最新读书笔记
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编为大家收集的最新读书笔记 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新读书笔记 1
《小姨多鹤》中朱小环受到的压迫不亚于二孩、多鹤，但她身上那种旧时代落后、愚昧的女性特征剥落了很多。
她没有能为张家传宗接代，没有那种所谓传统女性的“自觉要求”，也没有为此觉得多难为情，又或是抱歉一生，她还是抬起头做人，她以为不欠张家什么，她欠的是二孩的那声“救大人”。
她做出了很大的妥协，那就是默认了竹内多鹤的存在。虽然她时常冷嘲热讽，在传宗接代这一点上，还是对中国传统道德低下了头颅。
在那个特殊的时代，她个人的确无能为力。二孩是没什么好反抗的，就算他主观上不愿意，男权主义的社会也对他构不成伤害。
二孩虽然生性忠厚木讷，聪敏不及小环十分之一，但起码他是个好人，没让小环和多鹤受太多苦。
小说虽以多鹤逃难作序，实际上逻辑的起点却是在小环面临提前临盆时——又是老套路：留大人还是留孩子。
接下来小说的`逻辑有两条发展的路线：留孩子，二孩悲痛万分，然而还是屈服了父母的意见。
似乎故事就在这里走到了尽头，多鹤不会登场，她在另一个故事里继续，这个故事里没了小环，那就是不一样的故事了。
显然，这样的故事撑不起这部小说，原因有三：其一是没有朱小环这个媒介，多鹤和中国这片土地融合不起来，是朱小环指引了多鹤，虽然这同样不是朱小环有意的。
其二是没有了小环，故事好像发展不下去，当然，故事总会发展，只是它的发展少了曲折，没了小环，为什么要躲，为什么要掩饰和二孩的关系都无法进行，只好走向一段凄美的爱情故事。
其三是没有了小环，就没了生气，没有了活力，整篇小说全是阴暗和悲惨，没有向上的精神和朝气。
所以，作者选择了让二孩留下了大人，而对此小环也表现的与众不同，没有表面上的那些所谓的对于张家的内疚和虚情假意，回了娘家，反而嗔怪二孩，实际上小环是个明白人。
这一切都拿捏的恰到好处，用原文来说就是“二孩很少动作的嘴唇稍微翘了翘他觉得小环还挺给他省事的胡闹、收场都恰到好处。”
小环不是传统的“贤妻良母”，她由于意外做不了母亲，但她不是那种软弱的性子，她和二孩争吵时，还会说“不过了，另嫁一个汉子去”，束缚她不这么做的更多是因为，她舍不得二孩和多鹤的孩子。
小环和二孩在中间有个多鹤还能和平共存下去的前提是，二孩没有喜欢上多鹤，他和多鹤的一切只是为了给张家填个后。“他就那么让她盯盯了一会儿小环给了他一耳光。
不是真打的有一点调情探问，又有一点谴责怨怪。二孩二话不说一巴掌打回来。小环明白丈夫没有喜爱上多鹤，他理直气壮绝不吃她一记不白之冤的耳光。”
在二孩没喜欢多鹤之前，小环只是在抱怨、在冷嘲热讽，有时不得已甚至还得叫二孩去亲热多鹤。不过，在二孩和多鹤好了之后，小环就不说话了：“小环的鼻子红了。他见她抬起头去看天花板。”
她不愿意眼泪流下来，当着张俭流泪她不在乎，但她不愿当着外人流泪。这门缝里、墙缝里哪儿、哪儿都藏着外人看不见而已。小环也最爱在张俭面前流泪，女人只爱在为她动心的人面前流泪。
多年前这个男人的一句话“留大人”让她落下了这个坏毛病，就是爱在他面前流泪。”
肉体可以分享，爱却是她一个人独有的，如今，心却是变了。小环真的伤心的时候，反而不说话了，不吵闹了。
因为她知道没用。为了这颗受伤的心，他要和二孩一起被火车压死，“谁躲开谁是鳖养的！死了干净！一块让火车轧成肉馅儿最省事!”
