如何说孩子才肯听
恍惚间我已是一个7岁女儿的妈妈了，时间真的好快， 刚知道自己当上准妈妈的那种茫然、愕然的感觉仿佛还在昨天似的，如何说孩子才会听：一本书改变着我们和孩子共同的未来。等终于醒过来，赶紧找来各种可以找到的书，急急忙忙的找感觉，因为茫然、紧张、不知所措、欣喜……但那时似乎更多可以找到的是一些孕期的知识、喂养的指导或是智力的培养的书， 哪里象这几年，忽然蓬蓬勃勃的我们的身边有了各种儿童教育理念和健全人格培养的书， 让我如饥似渴又有了眼花的感觉……
在我书架里众多的儿童教育类书中，我说《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》于我仿佛一个成长的新起点，一点也不过誉，那是我们读书会开始分享的第一本书，虽然是英语原文的，一点也没有影响我们的热情。每周聚在一起的一个重要的理由是我们发现养育孩子的过程其实是我们再一次成长的过程，甚至帮助我们重新思考要如何的活着，那些还没有做父母的人一定百般的不理解，可是，不把这个问题先搞清楚，你知道该将孩子引导到哪里去呢？言传不如身教啊！在我们到底要给孩子怎样的早期教育、和孩子有不同的意见时、当孩子在学校或幼儿园里遇到冲突时、当学校或幼儿园的教育方式和我们的理念不一样时……我们该怎样应对？随着孩子一天天的长大，这些困惑就一点点坚定地走过来了，一点儿也不顾念我们有没有准备好。这本书在我最焦虑的时候，那样及时的来到我的身边，虽然那时它是英语原文，我们一点也没有减低对它的热情，深深的被它吸引。
和一般的理念书不同，《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》没有一个宣扬某个理念的专家面孔，朴素的语言完全让你没有感到距离。很实际的，它从如何帮助孩子面对体会他们的感觉开始，用一个个案例场景，引导我们进入那个角色氛围，罗列一些我们常见的一些反应，给我们讨论，让我们切身体会如果我们是那个孩子我们的感受是什么，有了感同身受的体会，再接受每一篇精练出来的平实但很实用、可操作性强的建议和方法，就很顺利成章了。慢慢地，差不多用两个月的时间我们一点点讨论了如何鼓励孩子和我们合作、惩罚有用吗？有什么坏处？有没有替代的办法？如何表扬孩子才可以既鼓励了孩子又没有夸大事实，让孩子无意扮演一个角色对孩子心理成长会带来什么阴影？怎样和孩子沟通才合适……每次最有意思地时候，就是有人对罗列的一些不够好的应对方式时大呼“啊呀！我好像就是这样的”。
女儿上幼儿园出奇的让我省心，别人都要经历一段痛哭、离不开家的日子，女儿从第一天就对别人的哭泣颇感奇怪，至今还记得，她一脸不解地左看看右瞧瞧周围那些哭声震天的小朋友们，让我偷偷地观察后还有一丝丝地失落，家长之友《如何说孩子才会听：一本书改变着我们和孩子共同的未来》。因而对女儿上小学地适应过程没有足够地心理准备，幼小衔接的准备严重不够。结果女儿无法一下子适应学校相对幼儿园严肃很多的氛围：要坐40分钟才可以下课（女儿一天哭泣着说想回幼儿园，因为在那里可以“走来走去”,让我听着好心酸，呼吁一年级孩子的课时可以缩短一些），下课不被允许去操场玩（大概学校担心孩子小，怕被撞倒？）被问到的问题没说出来要站在那里，要等别的同学继续回答对了，才可以坐下（大概为了督促孩子们的学习吧），做错习题的作业要被撕掉、重写……在这样突变的氛围里，一个被幼儿园老师视为“阳光女孩”的她，忽然不见了，取而代之的是天天小心怕出错的孩子。感谢JOYCE，让我看到了这本书，它和读书会的同伴们一起陪我一点点渡过了那一段充满了焦虑的日子。
记得刚开学不久的一天，回家后发现家里的气氛有点特别，女儿和爸爸为了什么事情一个气鼓鼓的， 一个眼泪汪汪的。还好当时已经分享过第一章Helping Children Deal with Their Feelings和第二章Engaging Cooperation，书中的案例和建议还很深的印在脑子里，我理解她爸爸担心孩子的紧张和胆小将来没法适应社会，所以表现得有些着急。通过对这本书的学习，我了解到任何对我们大人看似简单的事情，对孩子可能就是一个要越过的坎，这时候不能着急（大人的焦虑即使没说出来，孩子也可以荣容易的感受到），要鼓励她陪伴她，一点点成长。我暗自提醒自己不要着急，一边让女儿坐在自己身上，一边轻轻地问，让孩子一点点说出事情原委，原来女儿把美术课用的东西落在美术教室（当时似乎是在一个专门的教室里上的），但不敢找老师拿回来，自己又担心丢了东西，回来面对爸爸的不理解就更着急伤心了——大人聆听孩子诉说的过程很重要！孩子的情绪可以被一点点疏导、释放出来。弄清原委后，我一边搂着孩子，让她感觉安全和安定，一边帮她分析老师可能的反应， 打消她的顾虑，接着又一点点启发她，引导她可以让自己的好朋友结伴壮胆，一起去老师，顺便让她了解真正的好朋友就是要互相帮助的，接受别人的帮助后要感激，并且以后也要热心的帮助别人……渐渐的，女儿的情绪平复下来，但对要自己找老师还是很不愿意，我不愿给她施加压力，我们约定试一试。
第二天，一进门，迎接我的是一张喜悦的脸和雀跃的身影！在孩子急急忙忙的诉说中，我感受到女儿的自豪。她开心，她竟然说服了4个同学陪她一起去找了老师。象献宝一样，女儿拿来了落在教室里的美术用具。刹那间，我庆幸自己及时看了这本书，感谢它帮助我很好的梳理了女儿的情绪，帮助她获得了一次小小的成长。
渐渐的，我体会到让孩子可以自由地在我们面前流露他们的困惑、困难和不安有多么重要，尤其小孩子没法象大人那样直达主题，这时需要我们耐心的引导，聆听，也许在孩子们的唠唠叨叨的最后我们才有机会明白他们想表达的意思。不要急于就前面不全的信息作出论断，导致不必要的误会和争执，结果也失却了帮助她成长的机会。感谢这本书，第一章让我学会了聆听孩子的心声，第二章帮助我了解了如何让孩子与我们顺利的合作……从这本书开始, 我从关心孩子的饮食起居和智力的培养，提升到关心起怎样培养一个心理健康、性格阳光、品格健全的孩子，我相信这是孩子成长、成功的基石。因而我说《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》给了我成长的新起点。
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