幼儿园中班童话故事（通用15篇）
在学习、工作或生活中，大家对童话都不陌生吧，童话故事是儿童文学的重要体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事，那么，都有哪些经典童话故事呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班童话故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班童话故事1
小猫是个馋嘴猫，整天吃了睡，睡起来又吃，身体一天天胖起来，肚子像一个皮球一样，走起路来身体两边摆。
有一天，小猫出去散步。小猫遇见了正在树上晒太阳的小猴子，羡慕地说：“小猴子，可以带我晒太阳吗?”小猴子说：“当然可以，你上来吧!”可是，小猫的身体太胖了，刚爬到树干的一半，就像皮球一样滚下来了，怎么也爬不到树上。气得小猫在树下直哭!
小猴子说：“小猫，别哭了，你太胖了，真要减肥了。”小猫说：“怎么减呀?”“你天天早起跑步呀!”于是，小猫天天早起跑步，村里的跑道上、操场上随处都能见到它的身影。
运动了一段时间，小猫在家里称体重，体重丝毫没有减，反而还增加了几斤?这是怎么回事呢?小猫赶紧跑去请教小猴。小猴子说：“你告诉我，你天天是怎么锻炼的，饮食又是怎样的?”小猫说：“我天天锻炼，体力消耗得多，吃得比前更多了。”小猴子说：“小猫，你这样可不行，不仅天天锻炼，还要合理控制饮食，才能真正减肥。”
于是，小猫按照小猴的方法，不但每天早睡早起锻炼，又做到了合理饮食。没过多久，小猫的身体一天天苗条起来，穿什么衣服都好看，和小伙伴们玩的时候，登高爬树无所不能。
朋友们都向小猫请教减肥秘诀。小猫激动地说：“这真要感谢小猴科学的减肥法，让我不但瘦下来了，同时还更健康了。”
和减肥一样，做任何事情都要讲究方法，有了正确方法，坚持不懈地努力，就一定能成功。
小熊是出了名的爱攀比，其他小动物有什么，它也一定要拥有。这不，又跟长颈鹿露露比起来了。
几天没见，露露的个子又长高了许多，它不用踩石头就可以吃到树上的`叶子了。小熊看到这些，心里不服气了，露露可以有那么长的脖子和那么高的个头，我为什么就不可以拥有？
于是，它气冲冲的跑回家，找来了绳子和椅子，又气冲冲的回森林找到露露，对露露说：“你有什么了不起的，我也可以有长长的脖子，高高的个头。”说着，只见小熊用绳子在树枝上系了个圈，然后踩着椅子将脖子放入圈中，对着露露喊到：“只要我稍加努力，马上就可以拥有你那长长的脖子啦!”还没等露露出声，小熊就踢翻了踩在脚下的椅子。只见它晃晃悠悠的挂在树枝上，喉咙里发出哼哼的声音，挥动着双手，拼命挣扎。
露露赶紧跑到小熊下面，努力伸长自己的脖子，让小熊踩在它的头上，就这样，慢慢的将小熊放到了地上。
气喘吁吁的小熊在地上躺了好长时间，才慢慢恢复过来。这时，露露忍不住对它说：“小熊，我的长脖子并不是用你那样的办法抻出来的，我天生就是长脖子、高个子。就如同你天生力气大一样。我们各有各的优点，为什么要一味攀比呢？”只见小熊羞愧的低下了头，对露露说道：“露露，对不起，我知道错了，爱攀比是不对的，我以后一定改正。”
幼儿园中班童话故事2
爱看书的小象
小象非常喜欢看书，不管到哪里都捧着一本书。吃饭的时候小象边吃边看，象妈妈说：“不要边吃边看，这样会消化不良的。”
小象不听妈妈劝告说：“没关系的，这样节省时间。