小环就是这样，至情至性，敢爱敢恨，却不是狠毒之人，虽然他爱二孩，却和自己的“情敌”多鹤也有了感情。
对于多鹤的孩子也视如己出“小环活了三十多年，多少歹念头从心里生在心里灭，统统不算数，但从来没有像刚才那个念头那样让她毛发直竖。
那念头是血淋淋的：一群饿狼，你牵我拽地争食之后,世上再也没有一个无亲无故的孤女多鹤了。但是最终“小环站在哗哗作响的排汛沟边上，听着自己的歹念头在哗哗流动，流走了。”
她终究是刀子嘴豆腐心，面冷心热，改不了本性。小环的心是善良的，善恶分明，无论嫉妒、仇恨、不满多么浓郁，终究心里生不了根。
让我们向至情至性的小环致敬吧。
最新读书笔记 2
我和爸爸去风光书城看了一本书，书本的名字叫《丑小鸭》。
故事的内容讲述了鸭妈妈生了一群小鸭，其中有只小鸭非常丑陋，人们叫它丑小鸭。这只鸭子受到了兄弟姐妹和森林里动物们的取笑，欺辱，受尽了森林里的一切折磨，最后慢慢的.成了一只美丽的天鹅。
看了《丑小鸭》这本书后，我觉得丑小鸭心胸广阔，因为丑小鸭被动物们取笑。欺辱，丑小鸭都没有埋怨与打斗，只是默默无言顶着嘲笑勇敢生存，所以我觉得丑小鸭心胸广阔。我得到的启示是，不要因为遇到困难或嘲言冷语就轻易放弃，要树立自信，勇于挑战，前途就会露出希望的曙光。
最新读书笔记 3
“智取生辰纲”这个故事的内容是：杨志押着生辰纲，路经黄泥冈时，中了吴用的巧计，丢了生辰纲。
想必大家都知道吴用是谁吧?没错，他就是足智多谋的智多星。在水浒传里，他可是大名鼎鼎的`人物，什么“智取生辰纲”，“吴军师智赚玉麒麟”，“北京城军师巧用兵”……都是他的“杰作”。
看了这个，我不禁又想起了一个人，那就是诸葛亮。他是三国时期的人，也非常聪明，干出许多至今都无法解答的“怪名堂”，比如“八阵图”，“八卦阵”，“雁羽阵”……，是一位出色的阵型“设计师”。
不管是吴用还是诸葛亮，他们都很聪明。但这不是天生的，他们一定都付出了许多时间去读书，学习。我相信，只要我努力学习，会和他们一样聪明的，爱迪生还说：“天才是一份的天赋，加上九十九分的努力。”
加油吧！
最新读书笔记 4
《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，主要以贾宝玉和林黛玉的情感经历为主要线索讲了一个封建家族的'兴衰等。
宝玉生下来时胸前就佩带一块玉，所以才叫"贾宝玉".他十分喜欢林黛玉，而黛玉对他也是一见钟情。他们和其他姐妹和丫环们建立了一个诗社，一有空就去作诗。他们的诗都写得很好，尤其是林黛玉，写得十分出色，非同常人。可是黛玉却悲观甚极，宝玉和黛玉本来应该可以成为夫妻，但宝玉父母却硬生生把他们拆开，让宝玉和宝钗结成了夫妻。黛玉本来就自幼多病，后因伤心至极而死。宝玉因为只想和黛玉结为夫妻，后离家出走。从此贾家便开始逐渐走向衰败……
有因必有果，他们的衰败是必然的，并不是出于偶然。
最新读书笔记 5
读完《新教师成长手册》后，我对教师这个职业有了新的认识，现在的教师，不再是以前那个有一桶水就能教学生了的人，现在的教师，必须要有一条源源不断的河流，才能教好学生，才能让课堂绽放生命的光彩，让学校成为师生幸福的乐土，所以我们必须自己“成长”。我们的工作就有取之不尽的源泉，工作就有动力。孩子们是多么可爱的，他会好好学习来回报你。
