中小学生读后感

时间:2022-10-18 13:04:46 读后感 我要投稿

中小学生读后感

  当阅读了一本名著后,大家心中一定有很多感想,为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的中小学生读后感,希望能够帮助到大家。

中小学生读后感

中小学生读后感1

  儿时的生活就像一列火车,包厢里满载着我们美好的回忆,无论酸、甜、苦、辣,都是一笔可贵的财富;它又像五颜六色的'彩虹,绚丽而多姿。虽然自己的童年没有鲁迅小时候的烂漫,却也无比的有趣。我记得,自己因不认识雪,而用小碗盛了当“奶粉”吃;因爱护一朵无名小花,却把妈妈的金瓜秧给拔掉了;又学小树长高给自己浇水,则让自己发了高烧,这些事情,现在想也真是搞笑,傻得透顶。不过也给我的人生中增添了一丝喜悦,小孩子,哪有不犯傻的呢?说实话,这也是我们一辈子中最纯真、无邪、善良、没有烦恼的时刻,它是值得我们去珍惜的。也希望我们的家长不会去束缚孩子的自由,锁住孩子的心灵,因为我们每个人都有自己的童年,也在童年中体会到了自己的感受。给孩子一片广阔的空间吧,他们渴望快乐。

  《朝花夕拾》,给了我无限的感触,《从百草园到三味书屋》,唤醒了我对儿时的眷恋。

中小学生读后感2

  本书可以说是学生的知音,这是多少孩子向往的学习生活呀。如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧,学习是人生的一大享受和快乐。回想现在的孩子真是有太多的压抑了,寒窗苦读是一个千年不变的.读书写照,学生的笑脸从多到少,从天真到负重,……正如书中的小林老师——巴学园的校长所说:“世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。为会感动,也不会充满激情……”

  不过我也由衷为小林先生而感慨,他的教育方式在如今大部分都是独生子女的情况,是很难再现的。他可以不为小学的校园建围墙——如果这所学校没有足够的吸引力,学生不出安全事故才怪。他可以让学生自由的选择自己想坐的位置,以至书中的泰明死了,也没有因为坐位空着而勾起学生的伤感——如果现在每班达40人以上的班级,学生不因此而乱套才怪。他可以让学生到小溪边野炊,小河边散步,大海边游泳、墓地里扮鬼——今天的学校可能做到这样吗?

中小学生读后感3

  这几天我读了《昆虫记》这本书,这本书的作者是法国著名的昆虫学家、作家。这本书中,介绍了一种又一种的昆虫,描绘了昆虫的本能、习性、劳动,书中让我印象最深刻的一句话就是“你们探究死亡,而我却是探究生命。”

  法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,因此他的'《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如:“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。” 在读《昆虫记》时,我甚至能想象昆虫在活动的画面。

  法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难,但是再大的困难也没有挡住他探索的道路,我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

中小学生读后感4

  这天,我正在家里写寒假作业。写着写着,一个黑体字映入眼帘——《病床上的作家》。这个题目引起了我的兴趣,我津津有味地读了起来。 文章的内容讲的是现代著名微生物家,科普作家高士其爷爷的故事。高士其爷爷生于19XX年,年轻时,去美国留学,攻读细菌学。后来,他在一次试验中染上了一种疾病。由于病情恶化,致使他全身瘫痪。可是就是在这种身体状况下,他依然顽强地生存了几十年。在这期间,他为我们青少年儿童写下了一百多万字的作品。

  读完了,我被深深地震撼了。我难以想象在全身瘫痪,连饮食都很困难的情况下,高士其爷爷竟然生活了几十年。他这样的'毅力,这样的坚强,让我敬佩。而且在他全身瘫痪的情况下,他依然不放弃工作,为我们少年儿童写下了100多万字的文学作品。我完全不敢想象高士其爷爷是怎么在说话都困难的情况下,一言一语的为我们写下这一百多万字的作品,他这种无私,坚强,伟大的精神让人感动。高士其爷爷的精神和作为都值得我们敬爱。 啊,我们要永远记住这位伟大的,受我们敬爱和喜爱的高士其爷爷。

