话音刚落，小白兔就把手里的'花蘑菇一下子给扔掉了：“这种蘑菇竟然有毒，我还以为它非常好吃呢”
兔妈妈说：“凡是蘑菇，颜色越鲜艳、个越大就越有可能带有剧毒，森林里有许多剧毒的蘑菇，可千万不要乱摘。”小白兔听了，连连点头。接着，它们又在小河边看见了个蘑菇。小白兔指着蘑菇问妈妈：“妈妈，这个蘑菇有毒吗？”兔妈妈说：“没有的，你把它放在篮子里。”小白兔高高兴兴地把蘑菇放在篮子里，回家了。
小白兔不仅采了很多蘑菇，还学会了一个知识，以后可以用来保护自己。
编写童话故事4
教学目标
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
发展学生想象能力和创造能力。
从编拟童话故事的过程中接受自我教育。
教学重点、难点：
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前准备：
投影片、投影仪。
阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
教学过程：
1、启发谈话，
2、激发兴趣。
同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的'翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。
3、忆说故事，
4、领悟写法
引导忆说故事
同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。
汇报交流，总结写法
各小组代表汇报，教师点拨，达成共识
投影出示：
编写童话故事的基本规律：
采用拟人的手法，把物当作人来写。
采用夸张的手法，想象大胆有趣。
童话里的事物都有象征意义。
故事有一定的顺序。
5、大胆想象
列出提纲
1、回忆故事，
2、启发想象
再读本单元童话
《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？
3、自选材料，
4、确定内容
（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。
（2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。
（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改
5、拟定题目，
6、列出提纲
根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。
7、完成初稿
根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。
8、指
9、导修改，
10、完善习作
1、指
2、导自改习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。
投影出示：
⑴有无错别字和病句。
⑵童话故事是否完整。
⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。
⑷、读了后是否能给人以启发。
2、按要求四人小组互批互改
3、抄正。
编写童话故事5
清晨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在葱葱绿绿的草地上玩耍。突然，从远处滚来一个鸡蛋壳。小虫子灵机一动，高兴地说：“我们可以用鸡蛋壳做跷跷板。”他们说干就干，找了一个碧绿的竹片，费了九牛二虎之力，拖到蛋壳旁。蝴蝶抓起竹片，扇动翅膀，把竹片架在了蛋壳上。小虫子和蚂蚁爬上跷跷板，蚂蚁用脚一蹬，直往下斜，小虫子坐在高处，心像十五个吊桶打水——七上八下。闭着眼睛，害怕地喊：“我好害怕！”蚂蚁把腿一伸，小虫子斜了下去，他们一上一下，一高一低，玩得不亦乐乎。蝴蝶羡慕地说：“我也想玩，可惜我太重了！”
过了一会儿，他们不想玩了，小虫子说：“欲穷千里目，更上一层楼。我们做个热气球，去高处看风景吧。”他们捡来一个气球，当气囊，绑在蛋壳上，跳进蛋壳。气球起飞了，小虫子害怕得闭上眼睛。“没事的，小虫子。”蚂蚁安慰道。小虫子睁开眼睛，真美啊！小河蓝得透明，像蓝丝绦，田野黄得灿烂，像金色的.海洋，高处美得像童话中的仙境。
