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如何提高高考物理成绩
导语：对考生来说，追求的是考试成绩最大化，因此一定要把握好做题的节奏，目标时间一定要给足。所以，在考试中，情绪控制很重要，要做到难题不惊慌，易题不大意，告诫自己“我难人亦难，我易人亦易”，总之，考场上的应试技巧，慢做会的求全对，稳做中档不浪费，敢做难题错不悔，敢于放弃全不会。
如何提高高考物理成绩
1)规范审题，经过一轮、二轮炮轰式的习题训练后，同学们答题熟练了，但容易受到了思维定势的影响，不能踏下心来审题，不注意题目条件，仅是凭感觉答题，导致简单题也答错，所以要养成逐字读题的习惯。
2)规范思路。物理答题，首先明确研究对象;其次分析受力和运动过程;画出对应的受力简图和运动简图，把对应关系的.量标在图上;然后选择规律，列方程计算;最后要注意检查。
3)规范计算，在草稿纸上计算时，不要东一点西一行的写，便于整理检查。
4)规范时间，一道选择题一般3分钟，实验题用10~14分钟，计算题每题控制在8~10分钟，最后一道大题，大约花15分钟。
如何提高高考物理成绩
第一要切实学懂每个知识点。
懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。
第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。
中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的`能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。
第三，要即时复习巩固所学知识。
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。
实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。
如何提高高考物理成绩
抓住主干知识及主干知识之间的综合
复习中，考生们首要的任务是能够把整个高中的知识网络化、系统化，把所学知识连成线，铺成面、织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起。
选题要精，讲评要细，做题注意精细结合
通过对近几年高考试题的'分析，题目都以学科内综合为主，题目典型，难度不大，没有偏、难、怪的题目。考生得分低的原因是速度慢，准确率差。究其原因，备考期间漫天做题，求新求多;重练习，轻思考;重考试，轻总结。针对这种情况，学生要做到彻底解决问题，澄清疑点。
针对高考能力的要求，首先要提高审题能力
审题虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力，要抓住题中关键词语的理解;挖掘隐含条件;排除干扰因素。其次是注重一题多解、一题多变，培养发散思维。再次，要注重表述能力及解题的规范化训练，包括文字表述准确，方程书写规范，最后结果的讨论。不因书写问题而无谓丢分，要求学生考后做出满分卷，提高效果的落实性。
精读课本，强化实验
注重实验设计、观察、操作和思维能力，提高实验技能。新教材的实验都放在具体的章节之中，在复习中要特别注意课本的重要性，要做到熟读、精读课本，不留任何的死角。高考实验注重基本实验能力，设计完成实验能力和解决实际问题能力考查。这就要求复习中注意对基本实验拓展翻新，通过物理实验解决实际问题的训练。
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