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提高高中生数学成绩的方法
导语：数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。面对这种情况，应该如何改善呢?
提高高中生数学成绩的方法1
一、提高学生的学习兴趣
对学生的学习行为及时地给予肯定，让部分热爱学习的学生发言：为什么喜欢学习。学生的思想是最能让学生产生共鸣的;备课中要加入提高学生学习兴趣的细节。随时关注学生的兴趣点所在，不断完善自己的备课。学生的兴趣点有哪些呢?我认为比较明显的有：
①与学生生活最息息相关的内容。所以在一堂课中要精心准备与学生能发生联系的内容。同样的内容，教师精心准备后上出来的效果是不一样的，所以教师要探究多种教学方式，对一节课中哪些内容是可以联系实际的要心中有数，而且要对这部分内容精细加工，让平淡的材料添上色彩。
②亲身活动。教师应该对每节课的知识框架心知肚明，对每一块知识都要进行精心准备，思考知识可以用什么样的形式讲出来，充分调动学生的积极性，让学生亲自参与活动。每一堂课一定要有活动应该作为教师上课的一个标准。
二、指导学生形成良好的学习习惯
我让班级中学习方法较好的学生发言，谈谈自己是如何学习的。有学生这样自述：我觉得成功来自于勤奋，成功在于勤奋。智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有紧握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。勤学、苦练、多思，上课认真听讲，多看与所学科目相关的课外书，不懂就问，在课余时间把上一节课复习一下，把重要的内容记住，并且预习下一节课的内容，这样才能提高自己的成绩。
三、注重知识点的落实
首先，板书是比较直观的语言，所以每堂课的知识点，教师要精心设计板书，让学生一目了然。其次，知识点的讲解要有条理，一堂课上下来，不需要教师的提醒，学生就能讲出本堂课的知识要点，为达到这一目标，教师可以在每节课的最后几分钟让学生来讲讲本节课上了那些知识，从学生的回答中教师可以发现自己疏漏的地方，下节课要注意起来。再次，为了完成知识点的落实，教师需要在课堂中多引入一些题目，当堂训练，及时反馈并巩固。最后，知识点要反复回顾。学生的记忆规律显示，不定期地回顾知识，学生根本就记不住所学的知识，所以，在一堂课开始后前五分钟可以用来抽查学生对已经学习知识的掌握程度，一方面可起到回顾作用，另一方面可督促学生课后回去记忆所学的知识。具体操作，可以是默写所学知识，小组内轮流批改，错的抄写几遍，教师监督，评出最佳批改学生和最自觉复习学生，给予鼓励和督促。还可以上课后让学生一个个站起来回顾已学知识。
四、注重分层教学
一个班级四五十个学生，基础不一样，学习能力不一样，那么，怎样让班级的'学习达到最好，让不同水平的学生都拿到对他们自己而言最好的成绩?教师可以做的是：对基础差的学生注重常规的管理，这部分学生基本上是连最起码的作业都完成不了的。对中间的学生侧重点应该放在提高他们的学习兴趣和学习主动性上，所以上课应该多关注。对于比较好的学生，给他们布置一些任务，一般是比较难的学习任务，有一定的挑战性，比方说进行一个探究活动，还有查找一些课外资料，等等。上课时候教师可以把分层次的学生名单带上，有意识地对不同层次的学生给予不同的关注。
五、协调好师生关系
应注重对学生心理的分析，做一个智慧型的教师，对学生的行为进行及时有效的控制。注意自己的立场，对学生的惰性行为要给予及时严厉的批评。学习中普遍存在的不良现象是：对学习抱着无所谓的态度，懒懒散散，做事情慢慢腾腾、拖拖拉拉。对学生的良好行为要及时给予表扬。学生一般都会去摸老师的脾气，调皮的学生喜欢钻空子，如果发现你这个老师好说话，他们就会故意给你找麻烦。所以要做一个严谨的老师，在严格要求自己的同时严格要求学生，立场一定要坚定。