路上小象边走边看，小鹿看见了说：“小象，你这样边走边看书很危险。”
小象摇摇头说：“没事，没事。”
学校里，小象趴在桌子上看书，老师告诉小象：“你这样看书对眼睛不好。”
小象挥挥手说：“不会，不会。”
操场上，小象在刺眼的'阳光下看书，小猪走过来说：“你这样顶着阳光看书是会伤害眼睛的。”
小象根本不理会小猪说的话，继续在太阳下看书。
这天吃完饭后小象觉得肚子疼，眼睛也看不清东西了，妈妈急忙带着小象到医院去检查，医生对小象说：“都是因为你平时不好好吃饭才会肚子疼，看书的习惯也不好，所以才会成了近视眼。”
小象非常后悔没有听家人和朋友的劝告，后来，小象把所有看书不好的坏毛病都改掉了。
幼儿园中班童话故事3
小白马和小花狗
在第二十四届动物国长跑比赛的冠军得主是小白马，大家都很敬佩他。
一天，一只小花狗碰上了他，小花狗上去打招呼：“您好，白马先生，你在长跑比赛中表现的非常出色，跑得极快，你真棒！”小白马听别人这么一夸，就非常骄傲，尾巴翘得直直地，像一棵松树。小花狗开玩笑说：“白马大哥，你这次得了冠军，下次我要和你决一高低，还要接替你的冠军称号呢！”小白马听后哈哈大笑起来，“这是我听到的最荒唐的笑话了，你那么小，这么叫我和你比赛，裁判员肯定会认为这不公平，我也认为如果那样的话，好像我在欺负你——一个可怜的小狗一样，况且我走一步就能够顶你十步，即使你有再大的信心也难赢啊！”小花狗说：“下一届比赛我们见。”说完，小花狗摇着尾巴开始晨跑了。
小白马想着自己跑得快，长跑是它的强项，就不晨跑了，而小花狗却日复一日，一次不落地坚持晨跑，速度有了很大的提升。二十五届长跑比赛开始了，是由百兽狮子主持的'，小白马和小花狗同时站在起跑线上，裁判员一声令下，小花狗像离弦的箭一样，“嗖”地一声弹了出去，小白马不紧不慢缓缓地向前走去，路上一边欣赏森林中的景色，一边哼着小调慢条斯理地走向终点，因为它被骄傲冲昏了头脑，它坚信能赢得小花狗。谁知，等小白马到了终点，小花狗早已是冠军了，小白马不服气，要求在另一地点比赛，可爱的小花狗同意了。
这次比赛的形式是水陆结合。小白马说：“我走水里吧，宽敞的大陆留给你吧！”比赛开始了，小花狗在平坦而宽敞的大陆上飞快地奔跑着，不一会便到了终点。小白马在水里走着走着被石头绊了一脚，折断了腿，走不了了，靠在一块石头上休息，小花狗来了，它请小动物们协助把小白马送进了动物医院。
小白马惭愧地低下了头，它懂得了虚心使人进步，骄傲使人落后和尺有所长，寸有所短的道理，要根据各自的特点做事，才能够做的更好。
从此，小白马和小花狗成了好朋友，他们共同驱赶骄傲，共同进步。
幼儿园中班童话故事4
从前，有一头毛驴。它身强力壮的时候，主人一点也不怜惜它，每天叫它干活。后来，它的背脊压断了，脚也跛了两只，满身上下，都是碗口大的伤疤，眼看就要断气了。狠心的主人用一根胳膊粗的木棍，把它赶到连人影子也看不到的荒野上。毛驴长长地叹了一口气，说：“唉，这就是我辛苦劳动的.收获！”
正在它悲叹自己命运的时候，一条大灰狼领着狐狸和豺狗，窜到毛驴身边。大灰狼张开大嘴，流着口水说：“哈哈！昨天晚上，老狼我做了一个梦，梦见我吃着热烘烘的肉，喝着红通通的血，真灵验呀！”老狼说完，狐狸和豺狗龇牙咧嘴，就要动手。毛驴很谦逊地说：“唉！我这头苦命的牲畜，被主人丢在荒野里。与其这样倒霉地活着，不如给诸位饱餐一顿死了安逸。不过，我实在太瘦了，身上除了骨头就是皮，诸位好心来吃我，我实在不好意思送给诸位吃，弄不好还刺伤诸位的嘴。是不是等到明年夏天，我吃些青草，肉肥了，油厚了，各位再来吃。”
