教育的基础是什么呢

时间:2022-05-29 13:21:55 教育 我要投稿
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教育的基础是什么呢

  一所学校的优或劣,光从校舍上看很难下判断;一个学生在学校就读是否合适,光从课程上看也很难做结论;一种教育理念的先进或落后,光从师资学历结构上看,更是难有定论,基础教育的“基础”是什么。左看右看皆不是,究竟看什么呢?

教育的基础是什么呢

  前些日,我到上海市云岭实验中学,虽说是采访,但确切地说是该校的“不放弃任何一位学生”的信念和做法,为我上了一堂“难忘一课”。这所普陀区的学校,从校舍来说,也许是比不上时下的许多学校,从生源上看,也并不理想。据他们调查,学生身上很突出的一点是“严重缺乏自信”,学业基础好的,为没能进“重点”而失望,学业基础差的,则对自己毫无期望。然而,校长黄海却说:“我们的教育要对得起每一位学生,对得起每一位把孩子送到学校的家长,因为我们的教育对学生的影响是直接的”。

  教学生,要教在当口上。他们响亮而又明确地提出,对学生要实施“自信乐学”的精神重塑工程,后来把这作为教育部“九五”重点课题“面向21世纪新基础教育探索性研究”实验中的“普通初中自信教育”的子课题,进行了长达9年的研究与实践,教育论文《基础教育的“基础”是什么》。他们为学生缺乏自信被压抑的心情感到不安,为学生的厌学而自责,以对学生生命的一段主要历程负责和赋予学习以生命活力的信念,给学生注入强大的自信之源。同时,教师又以科学的自信与艺术,研究课堂教学不确定性的把握,思考课堂提问的创设,力求动态生成的课堂教学的效果。让校园成为学生找回自信的最佳场所,变课堂成为学生验证“我能行”的竞技赛场,使教师成为学生坚定自信的引路人。

  诚然,基础教育是打基础,而这基础的基础是让学生对自己有信心,对别人有信任,对祖国有信赖。离开了这种基础,教育是有缺陷的。知识要学,技能要学,做人要学,而在这种“学”中,自信与否是很起作用的。我们不能要求学生个个像应试工具、人人都是状元,但要求学生人人自重自爱、个个自信自强;我们不能要求学校培养学生个个是院士、人人是名家,但要求教师人人学会尊重、个个品性善良;我们不能要求教育办成一切,但要求教育在基础中有正确的定位。因此,从这种意义上说,“云岭”的“自信乐学”及后来发展的“创新”,正是在微观教育中实践着基础教育的理想。学生将来如何,这还要看天时地利人和,但只要有自信,就有了发展的根基。

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