六、注重专业领域的学习研究
注重更新，不断创新。业余时间能否利用好是一个人成功与否的关键。所以，要想把学生的学习成绩抓上去，业余时间，教师应该多收集本专业的资料，比如课件、教案、试卷，对课件教案进行学习研究，如果是你会怎么做，吸取其中好的方面，用自己的智慧去完善这些资料，把别人的东西变成自己的东西。收集试卷，对试卷上的试题进行研究，研究出卷者出卷意图，如果是你会怎么出。结合考纲，思考针对该考试纲要你可以出怎样的题目，你会出怎样的题目，围绕着考试大纲去出试卷。换位思考，如果给你这个考纲让你去出试卷，你会怎么出。对于课标的利用，教师应该思考：为什么该课的课程标准是这样的?要你定你会定怎样的课标?针对该课标，你怎样去教学才能最大限度地完成课程标准的要求。
七、注重知识链接
每一堂课要是只讲书本知识，不仅枯燥，而且不利于学生的能力培养，有损教师在学生心目中的形象，所以要多关注知识链接，关注热点，思考与课文内容的链接，同时，书本中的一些概念、重难点，教师可以去收集相关资料，可以是电影、视频、故事，以及相关的物质材料、教学用具等。
提高教学质量非一日之功，每个任课老师都要尽职尽责，不断地探索，不断这样思考，不断地合作、实践。教师之间可以经常进行交流，集思广益，团结合作。这样才能让我们的教学质量登上一个新台阶。操作方法：经常在一起围绕不同的主题，说说自己的想法。只有思考、沟通、实践，才会有成效。每天给自己定一个教学主题，围绕主题去思考、探究、教学。
提高高中生数学成绩的方法2
高中不只是考你对知识的掌握，对于心态、体能都是一种考验。就拿我说吧，我的数学成绩一向不稳定，总是忽好忽坏，每一次考试都好似在赌博，碰运气，再加上高三以来时常感冒，于是担心考不好会怎样，心情也变得十分浮躁。就这样，在高中前的最后两次考试中，我考了67和82(平均分在120份左右)，等于是输得精光，脑子空荡荡。不过这反而让我能沉静下来思考了。文老师找我谈话，说我对学科知识的掌握没什么问题，主要还是心态不好。我定下心来回忆了最近的几次考试，想到离高中不足20天，自己在这些天里不可能得到质的飞跃，只要按自己的正常水平发挥就行了，那样，无论是家长，老师，还是自己都对得起了。抱着这种心态，我有一种突然觉得很轻松的感觉，不再强迫自己要做多少题目，而是把高中三年的数学书从头到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例题抽出来做做，保持做题的手感。高中再怎么考也是考不出书本的，所以看教科书是一种很好的温故，而且也不会发生因题目做不出而打击自信心的事。
至于自己那几张考试失利的卷子，千万不要扔掉，也别因此而失掉信心，完全可以把他们变废宝。我把所有的错题都订正了后，认真地分析了一下自己做错的原因，然后将卷子放在自己看得到，别人看不到的地方，偶尔看看。因为卷子上的分数有提神醒脑，增强注意力和自制力的作用。所以我在最后阶段的学习效率提高了不少，高中也考出了125分(是高三下学期历次考试的.最高分)这样令人满意的成绩。
考砸不算什么，高中前考砸也不算什么，别自暴自弃，别看轻自己，那只能代表过去，调整好心态，高中一样能成功。另外，老师考前辅导交待的注意事项也要认真听取，我这次数学考试完全按老师的要求去做，21题第(3)写到写不下去了就立刻放弃，22题老师以前讲过(不完全相同)，做得很顺。
这便是我对此次高中数学的心得，希望有和我一样心态不稳的同学，看罢此文后能得到些帮助。