狐狸听了，不断地摇动长尾巴，表示反对。它对大灰狼说：“狼老爷，都说毛驴蠢，那是不对的。它常常到城里驮运东西，跟人学的可聪明呢！就说它刚才讲的话吧，等到明年夏天，它跑了怎么办”毛驴马上回答道：“狐狸姐姐，请不要多心。我这断了腿的驴，能往哪里逃呢再说，这大草原都是狼老爷的天下，我想跑也跑不了呀！”狐狸又自作聪明地说；“哼！那这大半年的时间，天塌了怎么办地陷了怎么办尘土把你埋掉了怎么办”毛驴没有办法，只好访几户邻居当保人。兔子担保天不塌，所以直到现在眼睛总是望着天；野猪担保地不陷，所以直到现在总是哼哼唧唧盯着地；旋风担保草原不积尘土，所以直到现在还是不停地把地面清扫……
冬天过去，春天来了；春天过去，夏天来了。毛驴经过足够的休息，吃了丰盛的青草，它的伤口愈合了，腿脚灵便了，皮毛闪闪发光，满身有使不完的气力。
这一天，大灰狼领着两个伙伴狐狸和豺狗，专门来吃毛驴。它们看见毛驴膘肥肉厚，一个个馋得口水直流，争着向毛驴扑过来。毛驴连忙用蹄子挡住，说：“诸位，请慢动手。你们既然要吃我，我想就要舒舒服服地吃。现在，我身体壮实了，力气大得可怕。你们咬我的时候，我就会痛；痛的时候，我就会嚎叫，就会踢蹬，就会逃跑！那可怎么办呢”大灰狼和狐狸、豺狗，看见毛驴这样强壮，也有点发愁。毛驴想了想，说：“诸位，这样吧！你们各找一根牛毛绳，一头套在自己的脖子上，一头拴在我的腰上。到那时，我毛驴就是有大象的气力，也没有办法反抗了。”三个觉得有理，狐狸还很得意地说：“看，我早讲过，毛驴并不蠢嘛！”
就这样，大灰狼、狐狸和豺狗，各自找了一根绳子，一头拴在毛驴身上，一头套在自己的脖子上。绳子刚刚挂好，毛驴便不要命地奔跑，拉着三只凶恶的野兽，翻过一座山岗，又翻过一座山岗。狐狸早就被勒死了，豺狗的皮被石头割破，翻了过来；只有大灰狼还有一口气，冲着狐狸骂道；“你这个泼妇，躺在地上耍什么赖看豺狗弟弟多么卖力气，连皮袍子也脱下来了！”大灰狼还没说完，毛驴又使劲奔跑，它也被活活勒死了。
从此，毛驴在荒野上，自由自在地生活了好多年。
幼儿园中班童话故事5
小老鼠贝贝生病了，妈妈蒂妮给它买了一大袋面包，小老鼠贝贝高兴极了。
妈妈上班去了，临出门的时候，她叮嘱贝贝老老实实地在家待着，贝贝满口答应。
看到妈妈走远了，贝贝拿出一个大面包开始吃起来，它刚咬了一口，“你还没刷牙呢。”屋里突然冒出一句说话声，贝贝惊奇地四处张望，可是，屋子里只有自己呀，真是怪了，贝贝又咬了一口面包，“赶快去刷牙。”又冒出了一句说话声，到底是谁在说话呢？贝贝又咬了一口面包，“真不讲卫生。”屋子里又冒出了说话声，贝贝明白了，声音是手里的面包发出的，原来面包会说话呢，贝贝惊奇极了，贝贝去刷了牙。
贝贝继续吃面包，“你是个讲卫生的好孩子。”面包夸赞贝贝，贝贝每咬一口，面包就夸它一句。贝贝兴奋地又拿出一个面包，贝贝咬了一口，“不许贪吃。”手里的面包说话了，贝贝觉得自己已经饱了，可是它贪恋面包的`美味，又咬了一口，“你是个不听话的坏孩子。”贝贝听到面包的话，吃不下去了，于是，它把面包放回了袋子里。
屋子里静悄悄的，贝贝觉得很寂寞，它希望有人和自己说说话，贝贝把咬了一口的面包从袋子里拿了出来，“在袋子里闷死了。”面包得意地说，贝贝高兴地和面包聊了起来。
幼儿园中班童话故事6
从前，有一朵玫瑰花，它认为在这个世界上，自己漂亮，美丽，香味好闻。它瞧不起身边的任何一朵花。
