和孩子的老师怎么沟通

时间:2022-08-24 14:51:15 教育 我要投稿

和孩子的老师怎么沟通

  家长,孩子与老师的关系,犹如一种两人三脚的竞走,做父母亲的,如果不懂得配合,共同协调要领,下面是小编收集整理的和孩子的老师怎么沟通,希望给大家带来帮助!

和孩子的老师怎么沟通

  和孩子的老师怎么沟通1

  一、当面沟通效果最好

  如果孩子能在父母与老师之间感受到一种积极良好的关系,那么他们在学校的学习态度就会更积极。

  1.与老师当面沟通效果最好,有时一次沟通不够,还可以多几次。当然,除了当面沟通,还可辅以打电话、发短信、QQ留言、E-mail等其他沟通方式。

  2.平时家长不妨隔一两个月和老师沟通一下,但和老师交流要注意有话则长,无话则短。

  3.遇到重要的问题,最好先和老师预约一下时间(突发事件例外),并大概说明一下沟通内容,做到有的放矢。

  4.交流时可以了解孩子在校的综合表现,如学习态度、体育锻炼、参加活动情况等等,也可以把孩子在家的表现反馈给老师。但不要把孩子的'学习成绩作为沟通的唯一内容。

  5.积极参与学校的活动。学校经常组织活动,其中也有需要家长参与配合的。

  二、要正确定位,真诚交流

  家长与教师的交流,都要先对双方进行正确定位:是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。正确定位之后,心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流,就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。

  三、开家长会时尽量不要接电话、打电话

  开家长会时,应该将自己的手机关闭或调成静音模式。因为这段时间是属于你的孩子的,家长应该专心地开会,而不应常常干扰,更不能分散老师的注意力。家长朋友们,沟通可以消除误会,沟通可以达成合作,沟通可以促进工作,沟通可以带来收获。

  作为家长,在教育孩子的路途上,就像是司机问路,为了找寻教育孩子的方向,我们希望同老师的交流,如同拨开云雾见青天,这就需要我们拿出真诚,主动和信任。家长与老师的沟通是教育的一部分,伴随着孩子成长的各个阶段。老师在成长,家长在成长,孩子也在成长。

  多理解,多尊重,多沟通,目的只有一个:为了孩子!

  沟通无限,爱心永恒,理解万岁。

  和孩子的老师怎么沟通2

  1、和老师的沟通一定要具体。

  如果妈妈要想真正了解孩子在幼儿园的表现,就不能和老师泛泛而谈,而是要多问一些细节,像学习、饮食、娱乐、休息、与小朋友间相处的情况等都是和老师沟通的话题。然后,妈妈可以在这些细节中,慢慢发现孩子的兴趣爱好,以及他身上的问题,针对这些问题,妈妈才能进一步和老师讨论相关的教育方法。

  2、采用多种方式和老师保持联系。

  妈妈可以利用接送孩子上幼儿园的时间,主动和老师交流。如果妈妈平时很忙,接送孩子的事情是由保姆或者老人代劳的,妈妈则可以找一个专门的'时间,和老师交流,多了解孩子的情况。此外,短信、电话、网络等这些现代化的通讯工具,也是沟通的好方法,妈妈也可以采用这些方式,和老师保持频繁的交流。

  3、和老师建立互相信任的关系。

  有些妈妈喜欢在幼儿园领导面前或者其他妈妈面前谈论孩子的问题,这种方法不可取。因为如果建议和批评通过其他渠道传达到了老师耳朵里,这样很容易造成老师对妈妈的不信任感,最后导致老师“报喜不报忧”。

  其实,当妈妈的意见和老师的意见不一致或出现其他问题时,最好的解决方法应该是直接沟通,妈妈应该主动向老师提出自己的观点和提供合理的解决办法。当然,如果老师的品德或者教育方法存在严重的问题时,妈妈可以考虑向幼儿园领导反映。

  4、向老师请教教育方法。

  妈妈和老师沟通的目的不在于发现孩子的问题,而是在发现问题后,找到解决问题的方法。有时老师更能把握住孩子的心理特点,也能够更客观地看待孩子的优点和缺点。因此,在这些方面,妈妈要多向老师“取经”,向他了解这个年龄段孩子的特点,并请教适宜的教育方法。