慢慢地，我感受到当你真正进入学生世界时，你就会爱了，你就会耐心地倾听了，细心的引导了，你就会平心静气地做好每一件事情了。因为你的付出得到了很多的回报。当看到孩子们一颗颗善良的`心，一张张纯真的笑脸时，我笑了，因为我不仅是孩子们的老师，也是孩子们最好的朋友，最喜爱的人。
一个小学教师，一个合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我是小学教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
《新教师成长手册》引领我们不断地通过反思自身的教学行为，帮助我们成长为一名合格的青年教师。教育是一门艺术，从事这门艺术的是教师。作为刚踏上工作岗位的新手教师，工作中难免会碰到诸多的困惑，如何赢得个性不同学生的尊重与喜爱，如何与家长建立相互信任、尊重的关系等等问题。而通过阅读《新教师成长手册》让我受益良多。尤其是其中的新手教师专业发展自我评价体系，为新教师工作的方向起到指引作用。
通过学习，我感到长了许多见识，我认为，我们个人也要珍惜每一次学习的机会，新课改给了我们很多的机遇，但是也给我们很多的挑战，我们要更新自己的观念，要学会博采众长，自成一家。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”嘛！做为新教师，我更要多向教师请教，俗话说“众人拾柴火焰高”，众人的力量是强大的，会让我们在成长的路上走得更顺利。
是的，我们要成长，而成长，不能脱离我们自身的努力，要记住，“读书是教育之母；成功者往往是一个阅读者。”我要把读书变成自己的行为习惯，让书陶冶自己的情操，丰富自己的内涵，成为一个真正有诗意的教师。
最新读书笔记 6
扣人心弦的《八十天环游地球》，让我如临其境，感受了福克先生环游世界、实现他的梦想的传奇旅程。
这是一部享誉世界的经典科幻着作。这也是一场因赌而起的传奇旅程：英国人费利斯·福克因和朋友打赌，带着新雇佣的仆人路路通在八十天内环游地球一周。他们遭遇种种离奇经历，克服重重艰难险阻，却又奇妙地化险为夷，最终完成了环球壮举，同时福克还找到了自己的终身伴侣——奥妲夫人。
正直勇敢、诚实善良的路路通，固执多疑、忠于职守的费克斯，以及温柔高雅、善解人意的.奥妲夫人，都给我们留下了深刻的印象。个性是福克先生十分慷慨大方，他在出发前将自己打牌赢得得的钱全部给了路边向他乞讨的可怜人;他善良又疾恶如仇，在印度的皮拉吉庙救下了将要被烧死殉葬的寡妇奥妲夫人;他遇事沉着冷静，有信心，有毅力，遇到的困难从不轻言放弃。福克先生身上有这么多优秀的品质，这也是他最后取得成功的原因。
八十天环游地球，这在科技发达的现代是件小菜一碟的事情。然而在一个多世纪以前，在没有飞机，而火车、轮船等交通工具的速度也远不及此刻的条件下，这但是件一般人做不到的难事。
看到紧张处，常常让我为福克先生暗暗地捏了一把汗。读了这本小说，我在不知不觉中学到很多：地理知识，风物人情，还有做人的道理。如果我能像福克先生那样遇事前先充分估计;遇事时沉着冷静，遇事后不轻言放弃，那此刻常常困扰我的很多状况都会迎刃而解。
只要心怀梦想、执着追求，我们的人生旅程就必须会阳光明媚!
