二年级童话故事 (集锦15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对童话都不陌生吧，大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。你知道经典的童话故事有哪些吗？下面是小编收集整理的二年级童话故事 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级童话故事 1
从前，有户人家里有四个姐妹，大姐大概是十二岁，二姐十岁，三妹八岁，四妹五岁。
早上四妹洗脸刷牙，她把牙膏一挤，挤得到处都是的。妈妈生气地说：谁干的？谁干的？把这里弄得湿湿的。四姐妹齐声说：她干的！她干的！
四姐妹坐在桌子边，挑挑拣拣吃早点，三妹一挤果酱弄得到处都是。妈妈累得就坐在椅子上，果酱弄到她的身上。妈妈皱着眉头说：谁干的？谁干的`？四姐妹齐声说：她干的！她干的！
四姐妹来到院子里玩，一会儿玩沙坑，一会儿荡秋千，一会儿拍拍皮球，一会儿爬爬树，一会儿捏泥巴。玩到十二点，妈妈叫四姐妹来吃饭。她们的衣服都弄脏了。妈妈发火了：谁干的？谁干的？四姐妹说：她干的！她干的！
四姐妹开始喝汤，咕噜咕噜的声音，嘴巴鼓得像皮球，桌子上到处都是汤汁。妈妈叉着腰说：谁干的？谁干的？把桌子上弄得一团糟！四个姐妹说：她干的！她干的！
四姐妹的房间乱糟糟的，妈妈说：怎么乱糟糟的，到底是谁干的！
她们开始打扫卫生，左擦擦，右扫扫。把屋里打扫干净了。妈妈开心的说：谁干的？我们干的我们齐声说。
二年级童话故事 2
美丽的森林里住着一只聪明的乌鸦，它快活地玩了一天，觉得有点渴，就想喝点水休息一会。它找啊找啊，终于从一块大石头旁边发现了一个瓶子。
可是瓶子里的水太少，瓶口又太小，乌鸦喝不到里面的水，怎么办呢?它眼珠一转【把乌鸦的聪明写的活灵活现，生动极了】，看到地上的石子，高兴地说：“我可以喝到水了!”
乌鸦把石子一个一个放进瓶子里，水就升高了，乌鸦就喝着水了。
永不放弃 王一凡 一个炎热的夏天，一只小乌鸦飞了很长一段路，这时觉得又累又渴，它多么想休息一会儿，喝点水呀!
这时，它看见一片沙滩，沙滩上有一个瓶子，瓶子里有水，小乌鸦高兴地连忙飞了下来。这时它才看见瓶子里的水并不多，瓶口又小，喝不着水，它急得团团转。
突然，它看见旁边有许多小石子，小乌鸦有了一个好主意。它把一个个小石子用嘴叼入瓶中，水渐渐漫到了瓶口，小乌鸦终于喝着水了，它高兴地笑了。
聪明的乌鸦 安广义 在一个风和日丽的下午，一只乌鸦找食吃。乌鸦在空中飞来飞去，觉得口渴了，到处找水喝，忽然发现地上瓶子里有水。它像箭一样冲过去，看见瓶口很小，水不多，怎么办呢?
乌鸦很着急，忽然它看见旁边有许多小石子，想出一个好办法。
于是，它把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的.水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦骄傲地说：我可真聪明啊!
乌鸦喝水 刘佩旭 沙滩上有一块灰色的石头，旁边有一个瓶子，里面有一些水。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。可是，瓶子里水不多，瓶口太小，乌鸦喝不着，怎么办呢?
