家长如何引导孩子画画

时间:2022-05-04 04:09:37 教育 我要投稿
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家长如何引导孩子画画

  儿童学画画要经过专业培训,但家长也要发挥积极作用,在孩子学画画方面做出一些指导。接下来小编搜集了家长如何引导孩子画画,欢迎查看,希望帮助到大家。

家长如何引导孩子画画

  一、了解儿童绘画的特点

  如儿童绘画技能还比较粗糙,内容幼稚,但充满天真烂漫的童趣。家长不要认为孩子创作的画太幼稚、离奇,并强迫孩子画得绝对准,追求成人画的效果,那样做往往失掉了儿童那种特有的大胆幻想,也损害了儿童学习绘画的兴趣、信心,易因此对画画产生畏惧、厌烦情绪。评价儿童作品,要以鼓励为主。

  二、培养整体、细致的观察能力

  如孩子画老虎,画得很笼统,家长可领孩子到动物园观察,提示他看老虎的外形是什么样,头和爪子是什么样?这种带有目的性的观察,会使孩子获得很深的具体印象,是画好画的前提。

  三、扩大儿童眼界

  如领儿童经常参观各类画展,听听音乐,戏剧,讲一讲儿童文学读物,增进儿童的知识和经验,丰富绘画的内容,提高儿童绘画的水平。

  四、创造良好的绘画环境

  如室内墙上可布置一些美术作品,家长和孩子一起收集美术印刷品,把孩子的画挂在墙上,使孩子在环境的熏陶下提高绘画兴趣。

  五、儿童学画的过程

  1、启蒙期。从小孩刚开始拿笔在纸上乱画,到画出第一张能叫做“画儿”的东西,这段时期虽然还不能算已经开始学画画,但对于家长来说,这是一个非常重要的,抓早期智力开发的关键时期,这点在后面还要专门谈。

  2、早期。孩子以自由“涂鸦”为主要内容,以临摹、忆写儿童画刊来提高自已,这个时期除了请老师外,在家里基本依靠家长抓。

  3、中期。在提高的基础上能自由组合,创作出较有意义的画幅,这个时期仍是主要靠家长辅导,也可以请老师略加指点。

  4、晚期。在老师的指导下,创作一些比较完整的命题画之类,即进入儿童画创作时期。如果方法得当,许多儿童在学龄前就可以进入这个时期。当然,各人情况不同,这里只是说大致如此。

  六、儿童学画的特点

  1、趣味性,儿童学画多出于兴趣,出于好玩,生自爱美的天性,把画画当成一种游戏。当他能用生动的艺术形象描绘出心中的世界时,是非常高兴的。所以家长决不要用“任务”“作业”来强迫孩子学画,把有趣变成没趣,而应该引发和保持儿童的兴趣。

  2、摹仿性,儿童初学画画,多是从儿童画册或电视动画片中摹仿而来,不是象成人那样从生活中写生而来。

  3、创造性,摹仿只是一种手段,创作才是儿童画的主要内容和主要特色,这与儿童学音乐迥然不同。儿童最富于幻想,只有创作才能充分发挥他的天才。

  七、撇开“画的像”的错误观念

  首先要撇开“画的像”的错误观念,对孩子来说,画画就像大人写日记般,他们会以既有的、熟悉的表现手法,用点、线、圆各式图样,“记录”深刻于心中的生活经验,几条简洁的线,代表的是妈妈:纷乱的错误,代表的是弟弟:圆圆的形状,代表的是好吃的饼干......孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以,我们看孩子的画时,并不是看他画得像不像,而是要“听”他画中所表达的东西,并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子(两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时,您还可在孩子用点线描画的图样旁,加上附注文字。

  八、以言语引导孩子画画

  当孩子想要画一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做画。例如:孩子想画“大象”,您可先和他一起讨论大象的特征,若能辅以图片或书籍,加深孩子的印象,甚至带孩子到动物园观看,都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后,鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形,分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想,大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容,则可和孩子共同讨论分享,掌握何人、何时、何地、何事的原则,对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例,问孩子:“你和谁一起去呢?”“在什么地方烤肉呢?草地?河边?”“是早上?傍晚?还是晚上烤肉呢?”“除了烤肉,你们还做了哪些事?聊天?喝饮料?唱歌?打球?”

  九、丰富孩子的生活经验

  丰富孩子的生活经验是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说,带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙,睡觉等点点滴滴,都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子要透过亲身的体验,才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品,不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品,即使在技术上还不成熟,也能打动看画人的心,孩子更能在绘画过程中得到满足。

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