高中数学圆的知识点有哪些

时间:2022-04-23 07:06:04 教育 我要投稿
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高中数学圆的知识点有哪些

  导语:圆是一种几何图形。同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时,其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以,世界上没有真正的圆,圆实际上只是概念性的图形。

高中数学圆的知识点有哪些

  (一)圆的标准方程

  1. 圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心,定长叫做圆的半径。

  2. 圆的标准方程:已知圆心为(a,b),半径为r,则圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2。

  说明:

  (1)上式称为圆的标准方程。

  (2)如果圆心在坐标原点,这时a=0,b=0,圆的方程就是x2+y2=r2。

  (3)圆的标准方程显示了圆心为(a,b),半径为r这一几何性质,即(x-a)2+(y-b)2=r2----圆心为(a,b),半径为r。

  (4)确定圆的条件 由圆的标准方程知有三个参数a、b、r,只要求出a、b、r,这时圆的方程就被确定.因此,确定圆的方程,需三个独立的条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定型条件。

  (5)点与圆的位置关系的判定 若点M(x1,y1)在圆外,则点到圆心的距离大于圆的半径,即(x-a)2+(y-b)2>r2 ; 若点M(x1,y1)在圆内,则点到圆心的距离小于圆的半径,即(x-a)2+(y-b)2

  (二)圆的一般方程 任何一个圆的方程都可以写成下面的形式: x2+y2+Dx+Ey+F=0① 将①配方得: ②(x+D/2)2+(y+E/2)2=D2+E2-4F/4 当时,方程①表示以(-D/2,-E/2)为圆心,以为半径的圆; 当时,方程①只有实数解,所以表示一个点(-D/2,-E/2); 当时,方程①没有实数解,因此它不表示任何图形。 故当时,方程①表示一个圆,方程①叫做圆的一般方程。

  圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径,而一般方程突出了方程形式上的特点:

  (1)和的系数相同,且不等于0;

  (2)没有xy这样的二次项。 以上两点是二元二次方程表示圆的必要条件,但不是充分条件。 要求出圆的一般方程,只要求出三个系数D、E、F就可以了。

  (三)直线和圆的位置关系

  1. 直线与圆的位置关系 研究直线与圆的位置关系有两种方法:

  (l)几何法:令圆心到直线的距离为d,圆的半径为r。 d>r直线与圆相离;d=r直线与圆相切;0≤d

  (2)代数法:联立直线方程与圆的方程组成方程组,消元后得到一元二次方程,其判别式为Δ。 △<0直线与圆相离;△=0直线与圆相切;△>0直线与圆相交。

  说明:几何法研究直线与圆的关系是常用的方法,一般不用代数法。

  2. 圆的切线方程

  (1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y=r2

  (2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的`切线方程是(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2 ;

  (3)过圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y+D·(x0+x)/2+E·(y0+y)/2+F=0 3.

  直线与圆的位置关系中的三个基本问题

  (1)判定位置关系。方法是比较d与r的大小。

  (2)求切线方程。若已知切点M(x0,y0),则切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2 ; 若已知切线上一点N(x0,y0),则可设切线方程为y-y0=k(x-x0),然后利用d=r求k,但需注意k不存在的情况。

  (3)关于弦长:一般利用勾股定理与垂径定理,很少利用弦长公式,因其计算较繁,另外,当直线与圆相交时,过两交点的圆系方程为 x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0

  (四)圆与圆的位置关系

  1. 圆与圆的位置关系问题 判定两圆的位置关系的方法有二:

  第一种是代数法,研究两圆的方程所组成的方程组的解的个数;

  第二种是研究两圆的圆心距与两圆半径之间的关系。

  第一种方法因涉及两个二元二次方程组成的方程组,其解法一般较繁琐,故使用较少,通常使用第二种方法,具体如下: 圆(x-a1)2+(y-b1)2=r12与圆(x-a2)2+(y-b2)2=r22的位置关系,其中r1>0,r2>0 设两圆的圆心距为d,则d=根号下(a1-a2)2+(b1-b2)2 当d>r1+r2时,两圆外离; 当d=r1+r2时,两圆外切; 当|r1-r2|

  2.我们在解决有关圆的问题时,应特别注意,圆的平面几何性质的应用。

  (二)、圆的方程

  1. ⑴曲线与方程:在直角坐标系中,如果某曲线C上的 与一个二元方程f(x,y)=0的实数建立了如下关系:

  ①曲线上的点的坐标都是这个方程的解.

  ②以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点.

  那么这个方程叫做曲线方程;这条曲线叫做方程的曲线(图形).

  ⑵曲线和方程的关系,实质上是曲线上任一点M(x,y)其坐标与方程f(x,y)=0的一种关系,曲线上任一点(x,y)是方程f(x,y)=0的解;反过来,满足方程f(x,y)=0的解所对应的点是曲线上的点.

  注:如果曲线C的方程是f(x ,y)=0,那么点P0(x0 ,y)线C上的`充要条件是f(x0 ,y0)=01.提出反证法:一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立.

  2.证明基本步骤:假设原命题的结论不成立 → 从假设出发,经推理论证得到矛盾 → 矛盾的原因是假设不成立,从而原命题的结论成立

  3.应用关键:在正确的推理下得出矛盾(与已知条件矛盾,或与假设矛盾,或与定义、公理、定理、事实矛盾等).

  4.方法实质:反证法是利用互为逆否的命题具有等价性来进行证明的,即由一个命题与其逆否命题同真假,通过证明一个命题的逆否命题的正确,从而肯定原命题真实.