乌鸦有办法了。乌鸦看见旁边有许多小石子，它把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我们一定要像乌鸦学习，乌鸦太聪明了。
二年级童话故事 3
阵大雨过后，一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。
这只蜗牛趴在井底伤心地哭了起来。井底的一只癞蛤蟆过来对蜗牛说：别哭了，小兄弟。这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了，我在这里都生活了好多年了。蜗牛听了后心想：井外的'世界多美呀！我可不能像它那样生活在这又黑又冷的井底。蜗牛对癞蛤蟆说：蛤蟆大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这井有多深？癞蛤蟆扯着破锣嗓子说：这井有十几米。你这么小的年纪，又背负着这么重的壳，怎能出去呢？小蜗牛的脑袋摇得像个拨浪鼓，坚定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定会顺利地爬出井壁。
就这样，这只小蜗牛爬呀爬，爬了一天一夜，终于爬出了井口，这只小蜗牛终于又看到了五彩缤纷的世界。
二年级童话故事 4
“妈妈，”一棵小梧桐树抖落身上的泥土，睁开朦胧的双眼对妈妈说，“那是些什么树呀？”梧桐树妈妈看到自己又有了一个好孩子，忙高兴地对宝宝说：“我的小宝贝，这儿是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”
小梧桐树甜甜地笑了，他躺到妈妈的怀里，感到十分温暖。“妈妈，我不想长大了。”旁边的叔叔、伯伯听到了，都哈哈大笑起来，妈妈也笑了，“傻孩子，你别以为妈妈什么都能帮你做，你要知道，你的哥哥、姐姐们都离开了妈妈，到远方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿离开您呢！”小梧桐树噘着嘴，扯着妈妈的衣服撒娇，小叶片一扇一扇地。妈妈摇摇头，“孩子，你可要快快长大呀。”小梧桐树看看妈妈那粗壮的'身躯，又看见叔叔、伯伯那高大的身材，觉得很安全。他想：刮大风时，有叔叔、伯伯帮我挡着；下大雨时，有妈妈帮我顶着，……我才不要自己生活呢。
一个月，两个月，……一晃好几年过去了。小梧桐树需要的阳光，被妈妈如雨篷一样的树冠挡住了；小梧桐树需要的营养，被叔叔、伯伯粗壮的树根吸走了。他变得又矮小又瘦弱，成了梧桐树王国里的一个“小不点儿”！风爷爷捎信来了说，“小梧桐树，你的哥哥、姐姐早已长得和小朋友的腿一样粗了。你可要快快长呀！”“小不点儿”可着急了，后悔自己当初不该留在妈妈身边，应该像他的哥哥、姐姐们到远方去独立生活，可现在怎么办呢？小梧桐树都急得哭起来了。
二年级童话故事 5
笨笨熊看到漫天飞舞的雪花时，想到了他的蒲公英花田。他记得满地的蒲公英成熟了，也就这样漫天舞蹈着去播种，然后，第二年，许多地方也有了一块块蒲公英花田。
“那么，”笨笨熊说，“雪花种进泥土里，第二年，长出些什么来呢?”
“这个嘛，”熊妈妈微笑着看着雪花种进花盆，种进田野，种进小河，种进屋檐……说，“会长出……长出一片神奇吧!”
“神奇?”笨笨熊想了半天，也想不明白。不过，长长的冬天，他睡得倒是很香甜，梦里面，雪花总是在那儿跳啊舞啊，好像要给他变魔术的样子。
春天来了，日子一天比一天温暖。“啊!”笨笨熊醒来了，“我得去瞧瞧，雪花种子都长出些啥来了!”
刚靠近花盆，“扑——”一下子从里面扑闪出好多只白蝴蝶。“天哪，雪花种出了蝴蝶?”笨笨熊惊奇极了，“这白蝴蝶长得跟雪花多像啊!”
刚跑上田埂，碧绿的麦苗正齐刷刷地歌唱，像一个合唱团一样。“啊，”笨笨熊惊叹，“雪花种出了音乐!”
山坡上，柔软的嫩草铺了层地毯，上面是繁星点点般的.花朵，“呀!”笨笨熊惊讶，“雪花种出了图案!”
小河里，冰窗子早就掀起，鱼虾们正在游戏，可河水在认真画画，画红桃花，白梨花，黄杏花……“嘿，”笨笨熊惊喜极了，“雪花种出了美丽的图画!”
“妈妈说的对!”笨笨熊快活地叫道，“雪花种出了一个神奇的春天!
