如何培养自主自强的孩子

如何培养自主自强的孩子

　　我是高中教师，在长期工作中经常发现有些高中生依赖性很强，自主性很差。比如高一新生开学后第一次回家，有些孩子不知道怎么回，也不知道如何求助，家长要么自己来接，要么打电话让老师送到车站。有些孩子不会洗衣服，周末带着一大包衣服回家让家长洗。当值日生打扫课室或校园公区时，明显看到有些孩子没干过家务的，不会扫地。而学习上，更是有相当多的孩子不知道如何科学合理安排学习时间，也不知道如何预习、上课和复习。学习和生活中遇到难题，也不会积极主动想办法去解决。如此种种，都暴露出我们许多的孩子并没有受到正确的教育。

　　分析原因，一方面首先是家长过度保护。客观来说，现在的独生子女政策，以及相当多孩子是由祖父母照顾长大的，使得很多现在的孩子得到了历史上空前多的宠爱或溺爱。而有很多家长也不懂得教育孩子，事事包办，使得孩子缺少必要的生活能力的锻炼。另外一方面，学校的应试教育也有责任。现在的中小学校，大都是以应试为中心，忽视了孩子综合能力和综合素质的培养，甚至由于怕出事，限制孩子的行动自由，孩子在学校如履薄冰，如临深渊。在这种双重压制下，孩子的自主自强意识必然很难得到激发和培养。

　　所以在自己的孩子教育上，我很早就注意到这个问题。我老家在安徽，孩子出生刚满4个月我就去西安读研究生了，她妈妈也和我一起去读书，所以孩子一直由她的外祖父母带。我研究生毕业就到广东佛山工作，所以直到3岁她才回到我们身边。孩子天生胆小，为了训练她的胆量，我想了很多办法，比如我让她晚上去倒垃圾。我们住在学校，垃圾场地离家大概有100米，路灯也不多，路上半明半暗。我第一次全程陪她倒垃圾，第二次送她到半路，然后看她走完剩下的一半路，第三次送她到楼下，第四次她就完全独自倒垃圾了。所以她不到四岁就能够晚上一个人出门走这么远的路倒垃圾，她自己也受到了极大地鼓舞。为了培养孩子的生活自理能力，刚好在她4岁时有一段时间我一个人带她，而我做班主任工作也是非常繁忙，所以早上从起床到穿衣、刷牙、洗脸、梳头、扎辫子、吃早餐、到校门口坐校车上幼儿园，下午放学后从幼儿园坐校车到学校再走回家，全部自己搞定。那时晚上我经常开会或去教室辅导晚自修或上竞赛班的课，就留她一个在家自己安排，洗澡、睡觉也都是她一个搞定。

　　上小学后，我更是灌输她自己的事情自己解决的理念，并且要多做些力所能及的家务。比如学会煎鸡蛋、蛋炒饭、煮饭、下面条、包饺子、洗衣服、洗鞋子等等。身为数学老师，我基本没有辅导过她的数学，除非她自己有问题来找我，学习上我只是告诉她要养成好的学习习惯，所以并没有操过什么心。但我会带她去书店，引导她阅读有益的课外读物，每年为她购的课外读物有几十本之多。特别是中国传统文化的经典着作，我会鼓励她多读，或者背诵或者写缩写和读后感，提高欣赏水平和写作能力，如《三字经》、《论语》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等等。

　　其实生活中有太多的机会锻炼孩子的独立自主能力和意识，无论是平时的语言交流，在家的亲子活动，出门的旅行或办事。这就要求家长做个有心人，善于观察，发现孩子的不足，抓住机会锻炼培养她，不要事事包办。比如经常让孩子发表对事物的看法和见解，对她的观点可以持保留态度，但不会否定她。孩子作业中有不懂的字词和问题，我总是鼓励她自己查字典或上网查询，很少直接回答。她自己的衣服鞋子都是自己选购，现在也是自己网购。上街购物或取钱，我都会让孩子全程参与。走在路上，都要求她自己注意观察，记住路况和标志性建筑。2012年暑假我生病住院，她妈妈和我都在广州，她自告奋勇不需要陪同，一个人从安徽宣城坐火车到广州，而且一路上非常轻松，和周围乘客应答自如。

　　至于自强方面，我很早就发现我的孩子天性好强，有种不服输的精神，所以只需要正确的引导就可以了，不需要再刻意培养。比如发现她对电脑键盘生疏，我就告诉她可以玩键盘游戏训练对键盘的熟悉和打字速度。发现她考虑问题有时不够迅速，就让她玩电脑里自带的扫雷游戏，训练敏捷的思维。发现她有段时间反应比较迟钝，后来得知她那段时间看课外书过多，课间也不休息，果断要求她停止课间看课外书，多休息多和同学玩耍，并教她一些武术基本功，训练反应速度。发现她理想不高远，胸怀不宽广，我就带她去拜访武林高手，接受武术文化的熏陶，培养英雄侠气。所以现在的她既有女儿之柔美，又具男儿之豪情，我颇为宽慰。

　　在培养孩子的独立自主自强方面，可谓仁者见仁智者见智，我不是专家，只是个人一点心得吧。不过我觉得要注意几个方面：一是家长要多给孩子机会，在生活自理能力方面多锻炼，不怕犯错误，多鼓励。二是如果在学习和生活中犯了原则性的错误，不能姑息迁就，该打就打，改骂就骂。三是家长应该多注意观察孩子，发现孩子的不足和问题，然后引导他改进。四是多和孩子相处，让孩子把自己当朋友，建立融洽的亲子关系。五是家长要多学习，特别是做人、修身方面，言教不如身教，榜样的力量是无穷的。

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