星期天，玫瑰花出去散步，它走啊走，看见了喇叭花，它大声说：“喇叭花，你嘴巴那么大，不怕被别人笑话吗？”还没等喇叭花回答，它转身就走了。
玫瑰花接着往前走，它走啊走，看见了茉莉花，它仰着头，鄙夷地说：“茉莉花，看看你，又娇小又软弱，看看我，既漂亮又大气！”还没等茉莉花回答，它转身就走了。
玫瑰花接着往前走，它走啊走，看见了金银花，它捂着鼻子，皱着眉头，嫌弃地说：“金银花，你的香味太浓了，真臭！你看，我的香味刚刚好，清新而淡雅，所以赢得了众多青年男女的青睐！我是爱情的象征！”还没等金银花回答，它转身就走了。
玫瑰花继续往前走，它走啊走，来到了小河边，看到了一朵面容娇嫩，色泽鲜艳，满脸骄傲的花，玫瑰花就摆了一个足以显出它魅力的姿势，好让那朵花知道自己才是美的`。可是，它发现自己怎么摆，那一朵花就怎么摆。它一气之下猛地跳进河里去，要和这朵花讲清楚谁美。结果，它刚跳进去就被湍急的河水冲走了。
幼儿园中班童话故事7
乌鸦开会
乌鸦的叫声嘶哑，动物们都不喜欢他们。乌鸦们很苦恼，于是决定聚集在一起开个会，想想办法。
“我们应该请一位名音乐家教我们唱歌。”一只乌鸦提议，别的乌鸦纷纷赞同。可是请哪们音乐家来做老师呢？
“我提议请美丽的孔雀，她可是大众欢迎的.人物。”“我提议请甜歌王子夜莺。”“我提议……”乌鸦们纷纷提出自己的建议。他们争论不休，谁也不同意别人的想法。
就这样，直到今天，乌鸦的嘶哑叫声一直没改变。
幼儿园中班童话故事8
在一片美丽的森林里，住着百鸟凤凰。有一年鸟王过生日，许多鸟来拜寿，非常热闹，黄莺儿吹唢呐，黑乌鸦吹喇叭，百鸟站在两旁，鸟王穿着五光十色的花衣，坐在大椅子上。
所有的鸟都打扮得五光十色，只有五灵子缩头缩脑，躲在角落里叫：“哆罗罗，哆罗罗，寒风刮得冻死我，太阳出来才暖和。”
鸟王听见了，问：“今天大家都打扮得齐齐整整地给我拜寿，为什么五灵子身上一根毛也没有？”
黄莺儿说：“五灵子不受大家抬举，一辈子长不出毛！”
鸟王听了不高兴地说：“小尖嘴！都是你们把他的毛拿去了，害得他长不出，你们每个都给他一根毛，他就不会老光着身子了！”
喜鹊听了鸟王的命令，马上传话给大家，大家便都拔了一根毛给五灵子。
五灵子得到了大家的帮助，跳出来穿上花花绿绿的毛衣，成了一只美丽的.小鸟。
五灵子好得意，越看越觉得自己了不起，拍了拍翅膀，大声唱到：“哆罗罗，哆罗罗。除了凤凰就数我！除了凤凰就数我！”
百鸟一听，都生气地说：“看他的样子，瞧不起我们咧！把毛收回来吧！”
百鸟马上围到五灵子跟前，把毛又都收回来了。
五灵子又成了光棍，身上一根毛也没有，缩头缩脑地躲在角落里。
幼儿园中班童话故事9
喜欢惹是生非的小狗
有一只小狗，它总喜欢惹事生非。
这天，小狗到邻居鸡大婶家串门，鸡大婶正在孵小鸡，它不方便起来，就蹲着和小狗打招呼。小狗平时欺负鸡大婶惯了，它看到鸡大婶没有夹着翅膀迎接它，就生气地唬起脸。
鸡大婶看到小狗不高兴就不情愿地站起来走到小狗跟前，“我，我，我正在孵小鸡呢，得罪了。”鸡大婶可怜巴巴地说。
小狗这才看到地上有一个鸡蛋。小狗说：“听说孵小鸡挺好玩的`，今天我也来试试。”说着就往鸡蛋走去。
“不行，不行。”鸡大婶连忙拦在小狗前面。
“走开，不然我对你不客气!”小狗蛮不讲理地说。鸡大婶眼见自已拦不住小狗只好走开了。
小狗得意地走到鸡蛋跟前一下坐了下去，谁知道，鸡蛋一下子滚到旁边，小狗扑了个空。小狗不甘心，又走到鸡蛋跟前一下坐了下去，鸡蛋又滚到旁边去了，小狗又扑了个空。小狗一次又一次地扑空，它的臀部很疼，它用手摸了摸臀部，这才发现臀部上的毛全掉了。
