如何做教育培训效果

如何做教育培训效果

　　培训的质量是培训的生命，是开展培训的根本，同时也是开展培训工作的根本目的。每个教育培训机构都希望自己的培训能有一个好结果。下面就是小编为大家整理的如何做教育培训效果的相关经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦！

　　第一，培训规划要具有针对性。培训机构大多是同时做多个相关行业的培训教学，但切不可搞混不同行业的培训核心。

　　凡计划内的培训，必须要执行培训前的需求调查，以工作的实际需要确定培训对象，以培训对象的实际素质状况确定培训内容，合理设置课程，分配课时。 培训的内容上要力求创新、突出重点。在培训内容上，大力抓好经济、法律法规、现代化管理、金融和高科技，各类文化知识的培训，以提高适应现代化建设的能力，增强具有“战略思维”和“全局意识”；各类专题培训的力度要进一步加大

　　第二，培训要根据不同的对象，对每一个不同的客户确定不同的培训内容，设置不同的课程，力求突出重点。要注重领导艺术、行政管理、现代科技、廉政建设、依法行政等理论知识的培训。总之，整个培训要根据各个参与培训人员的不同特点，做到“学要精、要管用”的原则，突出“新、实”二字。

　　第三，培训要形式多样，灵活多变。要改变过去单一、呆板的旧模式，教学方式要符合成人的特点，加大自学、研讨、答疑、考察的份量，把专家教授讲课、领导讲课与先进典型现身说法相结合；理论讲座与研讨答疑相结合；理论知识与实践活动相结合。观看相关课程的录像片，以及法律知识图片等，增强培训的效果和吸引力。要加强培训质量评估工作，在严格培训中的考试考核制度的同时，建立培训后的“追踪问效”制度，使培训工作形成良性循环，要积极研究培训后达标验收的有效途径和办法，制定各级各类培训的质量评估标准，彻底改变学好学坏一个样的现象。

　　拓展：怎么评估培训效果

　　培训是为了改善业绩，因此培训效果好坏绝不是学院课堂打分高不高。也不应该是业绩是否提升，毕竟业绩受到的影响很多，应该是员工业绩行为上是否有改变，只有行为具有改善，培训目的才算达到。

　　要达到这个目的需要三个动作：

　　1、培训结果行为化

　　培训课程设计的时候必须以终为始，要提前想好我们期望培训结束后员工有什么可观测的行为上的改变。因此需要想清楚，这次培训结束后，你希望下属记住的三个关键点是什么？

　　2、学习内容罐头化

　　内容，概念太多很难被吸收，需把知识点压缩，提炼关键词，让学员可以拿到自己场景去运用。

　　3、产出表单流程化

　　可以帮助自己检查员工是否在工作中应用学习内容，有利用他们落地实践。比如每次给你汇报问题，都需要按照5W2H的表单来填写内容。这门课程里面的很多的图表，如此前《工作交接》的交接清单，面试清单等，都是一种产出表单流程化的产物。

　　要让培训取得好的效果，需要做到正确的培训方式和效果衡量方式。依据不同的技能采取不同培训方式，并通过结果行为化，内容罐头化，表单流程化三个步骤，来让员工发生绩效行为上的改变。

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