二年级童话故事 6
在森林里有许多小动物，有可爱的小白兔，有聪明的小狗……它们常在一起玩。
有一天，大牛伯伯家要开一个水果PARTY。大牛伯伯请来了所有的小动物。小刺猬想：大牛伯伯家种了那么多水果，这次一定很丰富。我一定要多吃一点。
第二天，小刺猬早早来到大牛伯伯家。大家也陆续来到大牛伯伯家。
水果PARTY开始了，桌上的水果比小刺猬预料的`还要多，有苹果，西瓜，菠萝……小刺猬见了，口水都快流出来了。大牛伯伯在一旁说：“来来来，大家不要客气，多吃点。”大家听了，大口大口地吃了起来。小刺猬人随小，胃口可不小。一口吃一个苹果，又拿起一串香蕉。这时，不知谁突然发现大牛伯伯一口也没吃，便建议把最后的那个大菠萝留给大牛伯伯。大家都表示赞同，便把菠萝放在餐桌上。大家向大牛伯伯道谢后，便陆续离开了。小刺猬盯着大菠萝，找各种理由不愿离去。它见大家都离开了餐厅，大牛伯伯也在大门口送客，便悄悄地背起大菠萝，从后门离开了。
二年级童话故事 7
鼠小弟玩儿跷跷板
大象一个人坐在跷跷板上，鼠小弟也想玩。
大象说：“鼠小弟，你太轻了，没法和我一起玩跷跷板吧?”
鼠小弟地说：“那可不一定哦!”
鼠小弟叫来了鼠小妹可还是不够重，“我还有很多朋友呢!”
鼠小妹大声喊：“快来呀，鼠小弟的朋友们，集合啦!”
小猪和小鸭子说：“是在叫我们吗?”“快点儿上来!”鼠小妹说。
一点儿没动啊!
小猫和小狗说：“是在叫我们吗?”一点儿也没动啊!鼠小弟说。
小熊猫、小猴子和小兔子说：“是在叫我们吗?”还是一点儿也没动啊!鼠小弟说。
小刺猬、小狐狸和小松鼠说：“是在叫我们吗?”还是一点儿也没动啊!
大家都坐在了上面，可还是一点儿也没动啊!
二年级童话故事 8
在彩虹的后面，有一个“小小王国”，这里所有的东西都是小小的。
“小小的，就是最棒的!小小的，就是完美的!”小小王国的国王总是把这句话挂在嘴边。他甚至还颁(bān)布了一系列“提倡(chàng)小小，反对大大”的法律。
每天早上，小小的国王穿戴整齐后，穿过小小的门，走到小小的餐桌前就餐。
但当新厨师刚一开口叫道“尊敬的'……”时，国王小小的眼睛就滴溜溜转了101下，于是，小小的侍卫马上把新厨师押了下去，因为他刚刚违反了小小王国“禁止大声说话”的法律。
小小的稀饭端上了小小的餐桌。国王三两口就把它们全都吃光了。虽然还是很饿很饿，但是，为了保持自己小小的完美的身材，国王只好
离开小小的餐桌。吃完早饭，国王要量身高测体重，这么多年，他的身高和体重一直都没增加过呢。
不过今天，发生了一件大事：小小的国王刚站到检测的机器上，机器就响了：“警报!警报!您比昨天高了0.00005毫米，胖了0.00005克!!!”