鸡大婶看见了高兴地直叫唤：“大伙快来看呀，咱们来了个新邻居小猴。”
小狗一听，连忙用双手捂着臀部红着脸跑回了家。
幼儿园中班童话故事10
教材分析：
《小老鼠去做客》是一个有趣的童话故亊，情节生动，富有童趣。故事讲述了小老鼠去大老鼠家做客人迷路了，依靠动物朋友们的帮助找到大老鼠家的过程，激发幼儿养成在困难面前放弃的精神品质。本次活动的设计，关注幼儿亲身体验幼儿感受小老鼠迷路时着急的心情以及通过自己的努力克服困难后成功的快乐心情、帮助幼儿懂得遇到困难要自己学着解决的道理。
活动目标：
1.理解故事内容，了解故事中动物们帮助迷路的小老鼠的过程。丰富词汇:孤独、笔直。
2.能讲出故事的基本内容，学说小老鼠与动物们的对话，会使用“请、谢谢，等礼貌用语，能大胆地表演故事。
3.遇到困难能寻求帮助，体验克服困难后的快乐心情。活动准备：
《幼儿素质发展课程?语言》CD，《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件3。
活动建议：
一、播放课件，呈现小老鼠，引发幼儿学习兴趣。
提问:这是一只怎样的小老鼠？
二、请幼儿完整欣赏故事，理解故事的`基本内容，初步感受小老鼠遇到困难不放弃的精神。提问:故事的名字叫什么？故事讲了一件什么事情？
三、播放课件，请幼儿分段欣赏故事，理解故事内容，丰富词汇“孤独、笔直”，学说角色对话，体验小老鼠克服困难后的快乐心情。
1.播放课件，讲述故事第1段，引导幼儿了解小老鼠独自在家时孤独的心情，丰富词汇“孤独”。
提问:大老鼠和小老鼠见面后是怎么打招呼的？它们说了什么？小老鼠为什么要去找大老鼠？什么是“孤独”？
2.播放课件，讲述故事第2-6段，引导幼儿了解故事里动物们帮助迷路的小老鼠的过程，学说角色对话，丰富词汇“笔直”。
提问:小老鼠去大老鼠家的路上发生了什么事？迷路的小老鼠心情怎么样?动物们是怎样帮助小老鼠的？“笔直”是什么意思？
引导幼儿有感情地学说故事中的对话。
四、引导幼儿表演故事，学说故事中的对话.加深对故亊内容的理解,和富幼儿的悄感体验。
1.提问：你喜欢这只小老鼠吗？为什么？小老鼠通过自己的努力终于找到了大老鼠家心情怎么样？你想对小老鼠说什么？鼓励幼儿做遇到困难努力克服的孩子。
2.请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰用自己喜欢的动作表情表演故事。
附：
小老鼠去做客
大老鼠和小老鼠在路上碰面了，高兴地互相打招呼。大老鼠问：“小老鼠，你好吗？” “很好，谢谢你！只是，我总是一个人在家，闷极了。”大老鼠说:“我也是这样，总觉得非常孤独。”于是，大老鼠邀请小老鼠到自己家去玩，还给它留了地址。
过了几天，小老鼠开着它那辆红色的轿车去看大老鼠。开着开着，它迷路了。小老鼠来到一座淡绿色的小屋前，敲敲门，一只青蛙来开门。小老鼠问：“请问去大老鼠的家怎么走？”青蛙摇摇头说:“我不知道，请去问问别人吧。”
小老鼠谢过青蛙，继续开车往前走，来到一幢明亮的红房子前。它敲敲门，一只公鸡来开门。小老鼠问：“请问去大老鼠的家怎么走？”公鸡说：“哦，沿着这条路笔直走。”
小老鼠谢过公鸡，沿着这条路笔直开下去，来到路口一幢深褐色的房子前。它敲敲门，一只狗熊来开门。小老鼠问：“请问去大老鼠的家怎么走？”狗熊说：“你继续往前走，看到一座漂亮的城堡，大老鼠的家就在那附近。”
