整体认读音节视频教程

整体认读音节视频教程

　　整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。以下是小编精心整理的整体认读音节视频教程，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　整体认读音节视频教程

　　如何学习整体认读音节

　　一、学习整体认读音节的方法

　　教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。

　　①读音相同。

　　声母 zh ch sh r z c s

　　整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si

　　第一组

　　读音相同，只是整体认读音节，要读得长些响些。

　　韵母 i u u ie ue in un ing

　　整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying

　　第二组

　　②字形相近。将每组进行比较、对照，掌握变化规律。

　　③用法不同。整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新音节；声母和韵母不能独立成音节，只能和其他韵母或声母组成音节。

　　二、整体认读音节记忆方法

　　整体认读音节一共有16个，zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。

　　前面10个音节有一定规律，方便记忆。但后面6个没什么规律，对有些孩子来说就会比较困难，你就是再三强调他们也记不住。

　　怎样才能让孩子们比较省力又能牢牢记住呢？我想起平时课堂上的导入新课的小故事。在教学ie üe er一课时，我讲的故事是：n和l一起出去玩，看到一个拼音宝宝ie在爬椰子树，n高兴地喊了起来ei，ei，ei，可ie却没有反应，小朋友看一看，是ei吗？有什么不一样？

　　n和l玩啊玩，忘记了时间，直到月亮升起来了，远远的他们听到了哭声，走近一看，原来是ǖe，为什么哭呢？原来它不能直接给“月”注音，着急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起来了，找来了大y，大y牵起üe的手，üe马上擦掉了眼泪，一起去给“月”注音了，整体认读音节yue，yue，yue。

　　家长在辅导孩子记忆的时候，就可以用这些小故事把这些难记的整体认读音节联系起来。比如ye yue yuan的识记，我是这样编的：n和l在ye树下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。

　　yin yun ying也比较难记，简单地编一下：在pin音王国里的那只老ying飞在飘着白yun的蓝天。

　　也可以用我找的两句顺口溜来试试：“中秋佳节夜（ye）月（yue）圆（yuan），

　　恰逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying}。