最好的教育方法是言传身教

时间:2022-05-31 03:43:27 教育 我要投稿
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最好的教育方法是言传身教

  要想让学生佩服老师,老师就得有让学生佩服的地方。教师让学生服气,除了教师本身的一身凛然正气,刚直不阿,感情热烈或柔情似水,学识渊博,思维深刻,逻辑严密,见解过人,口才出众等等,还必须有教师的正确行动。学生跟班主任或任课教师发生冲突,不服气教师的管理,往往就在于教师的优秀人格没能影响到学生内心深处,融化于学生的血液中,往往就在于教师的正确行为没有得到学生的认可。用言语的说教督促学生,远远不如用教师的正确行动影响学生。学生做不成的,教师做成了,学生做不到的,教师做到了,学生怎么能不服老师呢?

最好的教育方法是言传身教

  老师做事要比学生做事方便,学生年龄毕竟小,经历少,方法不多,不勤于思考,缺少吃苦耐劳的品格。老师的正确行为往往让学生大吃一惊:原来,这事还可以这样做,方法这么多,效果这么好。这就促使学生遇事想办法,多思考,从而培养学生的辨识能力,实践能力,使学生养成良好的思考习惯。

  每年的开学,班主任都让学生打扫卫生,分工细致,包格到人,责任到人,检查认真,哪个学生都不敢怠慢。但是,学生毕竟是学生,做事往往不尽如人意,这时,班主任就要用自己的行动来影响学生。

  一次,让两个学生擦门,检查时发现门擦得锃光瓦亮,可是门头上的玻璃能擦到的地方擦得不错,而擦不到的地方仍然尘土覆盖。

  “看,这玻璃都成方格玻璃了,方格处那一面,铁板方框周围尘土还在,再擦擦吧!”检查的学生说。

  “班长,擦不干净的原因是方格框边擦不到,因为铁方框边恰巧被玻璃遮住,抹布根本擦不到!”学生很委屈地说。

  “那也得擦呀,否则,算不合格!”班长说。

  “那你擦!”学生很无奈,和班干部开始顶牛了。

  班干部试了几试,就是没有办法擦干净。

  原来,门头顶的部分是一块长方条玻璃,玻璃的外侧为了防盗,焊有铁板方框,方框与方框之间的横的和竖的铁板恰巧被玻璃挡住,日久天长,灰尘早已填充,特别是铁板上的尘土更多。我看了看,学生真的没办法擦干净。

  “好,你们看我怎样把它擦得锃光瓦亮。”

  “老师,不是我们偷懒,不是我们不擦,真的没办法!”擦玻璃的同学眼泪都快流出来了。

  “没事,一会看我怎么擦就行了。”

  我检查了一下门头顶的玻璃,四周用的是白色塑料条,横竖各两根,用螺丝固定,到办公室找来螺丝刀,将白色塑料条取掉,卸下玻璃,玻璃的外侧确实是一个方格又一个方格,尘垢很厚,铁板上的尘土也是如此。

  然后,一个学生擦玻璃,一个学生擦铁板,很快就擦得一干二净,再把玻璃装上去。

  “这,擦不干净吗?”我故意问学生,两个学生相视一笑。

  “原来还能这样做!”两个学生很是服气。

  “以后遇到问题,只要思想不滑坡,办法就比困难多,多想办法是解决问题的唯一出路。”当时许多同学都受到了教育。

  班上的垃圾桶尘垢很厚,学生说刷不干净。原来就是不好刷干净,因为学生做事没有耐心,他们只是用水冲了冲,舍不得用干净、纤细、稚嫩的手去用劲刷。好,给他们示范一次。

  我提着垃圾桶,从教室的后墙走到讲台,对学生说:“这垃圾桶脏不脏?”

  “脏!”学生异口同声说。

  “好刷干净吗?”

  “不好!”学生有点严肃。

  “谁说不好刷?”

  没有人作声。

  “好,今天我把它刷干净。以后值日的同学一定要保持。”

  我在讲桌里拿了洗衣粉、钢丝刷。十分钟以后,我提着垃圾桶回到教室。

  “咦!真干净!真干净!”几个机灵鬼惊诧道。

  自此以后,班级卫生红旗周周都能得到。

  教师的正确行为影响着一个个学生,影响着一个班级,促使学生养成良好的习惯,给学生的心灵营造一片蔚蓝的天空。

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