小老鼠谢过狗熊，继续往前走，看见了大城堡。它敲敲门，一头狮子来开门。小老鼠问：“请问去大老鼠的家怎么走?”狮子说:“就在我家的后面，那幢可爱的黄色小房子就是大老鼠的家。”
小老鼠一看，大城堡后面果然有一幢可爱的黄色小房子。它敲敲门，正是大老鼠来开门。大老鼠和小老鼠高兴地拥抱在一起。
幼儿园中班童话故事11
山猫飞过小镇上空
有6只小山猫圣后在农场里，有一天，他们在玩耍的时候竟然意外的接触到了一条水做的披风，一不小心都被披风包起来飞走啦！
有六只小山猫，在勿忘我花丛里打滚儿。这时，他们发现了一条水做的披风，它摸上去轻轻柔柔的。突然，披风一下就把六只小山猫包住，飞走了。
他们飞过狗尾巴草和小树林，风变小了，六只山猫跑一会儿，又飘一会儿。马场里，麻雀齐飞。狂奔的大马赶紧刹住脚，他们瞪着眼睛，说：“喂，进城的山猫，告诉主人，给我们买荞麦。”
“好的。”
远远地，山路上跑来一辆运蔬菜的三轮车。山猫们铆足了劲儿，喵呜叫着，挥舞着爪子，吓得偷吃西红柿和玉米的老鼠们慌忙滚下了车。
披风越飞越高，眨眼就跃上了屋顶，屋顶晾着彩色的衣服。“转弯，升高，抱头，哎呀!”六只山猫手忙脚乱，就这样从长绳上冲过去，身上瞬间套上了花裙子，头上也戴上了遮阳帽。看上去活像一群娉婷的女士。
披风渐渐降了下来。山猫们歪歪扭扭地跑过斑马线，在人群中蹭来蹭去。他们买了黄油牛奶雪糕，还嚷嚷着来到菜场，一路东张西望。
三只山猫扒在煮鹌鹑蛋的锅边，忍不住流口水。另外三只山猫则溜到了烤鸭摊旁，激动得扯紧了身上的裙子。就在这时，他们又闻到了鱼的味道，一溜烟儿来到了鱼摊。只见木板上，一条条的鱼泛着银光。
“大叔，我们要两斤小黄鱼。”山猫们嗓子里呼噜呼噜响。鱼摊旁的大狗好奇地绕着他们转。山猫们提着鱼，飞快地走了，裙摆呼呼地翻了上去，露出了猫爪子。大狗马上吠叫起来。
披风唰地飘向夕阳下的高楼，镇上的钟响了八下，震得山猫们耳朵都立了起来，震得一只只小鸟飞上天空。
披风在夏日的.夜空中划出了一道口子。夏日的風刮跑了帽子和长裙。披风猛地舒展开来，贴在夜空上，变作一片片的发光点，原来是星星。
突然，天上下起了冰雹。山猫们同冰雹一起，迎着热浪掉了下去。他们一边往下掉，一边趴在大大的冰块儿上，拼命地舔着。冰块儿慢慢地融化，变成了雨点。
山猫们砰的一声摔了下来。马场主人惊讶地回头，只见在三轮车的篷布底下、荞麦袋的中间，整齐地探出了六个小脑袋。
幼儿园中班童话故事12
蜗牛原来是一个长跑冠军，大森林里的动物没有一个能跑过它。一个偶然的机会它认识了人类，当人类提出要和它比赛跑步的时候，蜗牛爽快地答应了。比赛结果让人出乎意料，蜗牛竟然连续三次赢得了比赛。森林得知这个消息后，奖给蜗牛一套房子。蜗牛想：“连最伟大的人类都跑不过我，还有谁能跑得过我呢？”于是它整天呆在自己美丽的房子里，再也不练习跑步了。
有一天晚上，蜗牛正在看电视，外面突然下起了倾盆大雨。蜗牛关上窗户正要休息，突然传来一阵急促的.敲门声。蜗牛打开门一看，一只湿漉漉的蝴蝶用颤抖的声音说：“蜗牛大哥，能让我进屋避避雨吗？”蜗牛说：“呀！蝴蝶妹妹，你的全身都被淋湿了，你会把我的木地板弄脏的！”它说完就把门关上了。
第二天早上，蜗牛接到姥姥打来的电话：“宝贝儿，今天到姥姥家吃午饭吧！”“好的，姥姥，您等着，我马上就到。”蜗牛刚想出门，突然想到：“昨晚蝴蝶想进我的房子，我不同意，今天它会不会趁我不在抢走我的房子呢？”于是，蜗牛决定背着房子去姥姥家。蜗牛背着房子爬呀爬，夜幕降临的时候，它终于爬到了姥姥家。它刚想把房子放下来歇一会儿，没想到房子已经紧紧贴在它的背上了。