  5、客观、坦诚地看待老师对孩子的评价。

  有些妈妈听到老师夸奖孩子,就盲目地认为孩子“一好百好”,当听到孩子哪方面能力欠缺或者发展得慢时,又很着急,这种过度紧张的情绪只会给自己和孩子造成很大的心理压力。其实,孩子在发展阶段变数很大,所表现出来优势和劣势也并不能代表以后会怎么样。只要妈妈对孩子抱有信心,从正面引导他,孩子自然会朝一个好的方向发展。

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  1.争议之事不入“群”

  这里的“群”,是指各种班级群,QQ群啊,微信群啊,带来方便的同时,也有可能把一些不合适的消息扩大了。比如,说这样两个例子。还在幼儿园的时候,一个男生被老师向家长投诉(也就是向家长说明吧)打了同学,该男生家长接回孩子才看到孩子脸上也被抓伤了,问起原因说是互相都打架了,家长觉得,自己孩子也被打了,老师怎么就不提呢,只说自己孩子打别人的事,于是很有情绪的,把孩子脸上的伤拍了照,发到班级群里,告诉老师自己孩子也有被打伤啊。这样一来,在这种群体面前争议起这类事情来,就有点让老师下不来台的感觉了。

  还有一件,有个孩子放学后在等待家长来接的这段时间里,是由学校专门的阿姨照看一下,结果孩子间闹起来,一个孩子流了鼻血了,家长马上在群里说,孩子放学流了鼻血,老师都不管,孩子好可怜啊什么的。这里首先有一个概念确实弄混了,老师的确不在现场啊,是值班阿姨在照看孩子,就算是谈到负责任的问题,也要弄清一下责任人吧。然后,这样一说,就演变成老师不负责任了。

  这些本来都是小事,但因为说话的方式不太合适,导致误会。

  2.体谅老师,不要求老师额外的照顾

  第一次家长会上,老师有一句话我深深理解了,她说“家长们眼睛里只有一个孩子,而老师的眼睛里是全班的39个孩子”,对了,老师眼睛里全班的孩子都要兼顾到,这才是她的责任和公平所在。我们一方面跟老师要公平,一方面又希望得到老师的额外照顾,这有点贪心吧。比如,整个班级,座位当然有前有后,坐最后一排的家长就总不满意,总有最后一排学生的家长打电话给她要求换座位,那最后一排最得有人来坐吧。

  3.尊重老师,不把老师当保姆,不给老师找额外负担

  班级群里,每天呼叫老师的,有这样的信息,老师,孩子水杯找不到了,帮忙找一下;老师,孩子作业本不见了;老师,装被子的`袋子不见了;老师孩子校服不见了……诸如此类,几乎天天上演。老师总是帮找,还在群里回复找的情况。孩子慢慢长大了,自己收拾自己的物品,记得自己的物品,这些简单的自理,能不能放手让孩子自己去成长呢?

  4.信任老师,正确对待老师“投诉”

  对于“叫家长”这一现象,我们班整体状况应该都还好,就瑶瑶撕同桌作业本一事,老师和我说的时候,也没有一点指责批评的意味。瑶瑶偶尔课间操讲话,老师和我说起,都要加上一句“要努力啊,争取下周表现更好哦”。当然,我确实看到过其他一些班主任发给家长的信息,语气比较生硬,有诸如“请家长回去教育”之类的字眼。关于孩子在校表现,孩子与同学相处,作为未成年人,家长负有当然的教育义务,了解清楚情况,配合老师教育好自己孩子,而不是对老师的“投诉”心怀质疑和抱怨。

  5.主动配合老师,支持老师的工作

  当然,现在老师的工作表现工作业绩甚至工资奖金,都与学生的表现和成绩挂钩,有一些活动,还需要家长的支持,在自己力所能及的情况下,配合支持老师的工作,当然,这些支持,也可能是陪孩子去参加亲子运动会,参加活动不迟到,开家长会不玩手机,这些最基本的份内之事。

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