到了下午，下起瓢泼大雨，他们连忙降落，把蛋壳倒了过来，当作雨伞。雨像轻纱，铺满整个世界，雨点又像牛毛，在空中飘荡。小虫子说：“我们来接雨吧！”他们把手伸出蛋壳，雨点打在手上，痒痒的，真好玩啊！
月亮挂上了树，雨停了，他们把蛋壳反过来，当作床，躺了进去，拿了一片叶子，盖在身上。看着月亮，令人想起李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。不知谁问了一句：“月亮是甜的，还是辣的？”过了一会儿，响起一阵呼噜声，他们睡着了。
鸡蛋壳真是一个宝贝。
编写童话故事6
从前有一只非常可爱的小熊，可它有一个坏习惯，就是爱吃甜食，还不爱刷牙。
有一天，熊妈妈要去采蘑菇，让小熊不要偷吃蜂蜜。等妈妈走后，小熊把妈妈的话当成了耳边风。它从冰箱里拿出一罐蜂蜜，大口大口地吃了起来。不一会儿，小熊的牙齿就开始疼起来，而且越疼越厉害。它只好放下蜂蜜，两手捂着嘴巴，在地上打起滚来。这时小兔看见了，忙问：“小熊，你怎么了? ”小熊说：“我牙齿疼，你帮我把山羊医生叫来吧! ”小兔一听，连忙跑到了山羊医生家，把山羊医生请来了。
山羊医生看了一下小熊的`嘴巴，说：“小熊，你的牙齿里有很多蛀虫，牙齿都被蛀空了，必须得拔牙。 ”一听要拔牙，小熊吓得半死，撒腿就跑。小兔和山羊医生就在后面拼命地追，可小熊跑得实在是太快了，它们没有追上。最后，小熊被一块石头绊倒了，摔了个嘴啃泥，连蛀牙也掉了。
看着自己的两颗蛀牙，小熊后悔地说：“我以后再也不吃甜食了，还要坚持每天刷牙! ”
编写童话故事7
花儿旅行
一年一度的花儿旅行节马上就要开始了！啄木鸟哥哥是一名导游，花儿们在他身后整齐地排着队。
快要黄昏的时刻，所有的花儿们都来到一片绿油油的草原上，啄木鸟哥哥为他们讲解了这里的每一处美景。啄木鸟哥哥的讲解的`时候，有的花儿不耐烦了，自己跑到一边去玩，有的花儿坐在绿色的草坪上，互相说着开心的事情，也有的花儿太淘气了，在草原上奔跑起来。
啄木鸟哥哥带它们走了一会，来到一个小湖边。玫瑰花、菊花、茉莉花、桃花纷纷到湖里游泳去了，其余的花儿坐在岸边野餐。牵牛花捡起一块小圆石，在水上开始打水漂。这个玩法吸引来很多花儿，没过多久，打水漂的花儿越来越多，它们一直玩到了晚上，最后一起坐在岸边吃晚餐。
“在湖边野餐是非常好的一件事情！”玫瑰花说。
此时月亮已经爬上黑乎乎的天空。花儿们一年一度的旅行也要结束了！
这就是一年一度的花儿旅行，等明年会还有的呦！
编写童话故事8
森林超市
星期天，啄木鸟在小河边的森林超市开业了，里面什么都有，像奥利奥、面包、三明治、泡泡糖、饼干等等。
有一天，小狗来森林超市购物，他买了十盒饼干。啄木鸟算了一下，一盒饼干五元，那十盒就是五十元。小狗给了啄木鸟五十元，带着饼干走了，啄木鸟开心地说：“欢迎下次光临！”
小猫也来购物，她买了两条鱼。小猫问两条鱼多少钱。啄木鸟说一共二十元，于是小猫就给了啄木鸟二十元。可是小猫回到家才发现鱼已经死了。小猫就找啄木鸟退钱，可啄木鸟说肯定是你把鱼杀死了，不能怪他。小猫最后只能离开。
星期一，国王来到森林超市来买了两盒奥利奥，国王问两盒奥利奥多少钱，啄木鸟说四十元。国王付给了啄木鸟四十元，啄木鸟收下钱并说了一句欢迎下次再来哦！
这天下午小鸟也来买动西，他要了五盒糖果，问啄木鸟多少钱。啄木鸟说二十元，可是拿货的时候却给了小鸟五盒过期的糖果。
小鸟发现后让啄木鸟退货，并找国王他们评理。最后，啄木鸟羞愧地承认了自己的`错误，给小猫和小鸟退货，并且向大家保证不会再卖不好的东西了。
这个故事告诉我们，诚信经营才能生意好！
编写童话故事9
小鱼皮皮闯祸了
在一个风景秀丽又深蓝的海里，住着一只聪明又顽皮的小鱼，叫皮皮。它全身都是蓝黄相间的'斑点，每天它都去海底的棒棒学校上学。可是今天去上学时，小鱼皮皮却闯下了一个大祸。
今天，皮皮去上学，当它到学校的时候已经开始上课了。皮皮赶快跑向教室，进了教室，章鱼老师只是批评了它一下，就继续开始上课。皮皮坐到座位上，拿出书本，就认真听讲，积极回答问题，它可是一个三好学生呢！下课了，皮皮拿出乒乓球和螃蟹钳钳、海豚欢欢玩得非常开心。一不小心，皮皮扔出乒乓球，乒乓球“咣”的一声砸到了灯泡上，灯泡掉到地上摔坏了。皮皮飞快地把玻璃丢进垃圾桶，内心急得像热锅上的蚂蚁，它一直在想：这可怎么办，这可怎么办！想得没完没了。