中小学生读后感5

  在这个周末里,我读了一本名叫《中小学生优秀范文辅导大全》的书。我可喜欢这本书了!我最喜欢其中一篇名叫《“逛迷心窍”的妈妈》。

  这篇作文里主要写了:“我”的妈妈很喜欢逛街,被“我”称为“逛迷”有一次,“我”陪妈妈去商场逛街,结果妈妈一逛就停不下来了,硬拉着“我”东逛逛,西逛逛,一直到了五点半,才和商场说拜拜!爸爸陪妈妈去逛街!没想到爸爸比“我"还惨,他不但要陪妈妈在商场里乱逛,还要帮妈妈拎包拿水,真惨!回来时,他还会感慨道:“真乃高级保姆也!”妈妈听着“我”和爸爸的抱怨,不好意思的.说道:“爱美之心,人人皆有之嘛!”唉,“我”不禁感慨道:“好一个“逛魔”,真是“害人不浅”呐!”

  读了这篇作文,虽然没让我懂得了什么道理。但我却从中学到了写作的方法。这篇作文里把人物描写,事情的前因后果……都写得详细具体。特别是文章的最后一句:“好一个“逛魔”,真是“害人不浅”呐!”更是幽默诙谐,生动有趣!这本书带给了我很多,也让我学到了很多,我推荐大家去看看!

  作文写的不好,不求赞但也不希望有人踩。觉得哪里有缺点,告诉我就可以了,我会改进的!但是如果你踩了,是一件很不道德的事!

中小学生读后感6

  暑假,老师让我们上网参加了北京市中小学生网上夏令营。一方面是为了迎接祖国60周年大庆。同时也能引导我们中小学生健康上网,文明上网。丰富我们的假期生活。

  这次的夏令营主要分为六个主题。其中我最喜欢的是:祖国历史我知道。因为我特别喜欢中国的传统文化,看这个主题能让我了解到中国的悠久的历史、灿烂的文化。我还顺利的完成了六关的问答题,这些问答题一共有六关,每关如果至少答对两道题,即可进入下一关。主要就是考你历史的知识是否丰富。答对以后就可以获得闯关小英雄的称号。答题的时候我好紧张啊!怀里像揣了只小兔子一样砰砰乱跳。因为平时我基本都不看关于中国历史的书。对中国历史文化没有一定的了解。真害怕我答错了,过不了关。做题的.时候我一看,天哪,这些题竟然出乎我的意料,太简单了!每当我闯过一关,我就高兴的喊着:“妈妈,快来看,我又闯过了一关 。”就这样我轻而易举就闯过了六关。得到了“闯关小英雄”的称号,看到网上出现的奖状,上面写着:祝贺隗一滨同学获得闯关小英雄的称号,我的心里乐开了花。

  假期结束了,通过参加网上夏令营,我不仅学到了很多关于历史的知识,更重要的是提高了网络知识 ,我真喜欢网上夏令营 !

中小学生读后感7

  “叭”,一张精致的《中小学生守则》得意洋洋地走进了我们的教室,那一个个散发着光芒的规则们手舞足蹈地招呼着我们,把我们这些金枝玉叶个个吸引了去。而我凭着我那娇小的身躯,毫不费力的挤了过去,挑了一个闪烁着火红光芒的规则细细品位起来……

  爱国这个词我坚信大家都说过吧,我认为那叛徒浦志高也曾经誓誓旦旦地说过“我是中国人,我们爱自己的中国。”这13个意味深长的字,不过他没有把它放在心上,只是一句很平常、很随意的'话罢了。

  问题就在这里,请你先不要鄙视浦志高,先想想你自己,你自己如果遭受到老虎墩那种不能忍受的痛苦,你能忍受住吗?说真心话,如果是我,我可不知道我会不会招。

  因此,从这种意义上讲,浦志高也很可怜,毕竟他不是超人,只是他的忍耐力不够,他与我们一样怕痛,一样怕死。

  但是,他又实在渺小,渺小得可怜,当然,只是与那些真正的爱国者相比。

  可是,我至始至终都不明白,那些真正的爱国者在死亡的前一秒,他们在想什么?又是什么支撑着他们那坚毅的爱国精神呢?

  你知道吗?可以告诉我吗?

