备课教案需要具备哪些步骤

时间:2022-09-08 23:32:40 教育 我要投稿
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备课教案需要具备哪些步骤

  备课教案需要具备哪些步骤?态度会因来自环境的支持而得到强化。假定教师已把某一教程组织成若干主要单元或课题,并且进一步安排好为每个单元或课题的课的顺序,那么该教师怎样进一步设计一节课呢?以下是相关的内容介绍,更多的请关注经验网的教育栏目!

备课教案需要具备哪些步骤

  备课教案需要具备哪些步骤

  在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:

  (一)导入新课

  1.设计新颖活泼,精当概括。

  3.提问那些学生,需用多少时间等。

  (二)讲授新课

  1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。

  (三)巩固练习

  1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

  (四)归纳小结

  (五)作业安排

  布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

  由于我们强调在为教学事件所作的准备中,要纳入为体现在课的目标中的学习结果而安排的有效学习条件,因此我们建议教师使用一份包含着下述因素的备课表:

  1.陈述课的目标,划分课的学习结果领域

  2.列出打算使用的教学事件

  3.列出每一个教学事件赖以完成的媒体材料及活动

  4.注明教师的作用和各种活动(教学建议)

  这样一个计划表可以把教学目标列在顶部,然后为第一列中的另外三项内容各安排一栏。当这个计划表完成后,就能够写出课的教案了。

  扩展:安全备课教案

  教学目标:

  1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

  2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法

  过程设计:

  设置情景—讲解常识—课件演示

  教学方法:

  讲授法、演示法

  教学重点:

  灭火器的正确使用

  教学难点:

  不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观:

  增强安全意识,提高防火自救能力

  教学过程:

  (一)情景设置:火灾事件介绍

  方法:幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。(播放自制ppt)

  教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火意识”

  (二)区分火灾类别,牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容)

  I、火灾的定义:在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(GB5907—86)

  II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968—85)

  1。A类火灾:指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

  2。B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

  3。C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

  4。D类火灾:指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

  III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

  (三)认识灭火设备

  方法:通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

  1、了解灭火器分类

  泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

  2、不同灭火器的不同适用情形。

  (四)安全用火(幻灯片展示板书内容)

  1、发生火灾的原因

  1)厨房用火不慎

  2)生活、照明用火不慎

  3)吸烟不慎

  4)小孩玩火

  5)人为纵火

  2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、)

  (五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

  (六)作业:参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防安全对照表内容,给每个学生发家庭消防安全对照表)

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