高中不仅是知识的竞争，也是心理素质和身体素质的竞争。进入高三，尤其是高三下学期，每次考试后都要认真找出原因，分清是知识性错误还是心理性错误，并及时开展有针对性地训练(可以在老师的指导下)。周盈盈同学在高中前不足20天连续两次的成绩可以说让自己、家长和老师都感到震惊(高三下学期其余历次考试平均为107分)，但必须面对，痛定思痛。在与其谈话时，结合错误情况仔细分析找出原因：造成错误主要因素是心理性错误外加身体状况不是太好。通过对历年的高中题的分析，发现数学试卷难题一般也就占20分左右，而这些分数对她(其实是中等成绩的同学)来说是“不需要”的，只要做对你会做的题目就可以了。这个要求是不高的，也是合情合理的，她经过认真反思，认识到“考前几天不可能有质的突破，但要保持做题的手感”。(这是因人而异的，不能一概而论，另一位高中成绩也是历次最高分的同学告诉我，她在考前用三天时间“狂做”6套模拟题，高中时感觉特别好，关键要针对自己的实际情况)与此同时，及时与家长沟通(家长也非常着急)，在给她“减负”的同时，做好“后勤”工作，这样就做到轻装上阵，以致超水平发挥。
临考前一阶段，教师的工作有些像体育教练，教解题已经不是最重要的了，有针对性地指导学生的身心健康，使其以最佳的竞技状态进考场是重要的。
提高高中生数学成绩的方法3
盘点高中数学基础差提高成绩方法大全
显然基础薄弱不是一天两天就形成的，而是在学习过程中逐步积累形成的，所以要想解决基础薄弱单纯靠自身的努力，平时的练习可能还远远不够，因为这些薄弱往往都是在我们平时学习中忽视甚至是缺乏方法日积月累造成的，下面樊瑞军就针对高三学生谈一谈基础薄弱的同学如何提高成绩问题，相对高三同学而言，高一和高二学生我在学习时间上还比较充裕，如果方法得当基础可以弥补。
一．确定目标适当放弃
高考数学试卷在试题设计上都是有梯度的，所以我们要根据自己的学习情况，适当的放弃一部分较难的或者目前根本无法实现的内容，把学习精力和重心放在高考必考以及可以突破的这些题目上，对于较难的题目或者无法实现的内容尽量不要花大量时间，当然也不是完全放弃，可以学习一些技巧，掌握一些结论适当的争取一些分数。
一般高考选择题前8道，选择题中前两道，解答题中三道，至于剩余的'题目通过一些策略方法争取，其实这个道理大家可能都懂，但问题关键在于即使我们放弃了一部分，剩下的我们必须要会的题目，我们很多同学感觉得分也是非常困难的，往往做了很多练习题，但碰到下一道题目任然无从思考，虽然解答题考点相对稳定，但题目类型任然是千变万化的，至于选择题考点和题型都不太稳定，那么我们该如何把握，如何规划我想这应该是绝大多数同学正真最关心的的，那么下面樊瑞军（学习微信：sibujieti）就和大家继续来探讨这个核心问题。
二．加强记忆，背必不可少
首先不论我们谈什么样的学习方法，怎样解题都离不开一些最基础的方法比如概念公式图形等，这些东西必须得记住，不记住谈什么样的方法都是空的，问题在于很多同学压根不知道记什么？
那么下面樊瑞军就和大家谈一谈考试你必须要记住的这些方面。
1高中数学三张体系思维导图
2高中数学必须弄懂的七个函图形
3一定熟记的常用解题结论及特值特例
4回归课本的若干个问题
5高中数学必须掌握的公式定理
高中数学很多同学感觉课本非常多，学的内容也非常多，对于公式定理可能你都记住了，但谈不上熟练，对与夸章节易混以及关联的概念公式缺乏细节上的区分和辨别，对于其他内容我在后面再进行讲解。
下面我谈一下高中数学思维导图，高中数学目前总共有三块体系：函数与导数，几何（平面，空间），概率统计，这三块中函数是主线比如三角函数，数列，不等式等其实都是函数中的内容，只不过由于目前课本编写方面的问题，各版块体系比较混乱，很多同学学完之后不能相互衔接。针对这个问题目前由华中师范大学和东北师范大学发起组成的全国专家团队正在对高中各科教材进行重新编写，将会在近一两年使用新教材。
