- 相关推荐
高考前突然不想学习怎么办
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历[58]的考生参加的选拔性考试。以下是小编为大家整理的高考前突然不想学习怎么办，欢迎大家分享。
高考前突然不想学习怎么办
担心自己复习的不到位，总觉得有细节没有注意到，怕考试正好考到自己不会的，怕考的题太刁钻，担心自己考试临场发挥不行，怕有意外状况发生，应对不来。
家长这个时候，就要向孩子解释，告诉孩子，高级别的正规考试，出题是比较严谨认真的，反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题，不会让你看到题摸不着北。现在重要的是静下心来，理一理自己的复习思路，顺一顺知识脉络体系，查漏补缺。
高考前，孩子会有来自哪些方面的压力?
我们认为，考生的压力主要来自两个方面：一是心理上的，心理上的压力一方面来自自己，一方面来自家长，怕自己考得不好，达不到父母的期望;二是生理上的，白天紧凑的课程安排，晚上加班加点的熬夜车，都容易导致孩子睡眠不足，神经衰弱，失眠。这两个方面的压力处理不好，还会互相影响，形成恶性循环。
对此，首先家长要把自己给孩子的压力卸下，不要对孩子设定太高的不切实际的期望值，另一方面，要帮助孩子卸下自己的心理负担，不管是轻微的运动，还是适当的休闲娱乐，抑或是话聊，总之，怎么有效怎么来。
来自生理方面的压力，主要就是从饮食上保证营养跟得上，帮助孩子逐步从安排的满满的作息中过度到跟高考时间一致，女孩子还要注意生理期的问题。
当孩子出现学不动的状况，不想学的念头时，怎么办?
我们遇到过这样的孩子，他们越是临近考试，越是迷茫，不知道该复习什么。觉得自己似乎什么都会，又或者似乎什么都不行，反而不知道该从哪科抓起。在我们看来就是内心很焦急，但是没有目标，学起来特别没效率，时间久了就有不想学，学不动的情况。
当孩子出现这种问题时，家长首先不能慌，不要急切的催孩子赶紧学，这个时候尤其不要问孩子复习的怎么样了，这会加深他们的焦虑感，压迫感，而是要试着理解孩子，是不是长时间的学习后，出现了疲劳期，是不是该适当放松一下，调整一下状态，再继续以饱满的精神状态回归。
当孩子开始有自暴自弃的念头时，家长如何应对?
一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃，“反正我不行，复习也没用”。
实际上，最后的冲刺对高考考生可能改变不大，但是我们也不能放弃，要引导孩子走出这种情绪，告诉孩子，高考考的多是基础题，只要我们回到教材中，再坚持坚持，“临阵磨枪，又快又光!”，尽自己最大的努力就好。我们做家长的要这么给孩子打气。
因此，家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。理解孩子有哪些压力，你才能真正帮到他。
最后阶段家长能为孩子做什么?
说起来，也只有保证孩子的饮食起居了。学习的自主安排权，全权交给孩子，孩子有自己的习惯，进度。除非孩子觉得有问题，需要你帮助，不要对孩子的学习方式等加以干涉。
再有，就是关注高考政策信息，帮助孩子做志愿填报的前期准备工作。也算是转移自己的注意力。
其实，高考前最后2礼拜，辛苦的不只是孩子，家长更是有苦难言，心里担心，嘴上不好说，也不敢在孩子面前表现的太明显，怕影响到孩子。总而言之，每一个家长都是伟大的，为了孩子，一定要坚持，加油!
拓展：高中学习方法与技巧
一、温“错”而知新
高考冲刺阶段，谁也离不开“重复”两个字，有的同学在重复中变得有些“麻木”了。我的经验是不要怕“重复”，与其说“温故而知新”，莫如说“温‘错’而知新”。
但是，并不是所有的错题我都要“重复”，我仔细把它们进行分类：一类题目经分析或老师指点后，发现题目本身超纲或有不严谨的地方，对于此类题目，全部pass掉;另一类是由于马虎而引起的失误，比如审题不慎，计算错误等没有“技术含量”的错误，我做一般标记，复习时提醒自己不要再犯同样的错误;还有一类就是有典型性、挑战性，而我又没有掌握好的题目，我会做一个重点标记。因为错误的概念、思维一旦形成，就会形成“惯性”，有的题目一错再错。所以，反复做有挑战性的错题，是克服惯性思维的有效方法。
由于我对这个问题极为重视，以至于把“重复”复习错题当成了一种习惯，甚至学习累了，或者什么都看不进去的时候，也把它们拿出来翻一翻，以加深记忆，只有这样才能打破错误的思维定式，不再犯相同的错误。
二、考前练习了近5年高考真题
进入5月，我从大量的题海中走出来，继续“重复”———反复练习高考“真题”。从“真题”中，你可以掌握命题原则、把握出题者的思路，了解题型结构。虽然每年的试卷都有很大的变化，但所有的改变皆“万变不离其宗”。在高考前要反复练习了近5年的高考真题。
有些同学做真题，是在检验自己的复习成果，是在进行“模拟”训练。而我在做“真题”的过程中，主要是深入了解出题者的。思路，抓住每道题目的“题眼”，有针对性地做题。做“真题”要达到这样一种程度：对历年的高考真题非常熟练，熟练到看到一道题，就能看到它所涉及到的知识点，并且能识破出题者设计的“陷阱”，很快理清自己的解题思路，甚至答案都能在头脑中迅速反应。
三、注重“索引”和“链接”
重复训练的“第三招”，就是用“穿串”的方法进行复习。这个方法尤其适合“大综合”。每一个知识点绝不是孤立的，它在书本中出现的位置也不是随随便便的，书前的目录不仅能很好地概括全书的内容，也把各个知识点之间的联系直观地展现出来。所以你要把每一科的目录烂熟于心，包括每个章节的分支都不能少，当你在做题时遇到一个知识点时，你要进行“索引”，准确地定位它在目录中的位置，通过“前引后拉”的方法进行“链接”，把相关的知识点都带出来;老师讲课的时候也同样，他提到一个知识点，你的头脑中至少要出现两到三个与之相关的内容，每一次“索引”、“链接”后，被“激活”的知识点重复出现在头脑中，不仅巩固了单个知识点，也使知识体系更加全面，更加完善。
【高考前突然不想学习怎么办】相关文章：
孩子突然不想学琴了怎么办11-26
快要高考不想学习怎么办03-09
孩子临考前不学习家长怎么办02-14
孩子的学习成绩突然下降父母该怎么办10-19
不想相亲怎么办02-16
手机突然白屏怎么办10-12
老人突然心慌怎么办12-15
老人突然抽筋怎么办12-15
突然心情烦躁怎么办09-11