最新读书笔记 7
这一学期班主任向我们推荐了不少好看的书，其中我认为趣味性最强，最有哲理的书就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由古希腊，古罗马时代流传下来的讽刺故事之后被搜集到了一齐，并加入了一些印度，阿拉伯的故事，统一齐来，汇总到古希腊时期一个聪明的奴隶伊索名下。
《伊索寓言》中的很多故事都给我留下了很深的印象。比如《乌龟和老鹰》的故事主要讲了乌龟很羡慕老鹰会飞翔，于是便让老鹰教它飞翔。最终乌龟飞行没学成，反而把自我的命弄丢了。各种事物都有自我的'自然规律，不可违背自然，勉强做事。如果把金鱼从水中拿出来，过不了几分钟，金鱼必会死掉。《农夫与蛇》主要讲了农夫看见了一条将要冻僵的蝮蛇，觉得它很可怜，就把它放入自我的胸口，结果蝮蛇醒来后，不但没笔记激他，反而咬了农夫一口，最终农夫因中毒死去。看了这则寓言后，我十分同情农夫，他是以给善良的人，可是他做好事并没有看对象呀！对于恶人我们不能心慈手软。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，试图以貌似公正的理由来掩饰自我的暴行，但当他的虚伪言词被纯朴的小羊一一揭穿时，他便不加掩饰地露出固有本性，从而揭露了强者凌弱的丑恶现象。
《伊索寓言》是一本好书，我们从这本书中能够得到很多生活启迪。它教会我们要谦虚做人，不能狂妄自大；而生活中不是每一个人都值得你去信任，有的人是真心给你帮忙，而有的人是想利用你，我们应当学会分辨善与恶；我们也不能只看见自我的优点，拿自我的优点去比别人的缺点……
最新读书笔记 8
1、什么是科学?
通常科学是指近代科学，一般把伽利略的研究工作和他对实证方法的确立，看作是现代科学诞生的标志。科学原指自然科学。按照联合国教科文组织在20世纪90年代的新的定义，科学包括自然科学和社会科学。小学科学中论及的科学，至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等。
2、探究式科学教育过程的特点?
探究式科学教育是在教师引导下，以学生为学习主体的学习过程，它主要表现为：
(1)探究式科学教育过程要求保护和激发学生的好奇心。
(2)探究式科学教育过程强调要培养学生主动探究的学习态度。
(3)探究式科学教育依靠和尊重学生已有的知识基础。
(4)探究式科学教育重视学生之间的相互谈论和合作。
(5)探究式科学教育希望促进学生科学态度的养成。
3、“做中学”科学教育实验项目简介
XX年，中国教育部和中国科学技术协会共同倡导和推动在中国开展科学教育改革项目，。取名“做中学”。即在幼儿园和小学中进行基于动手做的探究式科学学习和科学教育。让儿童亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验，接触实际，达到以下目的——保护孩子的好奇心和激发学习科学的主动性。激发想象力，扩展思维。获得重要的科学概念和科学概念之间的联系。学习探究的技能。改善合作和交往能力。促进语言和表达能力的发展。有关“做中学”的很多资料，可以登陆汉博中国少儿科学教育网。
4、什么是探究?
美国国家研究理事会在美国国家科学教育标准中给出了定义：探究是一种多层面的活动，他包括：进行观察。提出问题。通过阅览书籍和其他信息资源来了解什么是已经知道的知识。制定调查研究计划。根据实验方面的证据，评价已经知道的知识。用多种手段来搜集、分析和解释数据。提出解答、阐述和预测。交流结果。探究需要对假设进行证明，需要运用批判和逻辑思维，并考虑其他可供选择的解释。
5、要正确理解探究式科学教育
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。它大致包括：根据实际情景、观察到的现象和可以获得的信息，从儿童已有的知识、对问题的了解和已具有的科学概念(想法)出发，提出问题。对问题的解答进行推测。为证实推测而设计实验或进行观察。收集和整理数据。得出 结论和进行交流。提出新的问题……在有些探究课题中，还鼓励学生将学到的科学知识和日常生活相联系。
在科学教育中，经常争论的问题是：探究式科学教育究竟是一种用来帮助学生更好地掌握知识的学习科学的方法，还是本身就作为一种课程的目标。〈科学课程标准〉认为，探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。对年幼的学生来说，可能学习探究的过程比掌握具体的知识更应引起我们的重视。
我们认为，小学的科学教育中只是承担科学启蒙的任务，不追求知识的完整性和系统性的.观点是不正确的。如果不是在儿童的认知发展规律和儿童已有的科学基础上精心选择和组织儿童探究的内容，而只是在课堂上采用零碎的、杂乱的案例，那么这样的探究式科学教育将会是效率很低的教育，也不可能达到培养儿童探究能力的目的。因此，在探究式科学教育中，需要把让儿童建立新的科学概念(想法)、改善和纠正已有的科学概念以及探究能力、科学态度的培养结合起来考虑。
在探究式科学学习的过程中，不同层次的探究活动可以有不同的侧重，但是，对学生探究能力的培养来说，探究过程的各个环节是不能分割的，不能说用这个科学活动来培养学生提出问题，用另一个活动来教学生如何设计实验，在通过一个活动来教学生总结，这样做不是完整的探究过程，也达不到探究式教育的目的。
6、为什么要以探究的方式来学习科学?