一时间，整个小小王国都陷入红色预警状态。
现在国王走两步路就会累得喘(chuǎn)气，但为了恢复自己小小的完美的状态，国王决定减肥，每天只喝一碗小小的小小的稀饭。
周末，国王在花园里乘凉，巨人一家恰巧从小小王国前路过。
“阿嚏——”巨人爸爸忽然打了一个大大的喷嚏。“呼——”一阵大大的风吹过来，国王被吹了起来。
机灵的侍卫扑上来，抓住国王的裤子，小猫咬着侍卫的靴子……可是，他们都太小了，一起被吹了起来。他们越飞越远。一想到从此再也不能回家了，他们都伤心地哭了起来。
哭着哭着，风忽然停了，原来是巨人丽莎小姐用大大的手接住了他们。小小的国王忽然觉得，大大的，有时候也很不错呢。
接着，他们和丽莎小姐一家一起去郊游。大大的果汁、大大的面包……当然，还有大大的幸福和快乐。
二年级童话故事 9
一天夜里黑猫警长又开始四处巡逻。
忽然，黑猫警长看见一只鬼鬼祟祟的老鼠背着一袋玉米，黑猫警长说： 小偷你别跑。 小老鼠看见河旁边有一条小船，小老鼠跳进小船划走了。故事黑猫警长说： 你这只老鼠，别让我抓住你，不然我就打扁你。 老鼠上岸了，黑猫警长没有泄气，紧追不舍，终于抓到老鼠了。
二年级童话故事 10
我是一只蚂蚁，我们蚂蚁非常的团结，我们有敌人，我们的敌人很多，有蜘蛛、人类、青蛙有非常多，所以我们都要非常的小心。
我们经过人类的房子，把我吓到了，因为他们长得又高又大，像巨人，我来到了浴室看见一个瀑布，后来我发现很像瀑布的东西是瀑布是莲蓬头，后走到客厅看一台电视，我还以为那是电影院的电视，后来我跑到河道，我看到许多玩具其中有一台警车，我以为是人可以开的警车，然后我走厨房，看到一锅香香浓浓的.玉米浓汤，我还以为是温泉。
后来我太累了不小心在厨房睡着了，我继续往前走我走到了房间，看到一张白色的床，我以为那张白色的床是一片雪地，然后我又到了一间厕所看到水龙头，我还以为那是水库一直流出水来了。
我旅行已经过去了，我非常快乐过了这一天，因为我都没有被伤害到，这一趟历险记真是惊险！
二年级童话故事 11
有一天，小狮子在河边照镜子，她赞叹道：“我的毛发多么美丽，我的眼睛多么明亮，可美中不足的是那黄黄的'牙齿，真难看!”正在小狮子自言自语时，小兔子和一群伙伴过来找小狮子一起玩，小狮子答应了。他们开心地玩了起来，玩着玩着，小狮子一不小心露出了一排大黄牙。小动物见了，纷纷取笑她：“小狮子，大黄牙，笑起来，真可笑，哈哈哈，哈哈哈……”小狮子听了，难受极了，哭着跑回家去问妈妈：“为什么我的牙齿那么黄啊?”妈妈生气地说：“这都是你不爱惜牙齿，不肯刷牙的后果。”听了妈妈这句话，小狮子心里十分惭愧，于是，她下定决心，天天刷牙。久而久之，她的牙齿又像原来一样明亮了。
又一天，小狮子与动物们一起玩，露出了一口雪白亮丽的牙齿。小兔子见了，羡慕地说：“小狮子，你的牙齿真白，真好看!”小狮子听了，开心地笑了。
二年级童话故事 12
各位领导，各位老师：
你们好！
今天借此机会在这儿说课，我感到很荣幸。下面我将从六个方面说说《丑小鸭》这篇课文的第一课时的教学内容。
一、说教材
《丑小鸭》是人教版二年级第七单元中的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。在文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。这是一篇非常有趣的童话故事，是进行语言文字训练和情感教学的好材料。告诉我们面对不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身处逆境，也一定能实现自己的理想。
二、说学情。
小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是学生的显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往流于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情中。根据学生的实际情况，我在教学中设计了一系列的活动，让学生在活动中有所发现，有所感悟，有所创新。
三、说教学目标
根据新课标的基本理念，我确定了第二课时的教学目标：
1、认知目标：会认14个生字，读准字音，识记字形，联系词句理解字义。