从此，蜗牛走到哪儿，就把房子背到哪儿。
幼儿园中班童话故事13
活动目标
1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。
2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。
3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。
活动准备
1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。
2、薄纸每人一张。
4、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个。
活动过程
一、激趣设疑
1、幼儿每人一张薄纸，感受"喷嚏"的威力。（教室中自由活动）
2、介绍故事名称，讲述第一段。
提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？
二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。
1、操作教具，讲述第二段。运用渐进提问方法。
导语：那么是不是发生了和小朋友说的一样的`事情呢？边操作提问
（1）一个喷嚏把小熊打进了河里。（老师讲述）幼儿感受"憋足了劲"
（2）花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？
（3）看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？
听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？
2、听讲第三段：
（1）你听到小动物在说什么？（回忆对话）
（2）花脸虎心里是怎么想了？（"要对付我"）
3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。
4、体验角色情感变化。
提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？
（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。
三、创编结尾，倾听完整故事。
1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）
2、分组编
结尾，教师巡回听讲。
3、倾听完整故事。
导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。
四、概括讨论，表演延伸。
1、你喜欢故事里的谁？为什么？
2、你愿意学学它们吗？
（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。）
幼儿园中班童话故事14
味道好极啦
小兔子和小刺猬一起去采野果子吃。
他们采了很多草莓。哦，又酸又甜的草莓真好吃。
吃完了草莓，小兔子还在找啊找。
小刺猬说：“别找了，草莓都吃完了，还找什么？”