上课铃响了，皮皮跑进教室，鲸鱼老师已经来了，皮皮手忙脚乱地把所有东西都准备好，然后又焦急不安地想：怎么办，会不会被老师发现？老师会不会觉得我不是一个好孩子了？想完之后它又抓耳挠腮，脸涨得通红，还差点把一桌的花瓶给绊碎了。终于下课了，皮皮在挣扎中觉得还是应该跟老师说明，所以它决定去找乌龟校长承认错误。
皮皮低下头跟乌龟校长说明了这件事情，乌龟校长和蔼地对皮皮说：“皮皮呀，以后不要这么顽皮了，做错了事情也不要慌张，一定要主动承认，这样别人才会原谅你。知错就改就是好孩子，今天这件事我原谅你。”皮皮听完开心地说：“谢谢，乌龟校长再见！”就蹦蹦跳跳地走了。
编写童话故事10
星期天，国王带着自己的女儿——小公主去野餐。
他们来到小河边，小公主说：“爸爸，这朵花好好看，是什么花呀？”国王说：“女儿，这是玫瑰花！”这时，小公主看到树下有一只啄木鸟，它已经饿晕了。小公主就从野餐篮里拿出半块面包，喂给啄木鸟吃。啄木鸟醒来后，对小公主连声道谢。
小公主在小河里捡贝壳，把美丽的贝壳串成了项链。在河里玩时，小公主看见了一个男孩，就对他说：“你好，我是小公主！”男孩说：“你好，我是小王子，是这个森林的守护者，很高兴见到你！”说完，小王子从裤兜里拿出一包东西递给了小公主，说：“这是我在森林超市买的面包，可好吃了！给你吧！”小公主摇摇头说：“不用了，我有食物。你快吃吧！”接着，小公主和小王子玩了一会儿，小王子就回家了。
晚上回到王宫，国王对小公主说：“小公主，你好好想想今天发生的'事。你帮助了谁？又认识了谁？你自己又做了什么？你的心情是开心还是不开心。你可以写篇日记。”
小公主今天玩得非常开心，都睡不着觉了！
编写童话故事11
铃鼓和闹钟是好朋友，他们天天早上一起玩耍，晚上一起睡觉。
有一天，铃鼓说：我的声音最大，我能吵醒十层楼的人，我比你厉害。
闹钟说：我才不信呢！
铃鼓说：要不来个比赛，看谁能吵醒十层楼的`人，谁就厉害。
铃鼓笑着说：好呀。说完，铃鼓就用尽全力地敲打着，可是才吵醒了三层楼的人。铃鼓闷闷不乐地低下了头。
闹钟哈哈大笑起来，他说：我才比你厉害呢，看看我的吧。闹钟说完就发出了叮叮叮的声音，吵醒了十层楼的人。
它们俩互不理睬，这时，铅笔走过来说：不管谁厉害，你们都是好朋友。说完，铃鼓和闹钟又一起开心地玩耍了起来。
编写童话故事12
我是一片普通的树叶，我喜欢一个小姑娘，她叫欣怡。每天早晨她都会走到阳台，冲我微笑，放学后，她坐在书桌前写作业、看书，偶尔抬起头发呆或沉思，样子可爱极了！我很想来到欣怡身边，做她的好朋友。
机会终于来了，天气预报说台风“海燕”来了，我终于可以挣脱妈妈的怀抱了。“啊，啊，啊……救命啊！”我好害怕，台风太大了，一下子把我吹到正在施工的马路上。压路机大哥恶狠狠的说：“小子，滚开，这不是你呆的地方！”“知道啦！”我也不想呆在灰尘和噪音里，何况，这路面的振动频率像要地震了一样。
又一阵风吹来，我努力一跃，竟然贴到了一辆汽车的“屁股”上。“啊呀妈呀，好难闻啊！”近距离的闻着汽车放的.“臭屁”，真的受不了啦！真希望人类能少开车，多走路！
正想着，发现汽车竟然停在欣怡家楼下，更让我期待的是欣怡放学回来，正向我走来，近了，近了，再近一点，我的心脏像小鹿一样乱跳。哈哈，欣怡发现我了。
“妈妈，爸爸车后面卡着一片漂亮的树叶，我们带回家用它做书签，怎么样？”
“好主意，宝贝！”妈妈说。
虽然经历过两次危险，但总算美梦成真喽！
编写童话故事13
一辆小巧玲珑的大众甲壳虫自豪地对身旁的日本三菱和尼桑汽车说： “ 我来自遥远的德国，但我一直很受国外人们广泛的喜爱，现在我正在中国工作。中国是世界四大文明古国之一，那儿风景如画，经济发达，人们更是过着和谐幸福的日子。驾驶我的主人喜爱自驾游，所以我也就跟随着他跑东跑西的'，长了不少见识，你们有什么不懂的，来请教我就是了。 ” 旁边的两辆汽车默默地点了点头。