2、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，积累好词佳句，培养他们的朗读能力。
3、情感目标：使儿童初步懂得要从小善待他人，互相尊重，正确认识自己。
四、说教学重难点
1、教学重点是品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。
2、教学难点是体会丑小鸭面对逆境时的坚强勇敢。
五、说教学过程
（一）、创设情境，导入新课
同学们，很高兴认识你们。今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，这个故事就是我们要学习的课文。这样很容易拉近教师与学生的距离，也更容易让学生产生阅读文本的兴趣。
（二）、初读课文，检查预习
1、介绍作者。目的是让学生对作者有个初步的了解。
2、识记生字。巩固学生对生字词的掌握。
3、听录音，了解课文讲了一件什么事。并说说自己的感受。幻灯片出示：这是一只（）丑小鸭，后来变成了一只（）的白天鹅。这样的方式，给学生创设了自主学习的机会，创设展示自己内心世界的舞台。
（三）、研读课文，讨论质疑
1、新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作精神，在互动中实现自主、合作、探究的学习方式。课中，我组织学生讨论：从哪里看出丑小鸭可怜？随机播放幻灯片，让学生找出相应的段落进行品读，重点理解"讨厌、欺负、孤单"。并适时引导你们有过孤单的感觉吗？什么时候感到孤单？如果你是这只丑小鸭，心里会想些什么？（通过换位体验，加深对词的理解，激起学生表达自己的内心世界的欲望。）
2、在第三段中找出有关句子读一读并演一演，在演的'基础上读出在家时的孤单与痛苦，读出离开家后发现自己变成漂亮的白天鹅。播放背景音乐，根据小学低年级学生的年龄特点，让他们动起来，用肢体语言更能表达他们的内心世界。这时候委婉设疑："是啊，丑小鸭在家里受人欺负，实在是太孤单了，要是他不离开家，一定很痛苦，难以生活下去，可是他离开家后的生活好吗？"这时就引导他们从第４－６自然段中找出相关词句，把他更悲惨的情形读出来。
此教学过程是尊重学生的个人感悟，进行了思想品德教育。体现了语文教材的特点：人文性与工具性。
（四）、理解感知，情感升华
1、丑小鸭在出走后还看到了什么？（幻灯片播放天空飞翔的天鹅）感受此时的丑小鸭的内心世界，（又惊奇又羡慕）感知丑小鸭并没有因此而放弃对美好生活的追求。
2、冬天过去了，春天来了，丑小鸭也长大了，它还是一只丑小鸭吗？（不是，是一只美丽的天鹅）那就请同学们用自己喜欢的方式表达一下丑小鸭的快乐心情吧！这是感情的升华。
（五）、拓展延伸，深化主旨
变成白天鹅的丑小鸭此时此刻会想什么，说些什么呢？说话训练的安排，既培养了学生的语言表达能力，也丰富了他们的情感。
（六）、布置作业，开阔视野
续写丑小鸭变白天鹅。
六、说板书
板书是一门无声的语言，一个好的板书，不仅是课堂的精华，更能起到画龙点睛的作用。因此，我设计的板书力求简介、清晰、重点突出、一目了然。既加深了学生对文本的理解，也凸显了文本的价值。
二年级童话故事 13
一天，小松鼠从美国回来探亲。一进门就去找最疼爱她的奶奶。可是找遍了整个房间，也不见奶奶的影子，“妈妈，妈妈，奶奶去哪了?”“你奶奶去养老院了。”“什么?”小松鼠火冒三丈，“你是坏妈妈!您怎么能把奶奶送进那个无儿无女的老人才去的破地方!”“你错怪妈妈了，是你奶奶坚持要去的，我们谁也拦不住呀!”“我才不信呢!我这就去把奶奶接回来!”
小松鼠顾不上喝水就急匆匆地赶到威尼斯养老院，还没进门就听见一阵强劲有力的迪斯科音乐(动作配音)。小松鼠循声找去，只见纵横交叉的道路两旁绿树成荫，鲜花盛开，宽阔整洁的院落里草坪、花坛错落有致。这边身穿白色运动衫的鸭奶奶、鸡婆婆、黄狗大爷……正踏着欢快的节拍扭腰送胯，活像一个个健美运动员;那边猴爷爷和牛大爷正在打拳、舞剑，奶奶呢?这时邻居兔大伯走过来拍着小松鼠的肩膀问“Howareyou?”小松鼠惊奇地问：“兔大伯，你什么时候学会说英语了?”兔大伯笑呵呵地说：“现在谁不会说英语就是文盲了，我们老年人也不能落伍呀!瞧，我们都是这所老年大学的优秀学员!还有你奶奶，瞧，她正在那边扭秧歌呢!”小松鼠连忙走过去拉奶奶回家。奶奶笑着说：“不忙不忙，走，我先带你看看我的新家吧!”
