提高低年级儿童上课注意力的方法

提高低年级儿童上课注意力的方法

　　提高低年级儿童上课注意力方法有哪些?为了帮助大家解决这个问题，小编给大家整理了一些接的提高低年级儿童上课注意力的方法，下面一起来看看吧!

　　一、直观教学吸引注意

　　大家都知道，低年级的孩子事多，小动作多，上课注意力不集中，根本坐不注，也就是说还不会听讲，如何培养孩子上课的注意力，养成良好的学习习惯呢?根据儿童的心理特点，可采用直观教学法，激发兴趣，如在教学《比一比》学说反义词一课时，教师可做一些直观的教具，引起学生的好奇，不仅激发了学生的兴趣，而且让学生对反义词也加深了理解，学生的兴趣很浓，为了表现自己，很多学生能从生活实际找出反义词来，如前后、远近、出入等。

　　二、以静制动，引起注意

　　低年级孩子的模仿力特别强，教师一句鼓励的语言。你看我班某某同学做得非常好，看谁坐得比他还好呢?这时，孩子们坐的一个更比一个好，低年级的孩子就具有这个特点。上课如果有一个学生不举手说一句无关的话，其他孩子也会不听讲，马上随声附和，针对这些作为教师，你就是喊得再高也无济于事，因此，我们可采用以静制动的方法，使学生知道随便说话是不应该的，以此来引起学生的注意。

　　三、创设情境，寓教于乐

　　低年级学生自控力差，持久性强，针对这一特点，我们可采用，认知--游戏--认知的方法。既在学生在学习新知识的时候，创设有趣的情境，激发兴趣。教学“四季”一课时，你知道一年有几个季节吗?每个季节各有什么特点呢?让我们一起走进四季这一课，看课文是怎样描述四季的美丽景色?由于生理特点，学生不能长久保持听课，可适时穿插一些有趣的游戏，给一个缓冲(如猜字谜、歌谣等)既调节了孩子的大脑，又活跃了课堂气氛，真正起到了寓教于乐的效果。

　　四、树立榜样，调动积极性

　　爱听好话是每个人的天性，在平时我们要多鼓励，多表扬学生，尤其是低年级的小学生更是必不可少，老师一句表扬，一个满意的微笑，一个充满欣赏的抚摸，或是一个小小的奖励，一朵小红花，一个笑脸等，都能激发孩子的上进，让孩子享受到成功的快乐，当多数学生开始注意力不集中准备转移时，教师可表扬那些上课认真听讲的孩子，给孩子一个榜样的作用，让孩子们都知道，老师喜欢上课，认真听讲的小朋友，因为孩子们都希望老师同样喜欢他、关注他，这时马上会吸引学生注意，孩子们会自觉地向专心听讲的小朋友靠近。

　　扩展资料

　　上课注意力集中的方法

　　1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行，你看电视时不是能够聚精会神吗？那说明你是有注意的能力的，只不过，你没有把这种能力用在课堂上而已。假如你愿意，你当然能够在课堂上也聚精会神。因此，从今天起，对自己说，我是有能力注意听讲的。

　　2、假装自己喜欢听讲。看电视能够集中注意，是因为你对电视节目有兴趣，你喜欢看。能不能也喜欢认真听讲呢？也许你不太喜欢。没关系，先假装喜欢一下，再给自己找找喜欢的理由，看看认真听讲可以给自己带来什么？也许会是老师的赞扬，家长的鼓励，同学的羡慕等，你肯定能想出好多条。想想，认真上课，成绩提高了，那该多神气啊。

　　3、提前了解要学的内容。每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷地看一遍，想一想，猜猜老师可能会说什么，你可以怎样回答。第二天上课，老师一提问，你就举手，别人还在想呢，你都回答出来了，多棒。另外，仔细听听教师讲的内容，看看有没有和你想的不一样的，赶紧用笔做个记号，等会问老师或者同学。也许你还能听出老师哪句话讲错了，也悄悄地记下来，然后回来告诉妈妈。这一定要保密，只让妈妈知道，不可以告诉别人噢。

　　4、清理一下你的桌面。别把那些小刀、尺子等小东西放在自己眼前，将它们收起来，最好放到书包里去，不需要用时，坚决不拿出来。你还可以在文具盒盖上、教科书的包书皮等显眼处，写上几个醒目的字，如“注意听”等，提醒自己注意听讲。

　　5、使用一些调控注意的技巧。如：尽量看老师的眼睛，并跟随老师移动。只要一会儿，老师就能感觉到你在注意听讲了，也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励呢。这可是只有你们两人才知道的秘密噢。在老师讲话的间隙，小声或在心里把老师讲的内容重复一遍；或者准备一本小本子，把老师讲的重要的话随时记下来，这也能够使你一直保持注意。

　　6、邀请周围的同学监督。有没有胆量向周围的同学宣布，从今天起自己要注意听讲？如果有，那太好了。周围的同学往往是最先发现你开小差的人，和他们搞好关系，请他们中的某一个人帮帮忙，当他看到你又在胡思乱想或做小动作时，给你个信号，提醒你注意听讲。

　　7、为自己订个可行的目标。不是要你明天上课就能够注意听讲，而是要你命令自己，从现在开始上课时比过去更多些注意。也许明天你只是开小差的时间短了一些，次数少了一些。没关系，这也是一种进步。想一想，每天都能减少一些，没多长时间，我们就能注意听讲啦。因此，只要达到了这个目标，就给自己一些鼓励，或在镜子前对自己说“我真棒”，或将拳头握紧，悄悄地给自己鼓劲。

　　相信只要你愿意努力，坚持去做，一段时间后，你会发现，上课的时候，你也能像看电视一样，聚精会神。

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