关于高中数学的体系我给大家归纳了三张全面覆盖高中所有内容而且标注了高考高频考点的体系大表，目前正在配套视频讲解，让大家在短时间内透彻掌握高考核心考点和高中所有知识体系，相关百度搜索樊瑞军。
三．核心题型得分技巧一个都不能少
关于核心题型和核心方法可能很多同学和老师都提到，但是很多同学对于高考中的核心重点题型非常模糊，只知道选择题12道，不知道那些是高频考点，解答题只知道考点，不知道一般的思考方式和基本的题型及障碍设置方式。
下面这是选择题中基本考点分布，至于每个考点会涉及那些高频核心题型大家可以自己归纳也可以参见视频，对于解答题部分在后面会继续发布。
解题技巧都是有局限性的，技巧只能做为考试的辅助方法，不掌握必然吃亏，但掌握要有一个原则，面向高考，如果我们学习的技巧，在高考中压根就不会出现，只能适用某些特殊编写的题目，这些技巧就没有意义了。
对于选择题技巧樊瑞军认为可以从四个方面系统归纳突破，选择题选项的设计与布局，选择题快速运算，选择题特殊结论，选择题题目特征及核心解法；而不是单纯掌握应对特殊题型的技巧，掌握了一大推，面对不同的题目无法使用。
解答题的技巧主要是掌握踩点得分以及解题思考方式。
四．练习做题不求多但求熟练
我们很多同学心里面认定了这样一个想法，刷题不一定考高分，但不刷题一定考不了高分；数量和消化吸收往往是矛盾的，尤其是对于基础薄弱的同学，我们通过大量做题，虽然心里得到了安慰，但是却没有真正解决学习中的问题，我们常讲一句话兵不在多而在精，将不在于勇而在于谋。
1.做题要把握两条主线，一是从课本出发拓展到题目试卷，二是从题目以及试卷回归到课本，这两条主线最终的归宿都是课本，也就是我们常讲的回归课本
2.做题要学会选择要有侧重点，高中的题目是非常多，什么样的题目都有，但高考不是什么样的题目都考，所以我们既要拉车也要抬头看路，知己知彼，不是什么样的题目都解，要将有限的时间花在刀刃上。
3.做题的重点要放在归纳思考这个主线，题海战术并不是适用所有的人，尤其是基础薄弱同学，更加不适用，最终你会发现做了100道题目换不如做熟练10道题目，我们很多同学做题基本就是简单题目跳过，复杂题目做不出来，看一下答案，感觉会了再自己做，遇到新的题目又不会，只是在不断的循环这一过程，而没有正真触及根源。
提高高中生数学成绩的方法4
准备工具：
1.所有必考的数学书，我的是必修1-5和选修1-2。
2. 一个笔记本，别太小，挑喜欢的买，当然里面都是非主流之类的图片就算了。
3.10年数学高中卷，1套模拟卷，模拟卷里面10张左右就行了。
过程：今晚去买好这些东西，然后把书找出来，抄定义，只抄三个大模块：1.函数和导数;2.三角函数和向量加解三角形;3不等式和线性规划。把定义和公式都抄了，定义要抄中文意思，别怕累，到这个时候怕累我无话可说啦。今天就把这三个模块定义抄完，然后把书上的练习题看看，不会的明早去问问老师或同学，别怕丢面子，别怕别人说你装，怕的话你也不学了，放弃吧，要明白你是为你的前途学习的不是为了别人的话学习的。
这里有个重点是一定要把三角函数的性质图像弄懂，看书上的例题就能懂个大概了，变换公式也看个大概。今晚抄完这些后，明早上就开始读吧，10分钟左右就行啦别浪费学文综时间。明天算第一天吧。
第一天：1.早上读昨天的定义
2.下午把10年的数学高中卷里所有的关于三角函数和向量的大题做一遍，当然就先做10题吧，如果一点也不会你别急，对着答案看，如果还不会就对着定义和答案一起看，如果还不会就去问老师同学吧，别在乎时间，一定要弄懂10题。
3.做完试卷后把立体几何与数列的定义和公式抄本子上，重点是立体几何啦。
第二天：早上抽点时间把之前抄的定义读几遍，然后再把昨天做的题读一遍，还是那句话，懂的话就快读，迷糊的就慢慢读边读边想。下午把剩下的`10年的数学卷子上三角函数 大题全做完，8道题左右吧，不会的问老师或同学，做完后把昨天的题再看一遍，看下就可以了。
