高考语文答题模板
导语：高考语文答题虽然都为主观题，但还是有一定的标准答案的，如果你答案不是完全契合标准，但格式符合阅卷标准，兴许阅卷老师一样会给你高分。
◆修辞格与体会文章表达
1、注意佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：
①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
插叙的作用
1、注意插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
◆归纳文章的中心
公式：
①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……
②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……
④游记：描写了……表达了……感情
⑤议论文：文章论述了……阐明了……
◆记叙的要素的作用
公式：
①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
◆描写手法的作用
1、注意描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描写了……的样子，表现了……
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……
心理：……等词语写出了……，表现了……
◆环境描写的作用
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式：
①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
◆论证方法的作用
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识：
①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。
②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。
③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。
④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。
3、公式：
例证法：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。
引证法：采用了引证法，以……的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。
正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以……来论述，深刻。
比喻论证法：采用了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……
◆仿写句子
公式：①数清例句的字数。
②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
◆对对联
公式：①名对名，形对形，动对动;
②山对川，日对月，天对地;
③注意上下联语意的相关、相融。
◆读图题
公式：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。
②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。
③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)
④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。
⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
◆探究题
公式：①分析所给的语段从中得出的结论。
②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。
③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。
④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。
◆概括题
公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。
②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。
③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。
◆名著阅读
公式：①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。
②写出人物的性格特点。
③写出相关章节的故事情节。
④写出主人公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。
◆写信
公式：
①注意书信格式(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。
②用简明的文字写明材料的事实。
③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。
◆编短信
公式：①简写地名，例如：沪。
②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。
◆诗文佳句赏欣
公式：
①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。
②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。
③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。
◆说明文学家(或文学作品)风格
公式：①写明作者所生活的年代。
②写明作者作品的特征。
③结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。
◆文言句子划分停顿
公式：
①带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。
②名词作状语的，在这个词语之前划。
③“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。
④主语和谓语之间划。
⑤谓语与宾语之间划。
◆结合语境说加点词语在文中的特殊含义
公式：
1、先解释这个词的本义。
2、……描写了(或刻画了)……
3、……意思是……
◆前后照应
公式：1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。
2、……与……相互照应，表现了……
◆巧设悬念
公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。
◆文章开头写景语段的作用
公式：1、分析所写景物的特色。
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。
◆记叙线索
公式：
1、分析线索种类：
1.以“物”为线索;
2.以“事”;
3.以“人”;
4.以“时间”;
5.以“感情”。
2、以……为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。
◆称谓变化
公式：1、找出人物称谓的变化词语。
2、采用第一人称，亲切、真实。
3、称谓变化也反映了情感的变化。
三大记叙顺序的作用
倒叙：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调；
插叙：作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，丰富人物形象，深化主题。插叙结束后，再继续原来的叙述；
顺叙：事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。
三种人称的好处
第一人称（有限视角）：
1)容易拉近与读者距离，使读者进入‘我’这个角色。
2)便于抒发情感，进行详细心理描写
3)使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体的体会作者心情
4)通过对我的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考.
5)使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。
第二人称：
1)增加亲切感，这种方法的效果好像是作者面对读者娓娓而谈，无形之中拉近了读者与原文段的距离。
2)便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于物时有拟人化效果
第三人称（全知视角）：
1)第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；
2)用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；
3)以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。
#补#儿童视角
天真 单纯 善良 纯洁纯粹自然 增加悲剧性
第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。
但是，第三人称也有局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。
梦境的作用
虚实结合 结局耐人寻味 增强故事性
①间接性
②形象性（语言 动作 形态 所见所闻）
1)凸现主要人物内心世界和性格特点
2)推动情节发展
3)象征或点化主题
次要人物的作用
1)侧面衬托，个性鲜明：通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更有力；
2)牵线搭桥，推动情节：对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来，通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展；
3)渲染气氛，奠定基调：很多小说会出现群众场面，这些场面中的群众，大多是不重要的次要人物，正是这些次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、奠定感情色彩基调的作用；
4)升华主题，画龙点睛：次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的，小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既增添了小说的艺术感染力，又起到深化主题、画龙点睛的作用。
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