如何对幼儿进行防拐骗教育

时间:2022-09-05 04:50:56 教育 我要投稿
  • 相关推荐

如何对幼儿进行防拐骗教育

  有计划地对幼儿进行各方面的安全教育,其中不跟陌生人走防治被拐骗是一项重要内容。那么你对幼儿防拐骗安全了解多少呢?以下是由小编整理关于幼儿防拐骗安全知识的内容,希望大家喜欢!

如何对幼儿进行防拐骗教育

  如何对幼儿进行防拐骗教育 篇1

  幼儿防拐骗:孩子易走失的几大高危场所

  1、商场:大人专注于选购商品,试穿衣服等,很容易放松对孩子的看管

  2、公园或广场:场地广阔,人群众多,还自己易走失

  3、汽车站或火车站:人多,人群混杂,孩子容易被人贩子盯上

  4、游乐场:人流多,游艺项目多,孩子易被分散注意力,与大人走失

  5、超市:大型超市货架隔断多,孩子不易区分,父母稍不留神,就易与孩子 发生走失

  6、大型晚会现场:人流密集,灯光昏暗,易发生走失

  幼儿防拐骗:拐骗犯常用的伎俩

  1、假冒熟人 ”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊,她有事来不了,让我来接你回家“、”××,你小时候我还抱过你呢。“

  2、物质利诱 犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵,吸引小孩。

  3、盗窃抢劫 趁着大人看管不严,将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。

  4、利用善心 有些骗子会利用孩子的单纯、善良,采用让他们带路的方法进行拐骗。

  幼儿防拐骗:家长必学的防拐知识

  1、除家里人外,不能相信任何接近孩子的人

  2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去

  3、儿童外出穿鲜艳的衣服,便于寻找

  4、给宝宝口袋放张卡片,上面备注父母的电话

  5、与孩子商定一个原则:万一走失,不要哭,直接到商场门口等

  6、父母不论在什么情况下,都不能放松警惕,不能让孩子脱离视线

  7、告诉孩子,不要吃陌生人的东西,有权利不与陌生人说话

  幼儿防拐骗:教会孩子四个自救技能

  1、记住城市、小区、门牌号

  2、记住父母的名字、电话

  3、教孩子拨打紧急求助电话,急救120,求助110,火警119

  4、让孩子记住相对靠谱的可求助对象:

  孕妇或有孩子的父母

  穿军警制服的群体

  一群学生

  超市商场统一着装的人

  幼儿防拐骗:用这些问题考考孩子

  1、当有陌生人请你领路怎么办?

  有礼貌地告诉他:“路口有警察叔叔,你可以去找他们帮你带路。”如果陌生人纠缠你,你就大声呼喊引起路人的注意。

  2、有陌生人敲门怎么办?

  ①独自在家,把电视机或音响打开,让人误以为家里有人。

  ②把门锁好,不给陌生人开门。故意喊爸爸妈妈,说又不认识的人敲门,把坏人吓跑。

  ③如果来人说是父母同事,并能叫出你的名字,你也不能开门,但可以问他有什么事,记下告诉爸爸妈妈。

  ④如果来人自称修理工或者收费员,也不能开门。

  ⑤如果陌生人还是不走,就打电话给邻居或是报警。

  3、假如你独自走路,发现可疑陌生人跟踪,怎么办?

  ①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。

  ②找不到警察,可以到百货公司或商店,找店员借电话。

  ③千万注意不要被坏人追到小巷子或死胡同里,如果万一碰到这种情况,赶紧按别人家门铃或大叫“救命”。

  ④平时随身带哨子,以便遇到坏人时引起路人的注意。

  ⑤尽量不要一个人走在黑暗,偏僻的小马路上。

  ⑥上下学与同学结伴而行,或者请父母在一段时间内接送。

  正确教育孩子防拐骗方法

  有三个方法可以借鉴:

  1、即使是年龄稍大的孩子,也不可能理性判别和多面思考,他们最喜欢听也最容易听进去的反而是一些直观的话,比如“有陌生人给你东西你不要拿”、“陌生人叫你跟着走,你不能跟着走”。同时可以配合讲故事,让孩子明白哪些可以做,哪些不该做。

  2、说案例。可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听,考考孩子他(她)是怎么想的,再帮孩子具体分析,好的想法保留下来,不对的想法顺势指出为什么不对,正确的应该怎么做。

  3、模拟练习。学校和社会团体可以组织这样的活动,在活动中增强孩子的直观认识,让他们知道遇上这样的事可以怎么办。需要强调的是,权威法和诱惑法是最常使用的手段,尤其要注意防范。

  家长还可以教导孩子以下几点:

