实习教师讲课有什么要注意的

实习教师讲课有什么要注意的

　　实习老师讲课没那么多经验，在讲课的时候要注意什么呢。小编整理了实习教师讲课有什么要注意的，欢迎欣赏与借鉴。

　　实习教师讲课有什么要注意的 篇1

　　1、在讲课前一定要充分、精心准备。

　　可找同学试讲或自己演习。事先和学生做好沟通。

　　讲课最基本要求：不要出现内容上的硬伤。

　　2、教态：大方的、越自然越好。

　　半个演员。

　　有的同学过于紧张，有颤音。注意放松，多练。

　　克服掉各种小动作。

　　3、语言：注意语速，不宜过快。

　　声音清朗，忌温吞如水、过于柔、小。

　　注意语气的变化，有抑有扬，富感情变化。

　　口语化问题。知识讲授忌死记硬背，提炼、整合，用自己话讲出来，直白明了；同时防止方言、不规范语等过分口语化的语言或语气词，如着这样式儿的、最后蕊儿、一整就是、恩、啊、呗、吧等等。

　　注意说话的完整性。有的同学问题说到一半又换话题了。事先要想清楚。要自信。需多练习。

　　4、对班级的掌控能力：纪律问题。

　　及时对学生给予回应。提问时有的实习生总低头，对学生举手，未能及时看到，顾此失彼。

　　调动学生气氛（难、不硬性要求）。

　　5、和学生的交流：对学生的.提问。（先分析-）提问-启发、提示-对学生的回答给予总结，问题总结。

　　其中需注意对每一位同学回答做出相应的点评，可略可详，有的可一句话概括，或表示赞同，但不应忽略。

　　注意对学生给予鼓励、适度表扬。

　　6、布局：板书合理的设置。

　　整堂课时间的合理分配，具体细化，心中有数。可预留5分钟临场自由支配时间。多删少补。多删少补的内容要准备好。

　　7、讲完课后及时总结，实习生之间相互交流、评点。

　　8、其它：注意扬长避短，如有的实习生写字漂亮，应多设计下板书；擅于讲故事的实习生可在课堂上讲个小故事，调动学生气氛等。

　　9、在初中讲课，尤其需要注意初中生的接受程度。

　　实习教师讲课有什么要注意的 篇2

　　曾经的自己坐在讲台下听老师的谆谆教导，而现在的自己将登上讲台，开启新的篇——教师。即将登场的那一刻，不安和担忧充斥在心中，害怕自己上台紧张甚至忘词。但，登上讲台的那一瞬感觉到：教师是一种神圣的职业，正如夸美纽斯所说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而三尺讲台，是多少教师终身的写照。

　　第一次讲感觉自己的准备很不充足，虽然程讲完了，但是在没了解学生的情况下，没有根据学生的实际情况进行教学，造成学生知识点一知半解甚至一窍不通，而种情况下造成自己上紧张，这次讲的经历给了自己很大的感悟。

　　第一，我们应该充分了解学生，在此基础上根据学生的'实际情况进行备，写教案，同时自己也应该研读教材，做到融会贯通，不会到时候给学生讲时犯错误。

　　第二，我们要认真写教案，在导入的题时，能够引起学生的注意力，由于数学本身是科学严谨的，学生学起是枯燥乏味的，造成上睡觉走神，故而我们应当用适当的数学故事吸引学生的注意。在教学环节中，应当让学生起主导作用，让学生参与其中，体会到自己探究得到的结果，让他们心中充满成就感。在教学总结的过程中，由学生自己总结，可以观察学生的掌握情况，并且老师可以及时进行补充。当然，这只是教学设想过程，我们要根据具体情况进行调节。

　　第三，在进行第一次讲时，首先，要做自我介绍，要有一个漂亮精彩的亮相。并且在开场白的时候，要介绍自己的姓名和求学经历，诙谐幽默，让学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。其次，要讲讲对所教授科目的认识，联系现实社会中的实际例子，突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生有一种学好你所教学科目的冲动。最后，应当尽快熟悉学生，让学生知道自己的教学计划与教学安排，让学生适应新教师。

　　最后，新老师应当注意：要摆正心态，不能与学生过于亲密，导致教师在堂上没有威严，同时也不应高高在上，目中无人，这样导致师生关系冷淡。

　　这就是我上完第一堂的感受，由于自己在第一堂就讲，造成不清楚学生情况，盲目地讲造成失误，今后，上第一堂就有经验，不会如此。

　　实习教师讲课有什么要注意的 篇3

　　不知不觉已经开学两周了，这也是我顶岗实习的第二周。从刚开始的手足无措到后来的渐入佳境，每一堂课都令我获益匪浅。

　　我教了学生们两周的课程。在这段教课的时间里，我与学生们有契合的地方，也有摩擦的地方，其实这就是一个互相了解和互相适应的磨合期。在这两周中，我也渐渐学会了很多东西，有了一些自己的教学感悟。学生学习的好与坏，教师起了很重要的作用，那么，身为教师，应该如何为学生授课，如何为学生的学习而努力和准备呢？

　　首先，是课前的准备工作。教课前必须要备课，备课的质量直接影响着教课的.质量。在开始时，我严格按照教师讲课的资料进行备课，总结了很多知识点，在讲课时也争取面面俱到。然而在讲了几节课后，我发现了问题。学生们的基础太差，并不能全都记住所讲的知识点，在记忆时，常常避重就轻或因小失大。因此，我在备课时就只为学生准备书上最基本的也是必须学会的知识点。关于那些在以后会学习到的拓展和辨析就为学生一带而过，就学生自己的能力而言进行记忆。就这样，一点一点的巩固学生的知识基础。学生能够跟上课，也有了学习的自信心。

　　再者，就是课上的授课。大学中都学过如何进行课堂设计，这一工作对于按质按量完成教学工作有很大帮助。在第一周的讲课过程中，为了让学生适应我的授课，我有意的将讲课速度放慢，使得每位学生都能跟上进度。因此比其他老师的进度慢一节课，这并不是问题。在讲课中，会有很多意外因素出现，学生说活不好好听课或者学生听不懂知识点时，都需要花费课上时间来解决。因此，课堂设计尤为重要，提前安排好课程内容及相应所需时间有利于更好的进行教学。

　　最后，是课后的作业与复习巩固。在留课下作业时，要考虑学生的实际状况，针对不同水平的学生布置相应的作业。在复习巩固时，要以学生的需求为准，对于学会的知识不用过多花费时间，对于不熟悉的加以复习巩固。

　　以上是我在这两周的实习中得到的一些感悟，我会在以后的实习中多多吸取经验，努力提高自己，进行更好的教学。

【实习教师讲课有什么要注意的】相关文章：

教师讲课要注意什么04-10

教师讲课有什么技巧08-09

教师讲课前后有什么要注意的04-21

老师讲课有什么技巧04-20

幼师讲课有什么技巧04-21

老师讲课有什么注意事项07-21

教师讲课技巧有哪些04-21

教师讲课的技巧有哪些04-09

教师的讲课技巧有哪些04-20