第三天：这是一道坎，早上依然按之前的步骤走，下午就是把模拟卷上的三角题全部做完，估计难度大了些，坚持吧，为了两周后的解放。
第四天,早上同上,下午先把课本中没超过的定义全抄完,然后去做立体几何的答题,今天就学建系证明平行和垂直,要明白怎么建系是重点,同时把10年的高中卷上关于平行的全做完,不会的看定义和答案,为什么全做完呢?因为有的地方不考平行..所以你做的题不多的记住不会的就慢慢看答案和定义吧 太难做不出来也没事
第五天：早上同上，现在早上时间浪费了多了点 请注意别耽误了别的科目的学习时间数学重点还是下午学的! 下午把高中卷中的垂直全看一遍，不用做也行，看完题目就看答案和定义，找里面的关系。 看答案要把它看懂哈，今天就干这些，累不累都坚持下吧
第六天下午吧模拟卷子上的所有立体几何中的平行与垂直做完，这次一定要做了，对着答案做也行，太难的就请教别人，还不懂就放弃吧。今天就做这些，
第七天：这是第二道坎了，今天抽时间集中起来把之前做过的那些解答题全看一遍，别留盲点，立体几何还是先学会平行与垂直。
第八天：早上还是背定义，题目读不读都行，下午把10年的概率题找出来，这次花费时间多些，哪怕是一个下午加一个晚上，不会的一定要问，概率比较抽象，集中起来做会段时间突破那个思维瓶颈的。一定要搞定10年的概率题呀，太难的就算了，做个15题左右你脑子还一点也不明白的话说明你在这方面有欠缺，改做导数第一题吧当然我相信大家都能成功的啦
第九天：今天早上只把做过的概率题读熟悉，顺便把课本上关于概率的例题重新看看，下午同样把模拟卷子上的概率题全部做完，花费时间多少无所谓，短期内突破瓶颈以后再做概率题你会发现变来变去就那几种解法。做完后多思考下，没办法，太抽象了···
第十天：这是第三道坎啦，严格说你按我的方法做,到现在你答前三题基本上能得一大半的分了，当然立体几何里还有距离和体积夹角什么的这点等会再说。
这个时候要学会有的放矢，知道我为什么让你背定义吗?现在他们发挥了最大的作用。数学想考高分重点还是选择和填空，而这些基本上都是考基础的，所以今天就做5张高中卷子和5张模拟卷子的选择与填空。早读别忘了读定义哈，做题时候不会的话去看答案还要对着定义想，不会的要弄懂，不过选择题后两题太难的话就先别做了，那个圆锥曲线的题型一定要懂 选择这个地方拉开差距的
第十一天，量增多点，做10张高中卷子的选择题与天空题，高中卷比模拟卷简单的多，做完后去把立体几何中关于距离与夹角的题目找出来，先把答案抄上去再对着答案和定义，明白的话就读一遍，不明白去问同学啦。
第十二天：这是最后一道坎啦，早上还是读定义和公式，去再买套10张左右的高中模拟卷子，就做5张卷子，把选择、填空和那三个答题做一遍，答题还有不会的你应该开心，起码这是高中前不会，所以到这个时候心态是很重要的。当然太难的就不用看了，咱重点是抓基础分。
第十三天，早上同上，下午把剩下5张模拟卷子做完，当然这个时候你能碰到那种你一看就知道怎么做的选择题就过了，节省时间。今天速度要快些，因为要开始复习了，把10年的高中试卷复习遍，就是大致看些哪些有还不是很清楚的。
第十四天，哇塞，终于熬完啦，放松心情吧，不用做题了，多看看之前做过的错题，相信你这两天能找到些数学题的规律的。
这里有点要注意， 答题平时我只让你做前三，但是读熟定义的同时，后面的数列导数第一问基本上高中你能做出第一问的，我想大家基础应该都不是太差吧，训练过程中严格按我的方法，不求快，不求多，不求段。 你一定会成功的。
提高高中生数学成绩的方法5
高中数学提高成绩的方法
1、进行大量的做题训练
数学说难也难，说容易也容易，关键看你是否能适应数学题的做题模式，想要学好数学这门科目，对其进行大量的做题训练是必不可少的，因为实践是检验真理的唯一标准，说得再好听，也需要用事实去验证，毕竟高考考得是做题并且要做对，而不是纸上谈兵。如今正是暑假，这对于学生而言也是一个机会，高中生活本就很紧张，假期是用来缓解压力的，同时也是成绩提高的时间。