在知识社会里信息的综合和生成数据本身一样重要。因而，我们不仅要培养学生学习能力，还要培养他们解决问题的能力，不仅要培养他们分析和推理的能力，还需要培养他们解决问题的能力。不仅要培养他们分析和推理能力，还需要培养他们综合运用信息的能力。实施探究式科学教育是教育改革的重要组成部分，是培养创新人才的重要途径。科学家的意见、教育理论的支持和学习科学(神经教育学)的启示这三个方面都认为如此。
7、教师在探究式科学教育中的作用?
教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，但不是学生探究进程中掌握主动权的人。教师可以因势利导和设置环境，单进行探究活动的主体是学生，能不能达到预定的目标，最终取决于学生本人的情况和努力。作为科学教师需要掌握或了解三方面的知识：科学概念和模型、教学法以及儿童认知和情感的发展规律。
在探究式科学教育中，需要帮助儿童在他们原由想法的基础上，逐步发展正确的科学概念。这不是一个简单的过程，常常不能靠一节课来完成，而是需要设置一系列的课来实现。设计系列的课，有助于了解概念之间的联系，为学生制定一个连续的学习过程。我们经常称这样的系列课为一个模块。
8、学生是主动的学习者
学生是探究式科学教育过程中主动的学习者，这表现在：
学习者分享了最初对特定时间或现象的看法和解释。
学习者收集到其他人对特定事件或现象的看法。
学习者检查支持他们自己的观点和其他人的看法的证据。
学习者提出问题。
学习者提出探明事件或现象的探究计划。
学习者进行数据收集、解释。
学习者根据实证来确定或修正原由的意见或解释。
学习者想其他人表达自己的观点和解释。
学习者提出进一步探究的问题。
9、提出合适问题的注意点
(1)探究的内容与方式符合儿童实际的认知水平。
最新读书笔记 9
尽管小时候常会为中国古代四大发明激动不己，引以为豪，但现在不得不承认日常生活、工作学习所用物品属于中国人的创造发明并不多——家里的电视机、电冰箱、自行车、席梦思；办公桌上的钢笔水、裁纸刀、订书机、烟灰缸等等，没有一件不是外国人的专利，甚至台历也是源于古希腊债权人的记账本。这让人气馁的同时充满疑惑：中国人的智商真的'比外国人低么？今天终于从侯家驹先生的《中国经济史》一书中读到了一句睿智之语：个人创造力是与政治控制力呈反向发展。
这忒给力了，仿佛醍醐灌顶。
中国自秦进入集权统治迄今已经二千多年。二千多年来统治阶级为了巩固其统治地位，要求民众把思想统一到中央的精神上去，于是老百姓没有了自己的想法或者说不敢有自己的想法。长此以往，除了养成委曲求全，逆来顺受，落下脑残的毛病，不丧失创造力才怪。
最新读书笔记 10
什么样的人才是真正的男子汉？我一直都认为自己是一个男子汉。充满正义感、独立、善良，常常为周围的不公正待遇打抱不平。——摘自我的日记
父母回老家了，说要去3天，我一个人守在家里看电视，偌大的房间没有一丝温暖的气息，只有我蜷缩在冰冷的沙发上啃着早已冷掉的汉堡，电视里不知道在放着什么电视剧，恍惚间传来哈哈的笑声。我从来也不知道独自一个人的滋味是这么的难以“品味”。
百无聊赖之际，我翻开了同学借给我的'《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊在一次航海中，因为船身破裂，导致全船的人都被淹死了，只有鲁滨逊顽强地活了下来。荒岛上，鲁滨逊面对着人类最大的困难——孤独。看到这里，我的心一动，每个人内心其实都是孤独的，也许是亲情、爱情或者其他的感情暂时温暖了他，当他独自一人的时候，这种孤独感会没来由地侵占他所有的思绪……什么时候我这么多愁善感，不像个男子汉啊！