可是，小兔子找了一堆硬硬的小核桃。
刺猬见了说：“哈哈，我还从来没有看见过吃硬核桃的小兔子！”
小刺猬一边笑着，一边唱了起来：真好笑，真好笑，馋嘴兔子吃核桃。哎哟哎哟咬不开，兔子真呀真苦恼！
小兔子不说话，还是捡啊捡，一捡捡了半口袋。
小兔和刺猬回家了。他们走啊走，走过野猪公公的'家，小兔上前敲敲门。
野猪公公一开门，见是小兔真高兴。
小兔说：“野猪公公，这是我捡来的小核桃！”
野猪公公拿了一个，放进嘴里咯嘣咯嘣咬着，吃得很香。
小兔问野猪公公：“味道怎么样？”
野猪公公笑着说：“味道好极啦！”
这时，小刺猬红着脸，低下了头。
幼儿园中班童话故事15
活动目标：
1、理解童话的情节线索和人物形象特点，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”。
2、体验故事中人物形象的心理，学习用表情、语气表现形象。
3、激发热爱劳动、诚实善良的情感。
活动准备：
1、小猪、小鸟、狐狸的头饰，指偶。
2、苹果，气球，苹果树2棵。
活动过程：
一、导入
1、幼儿自选角色入座
“今天，我们做小猪、小鸟、狐狸到森林里做客！想做小猪的坐在这边，想做小鸟的坐在这边，想做狐狸的坐在这边（边说边把头饰放在三边的座位上）”
2、设疑，导入故事
“最近，森林里发生了一件怪事！出现了一种会爆炸的苹果。怎么回事呢？我们一起来听一个故事，故事的名字就叫《会爆炸的苹果》。”
二、故事教学，角色体验
1、讲第一遍故事，提问帮助幼儿理解故事情节。
提问：谁种了一棵苹果树？秋天到了，苹果树怎么样了？谁飞来发现了苹果树？它是怎么说的？小鸟的叫声引来了谁？狐狸看见苹果树对小猪说了什么？谁来学学狐狸的馋相？小猪会答应狐狸吗？它是怎么说的？狐狸自己种苹果树了吗？为什么没有种？它用什么做了一棵假苹果树？它跑去对小猪说了什么？小猪听了很好奇，什么是好奇？谁能用表情告诉我？狐狸为什么很神气？它神气的样子可以用一个什么词来说？谁来学一下？什么是珍贵呀？最后小猪答应狐狸什么要求了？远处的小鸟知道了这一切，心里怎么样？谁能用动作表现出来？
这一部分，着重理解故事情节，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”，以及体验人物的心理，学习用表情、语气、动作表现形象。小猪忠厚老实，声音粗粗的.；小鸟聪明机灵，声音小小的；狐狸狡猾贪吃，声音尖尖细细。
2、第二遍讲述故事，分角色练习对话，注意表情语气。
简单小结故事主要情节。
“我们一起来讲讲这个故事，轮到哪个小动物说话，就请这些小动物一起说”
三、表演故事。
1、请一只小猪、小鸟、狐狸戴上头饰，和教师一起边讲述边表演故事。注意表情语气及人物对话。
2、再请三名幼儿表演故事。
3、三种角色换位，表演故事
四、小结设疑
“今天，我们表演了一个故事，故事的题目叫什么？故事里的小猪是什么样子的？（诚实勤劳）狐狸是什么样子的？（狡猾贪吃）小鸟呢？（聪明勇敢）你喜欢谁？”
小结：要爱劳动，聪明勇敢，学习小猪和小鸟。
“狐狸还会想什么坏主意去骗小猪的大红苹果？小猪和小鸟又该怎么办才不会上当呢？请大家自己去想，我们下次再来表演好吗？”
五、延伸活动
“老师为大家准备了小猪、小鸟、狐狸的指偶，现在，我们听着音乐找两个好朋友，一起用指偶来讲讲这个故事，好吗？”
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