这时一辆来自意大利的著名汽车法拉利，以风一样的速度出现在甲壳虫身边，轻藐地对他说：“哦，老天，我认为世界上不应该有这么丑陋的车存在，还是不要来一年一度的世界汽车聚会日吧，真是丢人现眼。只有像我这种高端大气上档次的车才适合这种隆重的聚会。”他一边说一边傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽车。
甲壳虫气得连话都说不出来了，脸红得仿佛要滴出血似的。法拉利则依然冷漠的，高傲地看着他，脸上堆满了嫌弃与厌恶。他们互不相让，一直怒视着对方。三菱和尼桑汽车胆怯地保持沉默。
“ 请大家安静。 ” 一句老持稳重的话打破了这严峻的气氛，大家都安静了下来，甲壳虫与法拉利的战争也暂时停止了。大家把目光投向了汽车王国的老国王劳斯莱斯身上。国王的话又在耳边响起来了： “ 欢迎大家在百忙之中能够来参加一年一度的世界汽车聚会日，请举起你们的酒杯，让我们好好享受这一刻吧！另外我喜欢和平相处，不喜欢有战争，更不希望战争搅乱了这次的盛宴。 ” 国王一边说一边调皮地朝甲壳虫和法拉利这儿眨了眨眼睛。
编写童话故事14
一个奇怪的梦
很久以前，森林里住着一只小鸟，它的名字叫文文。它和它的朋友们一起过着自由快乐的日子。
有一天的下午，天空中下起了雨。小鸟文文不能出去找食物。他想：“今天在家好好地躺一会儿吧。”想着想着，他就睡着了，渐渐地它的.身体变轻啦。它从家里飞了出去。飞啊飞，他看到了他的朋友欢欢，欢欢正在它家门口踢球呢！他想，一个人多无聊呀，我也想踢。后来它们开始踢球。渐渐地，围在欢欢家门口的小动物越来越多。你们猜它们看到了什么呢？原来是他们看到欢欢一个人在踢球，球会自己弹回来。这个球可太神奇了。这是怎么一回事呢？山羊伯伯问：“欢欢，球是怎么弹回来的呢？”欢欢说：“我跟文文在踢球呢”！山羊伯伯想不通了。玩了好久天色渐渐暗了下来，文文回家了。
文文飞啊飞，没注意到头顶上有一只老鹰。老鹰想：“晚饭终于有着落喽，不用饿肚子了。”他像闪电一样快速地冲了下去。文文也感觉到了危险的驾临，头往上一看它大叫：“救命呀，救命呀”。五颜六色的光从文文身体里发射出来，文文的身体变透明了。老鹰扑了一个空，它的嘴巴重重的插到了泥土里面，疼死他啦。它大叫：“这怎么回事呀？我今天怎么这么倒霉？”文文悄悄地飞到老鹰头上狠狠地啄了他一口，飞速地往家里面逃。文文逃进家里重重地关上了门。
天渐渐黑了，文文从梦中醒来。哈哈大笑。真是个奇怪的梦。梦中的文文是一只有隐身术的小鸟！
编写童话故事15
以前，从来没有人给蟾蜍写过信，蟾蜍每天都不开心，他好希望有人给他写信啊，于是，就在信箱旁等了好久好久……
青蛙听说了这件事，他跟朋友————蟾蜍一同伤心难过。青蛙打算给蟾蜍写一封信，信上写到：“蟾蜍，你是我最好最好的朋友，我永远爱你！——青蛙”
马儿刚好路过青蛙家，青蛙就请马儿帮他把信送到蟾蜍家，马儿很爽快地答应了。但是马儿在途中遇到了困难，在过小河的时候，松鼠制止了他，松鼠说：“这条河水很深，小马你别过去，你会淹死的！我曾经有个朋友就被淹死在这条河里了。”小马听了以后害怕得哭啦。
这时，老牛经过这里，他听到松鼠和小马的对话，他对小马说：“小马，你别怕！对我们来讲这河水只能到我们的膝盖，不会被淹死的，小马你试试吧！”果然，小马顺利地趟过了河水，把信送到了蟾蜍家的信箱里。
正在等信的蟾蜍欢快地跑过去把信箱打开一看，里面真的有一封信，原来是他的朋友青蛙给他写的，蟾蜍兴奋地拿起笔给青蛙回了一封信，信上说：“青蛙你是我最好最好的朋友，我也永远爱你。———蟾蜍”
蟾蜍请长颈鹿小姐把信送到青蛙家，在路上，长颈鹿小姐也遇到了一个困难，一根很压得很低很低的树枝挡住了她的`去路，大象正好从旁边经过，他对长颈鹿说：“长颈鹿啊，长颈鹿，你过不去的，我们太高了，都过不去的，我有一个朋友他想通过去，结果鼻子就刮流血了，现在还在住院呢。”长颈鹿想要放弃了。
这时候，一只老鼠突然从树枝下面窜了出来，他对长颈鹿说：“别轻易放弃，你趴在地上把头放低，慢慢地爬过去就行了。”长颈鹿小姐听了小老鼠的话，果然爬了过去，连声向小老鼠道谢。
很快，长颈鹿就把信送到了青蛙的信箱里，青蛙跑出来一看，信箱里也有一封信，他打开信发现是蟾蜍给他的回信，青蛙飞快地跑向好朋友蟾蜍家……
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