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孩子被嘲笑家长应如何处理
教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维,手可以操作,这就使人区别于一般动物而变成“高级动物”。下面是小编为大家整理的孩子被嘲笑家长应如何处理,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
孩子被嘲笑家长应如何处理
很多妈妈都会遇到这样的问题,那就是当自家的孩子被欺负嘲笑的时候,作为妈妈该如何安抚孩子受伤的小内心,事后又该如何教育自己的孩子好呢?
认识的两个朋友都已经是妈妈了,她们的孩子都已经上幼儿园,这天她们遇到同样的难题,就是家里的宝宝在幼儿园被其他小朋友嘲笑了。
豆豆妈是这样处理的:豆豆告诉妈妈幼儿园的小朋友笑话我蠢,妈妈回答说“什么?谁家孩子这么讨厌?告诉老师了?”。豆豆告诉老师了,老师也如愿的批评了那个学生,但是风波没有制止,反而其他小朋友也开始说豆豆蠢。
轩轩妈妈是这样处理的:妈妈好奇也很关切的问怎么回事?花花说上帝很厉害,就问她上帝长啥样?她就说我蠢。妈妈继续问你准备怎么办?想一下为什么花花嘲笑你?轩轩想说他想让我生气,妈妈继续开导他让说下次她在说你,你不要生气,并说感谢他,不卑不亢解决问题,避免类似事情再发生。之后就再也没有发生过这种事情了。
通过这两个妈妈的处理方法可以得知,如果孩子出现问题家长先问清楚原因,并教育孩子遇到问题的时候要理智的解决问题。日常生活中总会出现类似这样的问题发生,如果处理不当只会让矛盾升级。如果孩子小时候收到过伤害,而家长并没有合理的处理事情,孩子就会产生心里阴影。别人在恶语伤害孩子的时候,孩子不需要对其恶语相加,而是有风度的感谢他,孩子用自信来反抗他人,展现出真正赢家的风采。
孩子嘲笑别人的原因
7岁-10岁的孩童喜欢嘲笑他人是有原因的,这个年龄段的孩子不再因为喜欢同一种颜色或同一首歌而交友,相反,他们喜欢与外表相似、行为也相似的孩子在一起,嘲笑他人能使这些孩子团结起来,孩子们也用嘲讽来表达他们的竞争意识。在学校里,在功课与运动方面,孩子们经常要参加考试,以分出个上下,而嘲讽是显示自己占了上风的最简单方式。
能力的增强也对嘲讽起了推波助澜的作用,七岁到十岁的孩子能够表达较为复杂的思想,而且学会了把价值观念附加到自己的观察上去。一个幼童会天真地评论说另一个孩子超重了,而七八岁的孩子就会附加一个观念上去,在这个例子中,这种附加是负面的,因为他们会说这个孩子笨手笨脚,这样,一个超重的孩子就得到了一个标签“胖傻蛋”。
嘲讽还给孩子以一种控制他人或控制局面的快感,嘲讽者很快地发现聪明的嘲笑会产生两个结果,其他孩子的哄笑与被嘲笑者的反应,大多数孩子都承认他们嘲笑同伴主要是为了寻找乐趣。
一般而言,孩子爱嘲笑别人的原因大致有以下几种:
1、成人对孩子的影响。如爸爸妈妈经常议论邻居的孩子又脏又不懂事,一副呆头呆脑的样子。孩子听后,在某个时候遇到了邻居的孩子,就会嘲笑他:“看你那傻样子,呆头呆脑,我才懒得理你呢!”
2、家庭生活条件优越,滋长孩子虚荣自傲心理,形成爱嘲笑别人的毛病。如孩子经常穿漂亮的衣服,看到穿旧衣服的孩子就嘲笑他:“旧衣服你还穿,多难看!”
3、过多的夸奖。孩子经常得到大人的夸奖,就会认为别人不如自己,导致爱嘲笑别人。如爸爸妈妈经常在别人面前夸自己孩子两岁时就不尿床了,当孩子看到别家孩子尿床时,就会嘲笑:“这么大了还尿床,没出息!”
孩子爱嘲笑别人,家长应该怎么办?
1、注意言传身教。如果孩子有了嘲笑别人的行为,成人应及时干预,立即劝阻或制止,同时也应检点自己的言行,帮助孩子树立正确的是非观,从而改掉孩子的不良行为。
2、条件优越的家庭,成人不要过分地宠爱孩子,应经常给孩子讲一些有教育意义的故事、儿歌,带孩子多看一些革命传统教育的影视片、木偶戏等,让孩子从中领略到幸福生活的来之不易。同时教育孩子从小助人为乐,如将自己平时节省下来的钱捐献给孤儿、残疾人,自己喜欢的东西能与别人一起分享等。
3、成人对孩子的表扬奖赏应适度,并且要循循善诱,就事论理,让孩子从小懂得尊重别人;教育和培养孩子从他人的角度考虑问题的习惯,逐渐摆脱“自我中心”意识,要求孩子学会帮助别人解决困难。
总之,发现孩子有嘲笑别人的行为时,不要置之不理,应分析其原因,以正确的教育方法引导孩子。帮助孩子消除嘲笑心理,将有助于完善个性,有利于孩子的健康成长与不断进步。
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