让我们学会该如何爱孩子？

让我们学会该如何爱孩子？

　　今天和禾苗一起看《狐狸与孩子》，一个女孩和一只狐狸的友谊的故事，友谊非常美好，但故事并没有以“从此，孩子和狐狸幸福的生活在一起作为结尾”，而是女孩给狐狸套上绳圈，狐狸夺窗而逃，最后女孩与狐狸虽然彼此依恋，但逐渐回归各自的生活的故事。在片中，女孩说道：“爱并不等于占有。”

　　看到女孩和狐狸一起快乐的在美丽的原野上奔跑，我问禾苗：“你愿意在森林中生活吗？”禾苗说：“我愿意呀！”我说：“那如果看不着科普电视，怎么办？”禾苗说：“大自然就是科普啊！”我接着问：“那你就看不着汽车了，怎么办？（他最爱的就是汽车了）”他说：“那我就自己做，再说了，我可以骑马，骑马和开车一样啊！”

　　我想起昨天和禾苗一起去上画画课。画画课的内容是在刮画纸上刮螳螂。在老师授课的过程中，禾苗和往常一样听得很仔细，老师讲完后孩子们开始画，禾苗很快就画完了，拿去给老师看，老师让他在螳螂的身体上多画一些线条，因为线条越多越精细，露出的底版的颜色就越多画面也就越好看。禾苗按老师说的画了一些，但是不愿意再画，说“喜欢画动物，但是不喜欢画昆虫”。我就给他说了一通“画什么都是为了训练绘画的基本功”之类的话，我不知道他是否接受，只是“尽力”的把想说的都说了。

　　回头想想，我在要求他“画什么都是为了训练绘画的基本功”的时候，不就像那个女孩一样，想给狐狸套上绳套吗？孩子认真的学习了，他已经尽力了，他画画，他快乐，为什么非得画得和我希望的一样好？我对他的尊重和接受真的是完全的吗？对于我自己的缺点，我是能够接受的，但是却不能接受孩子的缺点，总在想“如果他更努力一些就会更好”“如果他再细心一些就会更漂亮”，真的是这样的吗？我真的足够了解孩子吗？我真的确信他还可以更努力吗？我要怎么样才能更了解孩子？在我还没有能完全了解孩子的时候（或许就像不能完全了解自己，我们根本不可能完全了解孩子），我们该怎么样对待孩子，既能让他做到自己所能做到的最好，也能让他接受自己的不足。我们到底该如何爱孩子？

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