收回漫天飞舞的思绪，我继续翻着这本书，鲁滨逊的故事已经深深吸引了我：他在只有一些*支和*药的情况下，在这座孤岛上驯家畜、种庄稼，活了28年，最终离开孤岛。
如果我是鲁滨逊，我会只靠一些工具和一些吃的去创造自己脑海里想象的家园吗？不，我不会，因为我没有那么强的自主能力，我连饭都不会做呢。
如果我是鲁滨逊，我会只靠一些*支*药去和一大群吃人的野人搏斗吗？不！我不会。因为我没有那样的勇气，我可能会躲得远远的。
如果我是鲁滨逊，我会只身一人在荒岛上生活28年吗？不，我不会，平时一天都离不了父母的我连3天的独立生活都难以忍受。28年，我除了会抱怨上帝估计什么都不会做，也许，我连8天都活不了。
如果鲁滨逊是我，他一定不会害怕这样的孤独和寂寞，他一定会自己找事情来做，让自己的生活更加精彩。当他遇到困难、挫折甚至是死亡的威胁时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧和永不气馁的精神，就可以把平凡的事情做出不平凡的精彩来。
当一个人孤独的时候，还有对这样的生活充满信心，实在是难能可贵。因为人不能总被困难吓倒，能够拥有克服困难，迎难而上的精神的人就是鲁滨逊。
于是，我用力从沙发上跳起来，我不愿意做一个生活的弱者，同样是男子汉，同样是独自一人，我至少不用为了生存而烦恼。那么，就从小事开始，活出精彩，做一个生活的强者。
最新读书笔记 11
20xx年11月初到牛津，在市内各家新旧书店间淘书。从街上走过时看到一个戴帽子的乞丐，坐在地上，不顾初冬的寒冷，专心致志地捧读一部书。这个景象我还没有见到过，我施舍了先令和从中国带来的一枚银戒指，那乞丐点头称谢，我问他看的是什么书，原来是英国名家凡尔纳的小说。温饱都还不能保证，却照样需要幻想中的“环游地球”。我想，这个场景对于我们教科书上有关文学功能的.教条说法，显然是一个巨大的反讽。
英国每550人印书一种，德国1050人印书一种，法国1600人印书一种，美国每4000人印书一种，中国每12000人印书一种。也就是说，每年读者需要的印书种类，英国读者比德国读者多一倍，比法国读者多两倍，比美国读者多几乎七倍，比中国读者多二十倍。在伦敦，阅读的需要，几乎像需要呼吸和吃喝一样，成为近乎本能的文化习惯了。
最新读书笔记 12
一位雕刻家得到一块质地非常精美的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻一个人像。于是，他拿起凿子。不知是因为紧张还是用力过猛，只那么一凿，他就敲下了一大块碎屑。雕刻家立刻停下来，经过三天思考，他决定放弃构思好的雕塑，因为他意识到，自己难以驾驭这块宝贵的材料。后来，这块大理石被赠给雕塑家米开朗琪罗。米开朗琪罗用这块大理石雕刻出旷世杰作——大卫像。
细心的观赏者指着大卫背上的一道明显的伤痕，为其不能完美而略感惋惜，并慨叹先前的那位雕刻家有些冒失。米开朗琪罗纠正道：“那位先生已经相当慎重了，如果他冒失草率的话，这块材料早就不复存在了，而我的大卫像也就无从产生了。”“这么说，你还要感谢那位雕刻家?”有人困惑不解。“是的，我要感谢他难得的认真，他的雕刻和放弃都是极其认真的`。另外，我还要感谢他留下的那块伤痕，它无时不刻不在提醒我，让我的每一刀每一凿都千百倍地小心，不能有丝毫的疏忽大意