  1、要孩子牢记自家的详细地址、父母的姓名、电话号码、工作单位,并能背下来。家里的亲戚朋友或可以依靠的人的相关情况,也可以让孩子记住。如果被拐骗要核实身份、寻找父母,这些信息十分有用。

  2、不一定给孩子配手机,但最好给孩子少许零用钱,可以用来在紧急时刻打电话求救,或者求助别人打电话报警、联系父母。报警电话是多少,也要教给孩子,让孩子牢记。

  3、提前跟孩子做好约定,比如没有父母的通知绝不能跟陌生人走,去同学家或跟同学一起在外面玩,行踪要及时跟父母汇报,还有父母突然有事不能去接该怎么办等等,这些都要提前说好。尤其要提醒孩子“不要跟陌生人上车”。有时候,拐骗犯有进一步的犯罪企图,就会准备交通工具,然后骗孩子说“你爸妈叫你上我的车”、“我给你爸爸拿了好东西,你去看看吧”。孩子一旦上车,就会被控制、绑架。

  4、家长和学校老师也需要做好约定,比如放学后必须由父母或家里的亲人来接孩子,否则绝不要让孩子离开。要跟老师落实好,不要产生误会。5、要教导孩子,僻静、人少的地方不要去,不要总是一个人活动。上学放学最好和同学、朋友一块走,养成群体性活动的习惯。家长平时也要多带孩子参加集体活动,对孩子增强自我应对能力、自我保护能力和鉴别力。

  孩子被拐骗的根本原因是什么?

  家长不尽责,只关心自己找乐子,带孩子时注意力也不集中

  日前,广州增城警方成功解救了一名被拐男童。虽然无数人为之欢呼庆幸,但家人的失职仍然是不可回避的事实。据了解,这个案件中家人将男孩单独留在超市外的摇摇车上,大概有20分钟没有人看护,这个空档期足够犯罪分子对孩子实施拐骗。

  “现在的家长有一个问题是,只关心自己找乐子,上网、煲剧、玩游戏、看手机,对小孩管吃管穿管学习,诸多干涉和限制,却没有真正花心思关注孩子。所以,很多孩子很苦闷,回家没人交流,父母一开口就问作业、问成绩、问在学校的表现,孩子的空虚、孤独无处排解,就会喜欢在外面乱跑,而且不在意父母的提醒和警告。”说,就算带小孩出门,家长的`注意力也不集中,经常找个地方让小孩自己玩,家长却在一边刷屏、聊天、打电话,这样也容易让拐骗犯有机可乘。

  “父母应该和孩子做朋友,做知心伙伴,让他们感受到温暖。”谈到家长的责任,认为,陪伴孩子的成长很重要。作为爸爸,他在孩子两三岁大时就陪着孩子摸爬滚打,也会一起打机,彼此间很亲近。而在共同玩耍的过程中,他会顺势引导孩子如何去看待各种问题,也乐意倾听孩子的看法。“父母和孩子不是有血缘关系就必然亲近的,要取得孩子的信任、认同,让孩子有归属感,就需要多接触、多交流。”

  表示,家长还应该重视孩子的规则教养。在商场、地铁和博物馆等公共场合,小孩跑来跑去、爬上爬下、大声哭闹耍赖、乱按电梯的现象比比皆是。虽然好动是孩子的天性,但不懂得守规则也意味着安全没保障,容易受到伤害。认为,家长的责任也包括教导孩子在不同的场合遵循相应的规则,不能由着性子乱玩,否则一旦发生危险,将后悔不及。

  发现孩子失踪,家长可以怎么做?

  首先要及时报警,同时尽最大可能去寻找

  孩子突然不见了,有可能是被拐骗,但也可能是不慎走失。如果发生这种情况,家长首先要及时报警,同时尽最大的可能去寻找。家长有必要做好以下几件事:

  1、及时报警求助,说清楚孩子的特征衣着,走失的位置。方便警方掌握线索安排警力去寻找。

  2、在孩子走失的地方仔细找一遍,周边的人和商铺也可以多问问,同时,家里的亲戚朋友以及孩子的同学、朋友家都不要落下。

  3、孩子走失的区域如果有广播,可以借助广播找人。

  4、通知亲戚朋友一起帮忙找人。说到第一点,还表示,目前社会上存在一些误解。公安部门曾经有失踪24小时报案才正式立案的规定,但主要是针对成年人。2009年,公安部开展全国“打拐”专项行动时就规定,凡接到儿童失踪和拐卖 妇女案件,要立即立案侦查。即使是小孩走失,警方也会全力查找的。大家不用担心求助无门。要特别强调的是,如果有人看见小孩被带走,家长要尽可能提供孩子的近照、相貌特征、习惯、当天的衣着,以及带走孩子的嫌疑人特征等详细信息给警方。

  如何对幼儿进行防拐骗教育 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

  活动过程:

  一、通过故事组织幼儿讨论

  1、教师讲述故事

  教师:放假了,一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩,涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩,一个陌生人走到涂涂面前对他说:小朋友,公园里有小猴玩杂技表演很好看,并要带涂涂去看,涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方,涂涂再也回不了家,见不到爸爸妈妈了!爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。

  2、组织幼儿讨论

  教师:涂涂为什么会遇见陌生人?(因为涂涂一个人乱跑,离开了爸爸妈妈)

  教师:涂涂跟谁走了?(陌生人)什么是陌生人呢?(不认识的人)

  教师:他怎么会跟陌生人走呢?结果怎么样?

