如何让你的孩子更爱学习

如何让你的孩子更爱学习

　　为人父母，谁不望子成龙、望女成凤？但是父母的错误做法往往会适得其反，让孩子厌倦学习。教育专家提醒家长，想让孩子爱学习，就一定要从加强营养摄入和培养学习能力两方面入手。

　　孩子并非“天生不爱学习”

　　有些父母错误地认为，学习就是掌握知识，就是要宝宝很早就学会计算、写字、背诗……导致他们一学习就闹脾气，家长还往往叹息“这孩子，天生就不爱学习！”

　　其实，问题恰恰出在家长的身上。

　　每个宝宝从出生起就开始学习，只不过他们学习的不是知识和学问，而是玩耍、探索，听声音、练翻身、学说话……因此，他们后来的“不爱学习”，往往是自主学习的天性被家长“填鸭”式的灌输书本知识给破坏掉了。

　　每天陪宝宝玩半个小时

　　那么，父母该如何帮孩子维持自主学习的天性呢?

　　首先，“营养”是基础。研究表明，中枢神经系统的发育是提高宝宝学习能力的关键。而宝宝两岁时的中枢神经发育已达成人的一半，这说明两岁前是培养宝宝学习能力的关键期。宝宝中枢神经的发育需要多种营养配合。而惠氏配方奶粉特有的BIO营养优化系统富含α乳清蛋白、DHA、AA、硒等全面的营养物质，不但能有效促进宝宝中枢神经的发育，还让宝宝能更好地吸收。

　　而“培养”对于宝宝的学习能力和未来的智能发展同样重要。这不是让宝宝过早地学习书本知识，而是认识和发现宝宝具备的潜能。

　　探索力是宝宝自主学习的手段。要充分满足宝宝的探索欲，不要老是对他们说“不”，宝宝就会主动学习，并富有创造力；专注力是自主学习的门户，需要父母按照宝宝的心智发育特点，进行有效的培养，避免长大后出现注意力不集中等学习能力障碍；沟通力是直接表现学习能力的方式，它需要宝宝具备良好的语言表达能力和人际交往能力――这两点对孩子养成自主能力很重要。

　　有关教育专家建议，父母应该每天至少抽出半小时来陪宝宝玩耍。这30分钟不一定要刻意安排什么学习项目。对于宝宝来说，“生活即教育”，他们的学习源自一点一滴的生活细节。和宝宝一起打扫房间、做个小游戏，都是学习。这种融于生活的学习会让宝贝觉得轻松快乐，更有利于自主学习能力的培养。为此惠氏专门开发了“每日互动半小时”的系列小游戏，目的就是提高宝宝的学习能力。

　　孩子讲大话，家长要检讨

　　说谎，似乎是成长中的孩子们的通病。其实，孩子说谎是家长教育不当的结果，因为孩子不能区分真实和想象的不同。心理学家研究发现，4岁以下的孩子把爸爸、妈妈是否高兴作为衡量自己行为对错的标准。如果孩子告诉下班回来的妈妈：“我今天把镜子打碎了。”妈妈一定会很生气，弄不好还会打他一顿。但如果孩子换一种说法妈妈就不会生气。从这里孩子学会了“说谎”，但此时的孩子并未意识到自己行为的性质，只知道妈妈爸爸生气，自己就是做错了。但是，孩子在很小的时候怕父母生气而不承认自己的错误，撒谎得不到应有的矫正，慢慢就会固定下来，形成欺骗行为。因此，家长应根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。

　　父母不要“教”孩子说谎

　　许多家长意识不到自己一些细小行为给孩子带来的影响。例如，不喜欢接待来访人，就教孩子说，“如果某人来找我，就说我不在。”如做了不愿让配偶知道的事，也对孩子说“别让你妈知道”。还有的家长说到做不到，给孩子空许诺等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的，逐渐也就学会了说谎。对这类行为的后果，家长一开始往往意识不到，等孩子出问题又十分气愤。其实孩子问题的根源就在家长本身。因此，要培养孩子的诚实，首先家长要在孩子面前保持诚实。

　　不要惩罚讲真话的孩子

　　在现实生活中常有这样的事例、孩子说了真话，父母却劈头盖脸地一通严厉批评，甚至体罚孩子。如：有一个母亲请病假出去玩．结果孩子将真实情况告诉了来探访妈妈的同事，孩子母亲知道后、痛打了他一顿，还教他以后再有这事就告诉别人“我去医院了”。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说 真话倒能平安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。如果下次犯了错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去、以逃避惩罚。所以，家长正确的做法应是：孩于承认错误后，首先表扬他的诚实，然后再帮助孩子分析错误的原因。

　　帮助孩子区分想象和真实

　　心理学家研究发现， 6岁的孩子中只有大约18％的人能够区别真实和想象，而9岁的孩子中有90％能够理解故事是编的还是真实的，在11岁～12岁时开始从新的角度理解诚实的问题，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”和“诚实”是怎么回事的。因此，家长要在孩子3～4岁时开始帮助他们学会分辨什么是假装的，什么是真实的。例如，做游戏时，家长扮做大灰狼，孩子觉得害怕，这时可以跟他解释什么是“假装”的。稍大年龄的孩子，则可以针对科幻电影、童话故事，戏剧中的人物和孩子讨论事实与虚构的区别。

　　孩子在不能分辨幻想和现实时，往往把希望发生的事说成是正在或已经发生的事，向父母、同学夸耀自己的“英雄业绩”。这样的孩子有很强的自卑感，自卑使他们常以优越感来补偿自己，以显示自己的“能干”。对这样说谎话的孩子，家长要判断出他们说谎话的原因，及时纠正，不能听之任之。

　　及时奖励诚实的行为

　　要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当发现孩子闯祸以后，不要气急败坏地责问：“这是不是你干的？”此时，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者说：“发生了什么事？”如果孩子承认了错误或请求原谅，应先表扬他的诚实，然后再批评，并且相应地减轻对他的处罚。

　　任何行为都是在初始时最容易矫正。所以，当家长发现孩子第一次说谎时，就要十分重视这个问题，并要适时地惩罚。一般孩子在第一次说谎时会感到极度不安，即使侥幸蒙混过去了，也会十分担心，如果家长不及时发现制止，孩子会习以为常，撒谎成“性”。

　　揣摩孩子的心理

　　别以为幼儿不懂心理，其实幼儿非常会揣摩大人的心理，不但会揣摩，而且会应用心理战术来对付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼儿园后快些上班。而孩子却慢吞吞地有一口没一口地吃，其实孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安顿好后，自己可以做些事情。可孩子就是不理不睬，不肯洗脸，不肯洗澡等等，惹得大人很恼火。这实际是孩子对大人的安排不满意，或者没有达到孩子的期望价位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法来对付大人大人用不着发火，也用不着摧促或逼迫孩子，只要告诉孩子，现在是几点钟，你还有多少时间可以玩。或者告诉孩子，你到几点钟应该做什么事情。如果过了这个时间将会产生怎样的后果，让孩子考虑。尽量把后果描写具体些。孩子会感到他使用这个方法失败了。

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