怎样在考试中避免粗心

怎样在考试中避免粗心

　　导语：“粗心大意”这几个字虽然简单，造成的后果可是很严重。多数学生没有办法解决这个问题，原因是他们没有弄明白造成“粗心大意”的根源是什么。那么，我们应该怎样怎样在考试中避免粗心呢?以下是小编整理的相关内容，欢迎大家的参考!

　　怎样在考试中避免粗心

　　第一：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

　　第二：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

　　第三：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的`乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

　　第四：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

　　怎样在考试中避免粗心

　　1、多数学生“粗心大意”源于阅读能力差。

　　学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。

　　2、性格因素。

　　在上面问题上的基础上，一些学生由于性格的因素导致失分。不管是平时考试还是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的态度，结果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。第一感觉这个题目会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、步骤等等都有欠缺，不知不觉间分数就被扣了很多。所以说建议出现这样现象的学生，内心一定要明白，考试的时候觉得题目不难，你能答对是理所当然的，那么就尽力把分数最大限度的拿到。千万不能考试还没有结束就忘乎所以。记得2010年高考，理综卷考试之后很多考生走出考场恨不得蹦起来，觉得自己答题完美了，而事实上，出分之后，这一年查分的学生格外的多，原因是什么就不用说了。

　　3、心理因素。

　　很多学生由于紧张，造成的瞬间“短路”，往往会导致一些不该错的题目出现错误，甚至一些错误都是低级的错误。一直说高考看发挥，是的，很多学生平时的时候成绩都不错，彼此间不分伯仲，可是高考成绩差距甚大，没有发挥好的.原因就是心理因素导致的，因此说每个学生都应该拥有一份自信。

　　4、时间分配。

　　考试中由于时间分配不合理，导致在一些题目上花费的时间过多，甚至一些难度不大的题目没有足够的时间来完成，考试之后把试卷再次放到面前，觉得题目都会，就是时间不够了，甚至一些学生因为时间分配得因素导致答题卡都没有来得及涂完。这些“会而不对”的问题，全部归纳成粗心大意导致的，也有点牵强，但是确实在考试中能避免这样的现象。

　　可能引起粗心的问题有：

　　情绪原因

　　我们很容易把粗心等考试问题归结为孩子主观态度原因，事实上有一大批孩子存在考试焦虑、考试紧张等问题，这里面包括平时会做的，一到考试就出错，考试过程中出现看错数、看错信息，考试过后我们都会分析为题会做，就是马虎了，但是改起来又很难，原因就是孩子考试过程中过于紧张，紧张的原因有可能是平时家长、老师给的学习压力过大，孩子过于在乎考试结果，越是在乎，越是害怕考不好，内心就会越恐惧，无法平静答题，着急做完，害怕做错，此时情绪就占据我们的脑资源，不能完全充沛的思考题目。

　　知识原因

　　有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

　　习惯问题

　　很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。