在假期中，学生可以针对自己基础薄弱的知识点进行大量的做题训练，也就是所谓的题海战术，在做题中熟记知识点，能让学生灵活运用。当然，这里的做题不是说随便做题，不管是自己会的还是不会的，都去做，这样到头来会让自己感到很受伤，因为会做的题，你继续做下去没什么意义，做超出自己能力范围的题，会感受到很大的压力，从而对学习失去兴趣，所以在做题时要有针对性，然后再进行自我总结跟反思，看错在哪里，如何才能避免，这样成绩才会提高。
2、制定学习计划
高中生在校期间比较辛苦，每天上各个科目，晚上睡觉时间也晚，所以一到放假，总想着睡懒觉，不再去碰课本，但温故而知新是很重要的，长时间不去触碰一个东西，即使你记忆力超强，也会有遗忘的时候，所以在放假期间，还是要对自己有要求。不论是升高二还是高三，学生都要制定一个学习计划，这样学习才会有针对性跟目的性。
学习计划可以是一个小时，一天，一星期或者是一个月，而且每天对计划也要有切实的实行能力，做到今日事今日毕，因为一拖再拖，只会越积越多，到最后连学习的兴趣都没有，又何谈提高数学成绩呢?制定学习计划能提高学生的学习成就感，让学生在学习中循序渐进，步步为营，各个击破，从而达到理想的学习效果，何乐而不为呢?
3、查缺补漏
学生学习要懂得查缺补漏，在学习的道路上会遇到各种各样的难题，这需要自己独立去思考，不能总依赖他人，因为在考场上，只有自己才是最大的信任者，学习需要前进，也需要行走的过程中停留一下，看自己哪里做得不好，并对其进行反思。
数学做题小提示
1、解题的时候过程要清晰，一步一步慢慢来，不要先想答案是什么，走进套答案的误区，正确的答案会在做的过程中慢慢浮现。
2、专心，在做某一道题的时候就专注那道题，选择一个方法就按那个方法做完。想了一个方法中途又突然想到别的就推到重来的习惯很不好，你可以用多种解题方法去解答一道题目，但一定要保证完整性，只写一半的题无法判断结果是否正确。
3、检查，检查的时候多注意过程和步骤，以及题目背后的理论和概念。
4、复习，这里是指错题复习，把概念不清或是不会做的题目摘抄记录下来，分析解决它，还要经常复习错题，避免再次出错。
拓展阅读：高中学习数学的方法
1、课前预习，上课听课，课下复习是基础
不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容，因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。上课听课，保持高效的课堂效率是重中之重，只要充分把握课堂，你课下只需对自己不理解的部分问老师或者问同学来解决，如果不把握课堂听讲，即使课下花十倍的时间来补偿，也不一定会达到课上认真听课的效果。
2、抓住课堂是最基本的条件
还有就是课下复习，会使你的效率事半功倍，通过复习，可以回忆起你的.预习和老师上课所讲的内容，在通过习题加以巩固，并接下来不定时的翻阅。这样你可以对这方面的知识有深刻的理解和有自己独特的见解，并且牢固的掌握。
3、巧刷题，题型必须得见
刷题和掌握大量题型是对于学好高中数学是重要的手段，所以我们可以通过将老师给我们做的总结和自己的做题感受相结合起来，在多加练习，把老师给布置的相同题型刷熟练，在定期的不断巩固，复习。这样我们才可以完全把这一类的题型完全消化掉。比如数列部分，我们可以分为分组求和、并列求和、倒叙相加求和、错位相减发、累加发、累乘法等不同题型，我们只需要将每个题型都掌握并与题做到一一对应。这样，我们面对题不会出现不知道如何下手的尴尬情况。
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