  朦胧中,我似乎发现,那些爱国者们,正对着我微笑呢……

中小学生读后感8

  读了《中小学生日常行为规范》后,受益匪浅。

  我认识到,作为一个学生,诚实守信,知错能改。老师说过,做错事情不可怕,可怕的是知错不改,一错再错。每个人人都会犯错,人无完人,做错事就要及时改正,那还是个好孩子,知错了还不改,那错误就越变越大,终究会成为一个问题学生。

  在我们心目中,诚实就是一泓清泉:当虚伪迷惑我们的眼睛时,是诚实帮我们洗净双眼。一个人如果没有了诚信,也没有了信誉;没有信誉,就不会有朋友。没有人愿意用真诚对待不讲信用的'人。

  我们也应该孝敬父母,帮父母做一些力所能及的家务活,减轻父母的负担。要好好学习,不让父母操心,用优异的成绩回报父母,不浪费父母辛辛苦苦挣来的血汗钱。尊敬师长,是每个学生都到的。俗话说“一日为师,终身为父”。不听话,或和老师顶嘴,是对老师的尊敬。老师虽严厉,都是为了我们,他们像园丁一样,默默地传授知识给我们。所以我们不能不尊敬老师。

  以前我也有许多不良的行为,如:乱花钱,不节约资源等等。读了《中小学生日常行为规范》后,我决定将这些毛病统统改掉。

  让我们做好自己的“文明监督”的岗位,随时提醒自己讲文明。同学们,心动不如行动,让我们一起行动吧!

中小学生读后感9

  难以形容,那是一种怎样的感觉,并不景致的文字,并不华丽的词藻,却延伸出无穷的张力和惊人的空间。密密麻麻的文字,堆砌出的是一场荡气回肠的梦……合上书,我想,这就是三毛的魅力。

  三毛,一直是一个浪迹天涯的孤独游者,荷西来过,但很快又离开了她的生命,三毛依然寂寞地上路。只是被抽空的心,不知又藏了多少不为人知的.踟蹰和彷徨。

  在一屋的寂静里,吹响手中的口琴,这是三毛拥有的无数个夜晚,我能感受在温暖的落地灯旁那颗渐寒的心。三毛最终选择放弃生命来换取灵魂的超脱。我一直不知道三毛究竟是清醒了,还是迷失了?

  有人说三毛是一个“有灵魂的精怪”。而我,我所知道的三毛就是那个对“你可有心没有”做出“云在青山月在天”这样回答的女子,谜一般难以琢磨。或许三毛就像她所说的那样,是一株无心柳,插也不必插了,顺手沾一些清水,向我们洒几滴,余下便什么也没有了。

  水中月,镜中花,这便是我感受到的三毛,仿佛近在咫尺,伸手却无法企及,我只有跟着她,一梦千回旋!

中小学生读后感10

  有一篇文章,它不仅教育了我,还让我悟出了一个道理。就是这篇文章——《给予的故事》。

  当你将它读透后,你一定会发现这篇文章蕴含着多大的宝藏。人生虽短,但多姿多彩。谁都不是十全十美,只要你尽力了,就足够了。谁也不是总不犯错误的,只要尽力去改就很好了。在自己的人生道路上,一定要一步一个脚印地走,要踏实,千万不可浮躁呦!在世界上,一定必经风雨,只要尽力克服,去顽强的斗争,一定能取得好成绩的。还有一定要勇于尝试呦!就像课文里的主人公一样。只要勇于尝试,一定会成功的。相反,不勇于尝试,机会只会消失得无影无踪。

  在实际生活中,我做得不太好。一次期末考试,又一题我打不上来,经过苦思冥想,我终于蒙出了一个答案,但该不该写上呢?写上完一错了怎么办?若不写,就白白丢了这几分。正当我犹豫不决时,我当机立断,写上了这个答案。结果我答对了,我欣喜若狂!

  人生道路上正确的抉择,源与勇于尝试的`源泉。小朋友们,努力呀!加油呀!让我们期待美好的明天!甚至美好的未来吧!

【中小学生读后感】相关文章:

中小学生名著的读后感02-08

中小学生读后感14篇02-21

中小学生读后感15篇04-16

中小学生读后感(14篇)04-17

《骆驼祥子》中小学生读后感11-29

中小学生格列佛游记读后感03-15

中小学生守则读后感02-02

中小学生昆虫记读后感10-28

鲁滨孙漂流记中小学生读后感10-29