  教师:结果怎么样?

  教师小朋友能不能相信陌生人的话?为什么不能轻易相信陌生人的`话?

  教师小结:陌生人有可能是坏人,坏人会同好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回到自己的家里,再也见不到爸爸妈妈,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走!

  二、创设情境,在情景中学习对付陌生人的方法

  情景一:一个陌生阿姨敲门进教室,对XX说:“XX,我是你妈妈的朋友,你妈妈今天没空来接你,让我接你回家,你跟我走吧。”

  教师提示:你认识她吗?如果你不认识她那能不能相信她的话。

  教师:小朋友想一想,XX应该对这位陌生人说什么呢?(阿姨,我等妈妈来接我,我不跟你走)让幼儿练习

  教师小结:我们遇到不认识的人,不跟他走,这样,陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。

  情景二:小朋友正在草地上做游戏,一位陌生的叔叔进来,对一位小朋友说:“小朋友,你真可爱,叔叔给你吃巧克力。”

  教师提示:陌生人给的东西能不能吃啊?为什么不能吃?(不能吃,别人的东西不能要)

  教师:那我们应该对陌生人说什么呢?(叔叔,我不吃巧克力。)如果陌生人又拿玩具给小朋友玩,小朋友该怎么做呢?能不能接受陌生人的礼物?为什么?(不能收陌生人的礼物,叔叔,不用了)

  教师小结:陌生人给的任何东西都不能收,因为我们不认识她,不知道她是不是骗人的,陌生人给的东西不好。

  三、活动结束

  教师:我们快过新年了,快放寒假了,小朋友在家里不能一个人跑去去玩,一定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远,不能跟陌生人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家,不要一个人乱跑。

  如何对幼儿进行防拐骗教育 篇3

  教学目的:

  对学生进行放拐骗安全教育,提高学生的安全意识和环保意识。

  教学课时:

  1课时。

  教学过程:

  一、拐骗者常用的诱骗手法

  1、“权威诱惑法”

  这类拐骗者之前做过一些“功课”,他们甚至能叫出孩子的名字,取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说:“我是受你爸爸、妈妈委托,带你回家。”

  2、“物资利诱法”

  这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。”

  3、“带路引路法”

  诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商场的路怎么走吗?能不能带我去啊?”

  二、学生如何避免被人拐骗、绑架?

  ●放学时如果不是自己的`亲人来学校接,要及时地告知老师。

  ●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人,说明大概的返家时间。

  ●养成进出家门随手关门的习惯。

  ●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

  ●上下学、外出游玩、购物时,与同学、朋友等结伴同行。

  ●不搭陌生人的便车。

  ●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

  ●驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。

  ●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕,一人独处空屋时要关好门窗。

  ●不要把家中的钥匙挂在胸前。

  ●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

  ●陌生人佯称你家中有紧急事情时,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实。

  ●应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。

  三、如果发现自己被拐卖,你该怎么办?

  ■若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多的地方靠近,并寻求帮助;

  ■如已被控制人身自由,应保持镇静,设法了解自己所处的地址(省、市、县、乡镇、村、组)及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;

  ■采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境,请求帮助,设法与外界取得联系;

  ■不断寻找机会向公安机关报案,拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警,说明你所在的地方、买主(雇主)姓名活动联系电话。

  如何对幼儿进行防拐骗教育 篇4

  活动目标

  1、树立幼儿初步的防范意识。

  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。

  活动准备

  排练情景表演:豆豆迷路了。

  活动过程

  一、导入活动

  请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

  二、展开活动

  1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

  2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

  3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

  (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?

  (2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

  (3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

  (4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

  三、教师小结,活动结束

  1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

  2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

  活动反思

  活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的'安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。

【如何对幼儿进行防拐骗教育】相关文章:

如何对幼儿进行教育04-30

如何对幼儿进行双语教育09-19

如何对幼儿进行科学教育03-11

如何对幼儿进行挫折教育03-30

如何对幼儿进行审美教育03-30

如何对幼儿进行孝敬教育03-09

如何对幼儿进行美术教育05-30

谈谈如何对幼儿进行环保教育05-30

如何对幼儿进行色彩教育05-30