最新读书笔记 13
曾经年少时，老师或者父母问我有什么梦想，每次都会不假思索地抛出鸿大的梦想，是啊，小的时候，人是如此不堪世事，梦想这个世界如此简单，小小的肩上背着大大的书包，小小的天空载着大大的梦想。在老师的教导和父母的叮咛下，我们逐渐长大，渐渐懂得了世界就像一渊深潭，深不可测。
我们求学，我们进入职场，渐渐的，我们忘了当初的梦想，因为当我们的小小的梦与现实世界发生碰撞时，我们知道了现实是如此可怕，而只有一个单纯的梦又是如此的脆弱。但是在《平凡的世界》一书中，我立刻找到了一种精神， 深深地反驳了我。
书里的描写如此细致，以致于就像自己生活在严寒而漫长的黄土高原。在这里，我读懂了什么是真正的困境，什么是社会的现实，以及一位年轻人所应该具有的积极向上的姿态。
他，不需要抱怨，不需要惆怅，不需要各种小情绪。他，只知道为了向心中的那个梦想靠近一点，再靠近一点。
他们从农村走出来，为了求知，在社会的冷言冷语下，依然保持着自己独立的人格及高尚的生活姿态。我由此想到了如今中国的发展中面临到的种种所谓对年轻人的不公。拿官二代、星二代说事的人，孰不知在自己怨声载道的评论中，有多少只蜗牛从自己的身边爬过。
作为当代研究生，我们经历了大学的.洗礼，我们正出于向社会的转型期，我们一方面还没有从家庭的襁褓中飞出来，另一方面又对社会充满着种种的好奇心。我们极力想融入这个五彩缤纷的社会，同时自己却没有相应的实力。在这样的转型期中，作为年轻人，我们需要的正是主人公那种不屈于命运的努力抗争。在平凡的世界里不断地超越自身的局限，谱写自己华丽的乐章。每个人都是自己的主人，自己的生命由自己做主。
生活的真谛是什么？人活着是为了什么？我们该怎样去对待生活？在《平凡的世界》里，你可以找到你想要的答案！ “在拼搏中的追求，不单单是结果，还有奋斗的历程。”——这是人本质的真正的价值和意义，让我们铭记终生。 也正如史铁生所说的：“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”
“只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要；即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。”这是作者在后记中写的。是的，平凡的世界，生活是平凡的，人生是平凡的。平凡的人们如何在平凡的生活中，通过自己的努力做出了不平凡的事情，平凡的人们造就了这个不平凡的世界！生活不在于追求伟大，平凡中自然能窥见伟大，只有平凡的才是大众的，也才是最真切和伟大的。从平凡中来到平凡中去，这才是真正的生活！ 当遇到不顺心的事时，我们应该明白：一个人无法决定自己的命运，但可以努力改变自己的际遇！
俞敏洪曾经说过：“只有两种人的成功是必然的。第一种是经过生活严峻的考验，经过成功与失败的反复交替，最后终于成大器。另一种没有经过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖的地步。比如学化学的人最后成为世界著名的化学家，这也是成功。”
最新读书笔记 14
今天，我们学了课文《丑小鸭》，主要讲一只丑小鸭的成长过程。丑小鸭从一出生就长得又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，主人讨厌他，小鸟讥笑他……大家都不喜欢丑小鸭。经历种种磨难，冬去春来，丑小鸭变成了美丽的.白天鹅，他有雪白的羽毛，长长的脖子，真是惊喜！