呵!一排排整齐的'小洋楼还真气派!里面电脑、电视机、可视电话、电冰箱一应俱全。小松鼠正发愣，奶奶端来一盘鲜嫩的水果说：快尝尝，这可是我们现实版QQ庄园的果子!说着把他拉到电脑前说：“孙子耶，奶奶现在可是网络红人了，有很多粉丝······”说着打开微博，和网友神聊起来“呵，现在的奶奶可真火!”
吃完早点奶奶带她来到健身房，这里各种健身器材应有尽有：亚铃、跑步机、台球桌……“孙子，你看我们的健身房不比外国的差吧!现在我的身子骨是越来越硬朗了!哈哈哈!”奶奶乐得合不拢嘴。旁边跑步的牛爷爷笑呵呵地说：“我们这些老年人可是赶上好时代了，处处讲人文，乘车免费，看病报销，幸福指数不断攀升······”不等他说完边上的鹅奶奶也急着发话了：“是啊，都是党的政策好呀，如今，困难家庭住上了经济适用房，孩子们上学费用全免，新农村里有医院、超市，还有十分火爆的农家乐，家家住别墅，个个有私车，连外国人都来投资了，秦岭最美是商洛嘛!我们的生活，我们的生活比呀比蜜甜哎——”说着说着竟情不自禁地唱了起来。
他们又来到“才艺沙龙”，只见老人们正在唱歌、跳舞、下棋……谈古论今，真是其乐融融!奶奶告诉他：“我们夕阳红艺术团正在加紧排练，准备下乡巡回演出，大家要发挥余热，把快乐带给更多的人。”
小松鼠跟着还参观了养老院的“娱乐中心”、“保健中心”等，这里的一切让他惊喜万分。她终于明白了奶奶为什么坚持要住在养老院里，他做梦也没想到奶奶的生活竟是如此的丰富多彩!如此幸福充实!她想赶快回去给妈妈道歉!
二年级童话故事 14
一天，小猴子看见前面有一只小狗在玩骨头，小猴子也想和小狗一起玩。然后，小猴子拿起骨头往远处扔去，小狗飞快地跑过去。
突然，小狗和骨头一起掉进了很深的洞里，小狗痛得直流眼泪。小猴子来了，它往洞里一看，小狗在里面。
小猴子急得走来走去，小猴子发现自己有一条长尾巴。小猴拿定了主意，把尾巴放在洞里，让小狗抓着尾巴爬着上来。小狗对小猴说:“谢谢你，小猴。”小猴子说:“不用谢。”它们又开开心心地去玩了。
二年级童话故事 15
小蜗牛开了一家快递公司，这个消息传遍了整个森林。
小猴给小蜗牛一封信，想请小狗到这儿赏桃花。小蜗牛拿着小猴子的信上路了。过很多久，这天，小猴正在家里玩，小狗来了，说：“今天一早，我收到了小蜗牛送来的信，就马上赶来了，你快带我去看桃花吧！小猴和小狗来到山上，看到的.不是桃花，而是满园桃子，于是他们坐在桃树下，大吃起来。
小熊种一棵树苗，请小蜗牛转交给妈妈。小蜗牛拉着车，高兴地出发了。过了很久后，小蜗牛来到了熊妈妈家。熊妈妈来到车前取树苗，没想到树苗长成了一棵苹果树。熊妈妈高兴地说：“有了苹果树，我就不用买苹果了。”
小蜗牛在路上遇见了毛毛虫，毛毛虫说：“小蜗牛，你能带我去外婆家吗？”小蜗牛爽快地说：“没问题。”走了很久，小蜗牛来到毛毛虫的外婆家。可没有发现毛毛虫。小蜗牛急坏了，这时车里飞出了一只蝴蝶，原来毛毛虫已经变成蝴蝶了。”
如果你上了小蜗牛的“快递”车，你下车的时候，你都长成大人了！
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