由此，我想到英国伟大的科学家牛顿，幼年的他并不聪明，在学校里，他学习成绩很差，因此常受到歧视和欺侮。但是他热衷于研究一切事物，经过他的努力，他成功地发现了万有引力定律、力学三定律，他对光学、数学、化学的研究，为科学发展奠定了坚实的基础。
“不经历风雨，怎么能见彩虹”，当我们面对困难时，要勇敢地前进，不久的将来，也许我们也能变成“白天鹅”。
最新读书笔记 15
这本译林出版社出的《昆虫记》精简版，看了有些日子了，总是断断续续地在睡觉前看数页或一则短故事，其间还看了法国的超牛纪录片《MicroCosmos》，上网下载了昆虫图谱来识别和重新认识昆虫。《昆虫记》原著长达十卷，浩繁如海、包罗万象，此书只是选取了部分章节，介绍了红蚂蚁、蝉、螳螂、蟋蟀、蝈蝈、蝗虫、大孔雀蝶、小条纹蝶、胡蜂、黑腹狼蛛、彩带园网蛛、蟹蛛、迷宫蛛、克罗多蛛、朗格多克蝎子、萤火虫。当然很多时候会认为《昆虫记》是优秀的儿童读物，当还是孩子的时候，对田间草丛树枝里寻找金龟子、天牛、知了、象鼻虫;拿着网兜捕捉蜻蜓、蝴蝶甚至蜜蜂;残砖断墙循着声音去找蛐蛐或蟋蟀即便根本没有捉到过;喜欢看忙碌的蚂蚁队伍;夏天拍打迟钝晒太阳的苍蝇为乐趣。
随着时间的过去，身体的重心离地面越来越远，不再舍得弯下腰，眼睛也不再向下注视，人们建起了高楼远离了地面也远离了自然的乐趣，城市的人似乎劳碌地终其一生只为喂养一套两居室。为各自的生活而考试，为考试而学习，娱乐靠自觉或不自觉地讨论明星的八卦新闻——谁谁哪里整过容，谁谁鼻子掉了，谁谁很黄很暴力，很傻很天真，谁谁已经早结过婚了;识别路上行驶和停着的车是啥牌子、马力多大，需要多少银子才能购得;谈论最近上映的电影;国际和国内发生的大事件。忽视了身边的乐趣和地上的精彩世界，但工业化的文明让曾经清澈的.河流被黑，让曾经的昆虫乐园——绿地、田间变成了用生命赌70年内不发生地震、台风海啸才得以苟延残喘的统一脆弱的商品房和公路、厂房，天空变得越来越黑，下雨要靠炮击。如今城市的小孩们只能去博物馆看昆虫，或电视里、网上的图片来识别昆虫和植物，用电子宠物来满足对懵懂未知世界的了解，失去了实物的触摸和观察，离滋养生命的土地、离真实越来越遥远。以前听过一个笑话：“城里的几户人去农村自助农家游，开着小车到了农村，下了车，一行人走在乡间路上，跑在最前面的小女孩兴奋地往回跑，跟妈妈说自己看到大象了，还问：‘这里的大象为何鼻子都这么短?’，此时不远处一头大母猪带着猪仔们迎面走来。”某种程度上挺悲哀的笑话，自己又何尝不是如此呢，连生物的种、类、纲、目、科都分不清楚，路上的树木花草一概不知，食用真菌和毒蘑菇更是无从分辨，落得现如今的四体不勤、五谷不分。对于历史知识更是被智力抢答式的考试割得七零八碎，留下的记忆就是如填空般的字符，哪年谁谁带领农民起义，谁谁哪年登基成了皇帝， “无耻”的帝国主义用坚船利炮哪年敲开了国门。
书本的魔力是作者把你带向另一个理想和惟美的世界，《昆虫记》的阅读是跟随着伟大的作者博物学家法布尔的观察、思考和实验，不断探索事物的真相而展开的，作者妙不可言的文字、感性的笔触描写美丽的法国田园生活，描绘了美丽和谐的昆虫与自然世界，带给我们无尽的知识和无穷的思考乐趣，指引我们如何看待事物、依据所学知识猜想、探寻真相、用实验来证明猜想。瞬间回到了儿童时代，对一切事物都那么渴望了解，卸下麻木和冷漠的外壳。
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