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傅雷家的书读后感
当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的傅雷家的书读后感，欢迎大家分享。
傅雷家的书读后感1
寒假已经过去了一半。读完《傅雷的家书》后，有人感叹傅雷先生对儿子深沉细腻的父爱，而另一些人则认真研究傅雷先生教给儿子的人生哲学，我更注重他的“教学方法”。
《傅雷的信》记录了傅雷夫妇给儿子的信。这封信不仅讲述了生活方式，如何正确对待艺术，还讲述了琐碎的学习方法和生活。字里行间透露出一位父亲远离国外。儿子深深的思念和谆谆教诲。
傅雷先生在音乐方面有着丰富的经验和知识，他的儿子傅聪在音乐方面有着很高的造诣，这与他父亲与他的交流是分不开的。傅雷没有忽视儿子的想法，因为他是一个“父亲”。他和儿子平等地交换意见，有时会因为儿子的意见而记录新的想法。当他告诉儿子该怎么办时，他总是用提醒的语气而不是命令。教儿子道理时，他不是站在道德制高点上批评儿子，而是潜移默化地教育儿子。当儿子获得荣誉时，他给予了足够的赞扬，并提醒儿子不要被过度的赞扬所迷惑。
他以更温柔的方式教育儿子，但也不失父亲的威严。
父母和孩子之间有相当长的时间。正是因为这些年的'沉淀，父母才会更有能力和经验去面对生活，把这些方法传授给孩子也是人生的课题之一，也是人类发展过程中的重要组成部分。
“教法”在家庭教育中起着重要的作用。如果它太温和，它会宠坏孩子。如果它太严格，它会使孩子感到自卑。在这一点上失去分寸后，孩子就像一匹脱缰的野马。傅聪小时候，傅雷因为太严厉，儿子一度缺乏自信。在生活中，有些父母经常听孩子的建议说：“你还年轻，什么都不懂。但从来没有解释过“不懂”在哪里。失去沟通后，父母和孩子在思想上成为两条平行线，各自延伸，但从不相交……
所谓的“教学方法”，是教育方法，良好的教学方法需要父母的耐心和孩子的合作。我们都羡慕傅雷先生的儿子取得了巨大的成就，家庭教育的成功，羡慕所谓的“隔壁的孩子”，不妨学习他的教学方法，学会用心正确地传达爱。
傅雷家的书读后感2
这封信远远被时代抛弃了。也许我们几乎没有机会感受到打开一封远方来信时的期待或快乐。这就是傅雷家书吸引我的地方，但它的真正深远意义来自父亲对儿子的谆谆教导和殷切期望。
20世纪50年代，傅雷先生的儿子傅聪远洋过海。这封信成了父子之间唯一的联系方式。它承载着对远方亲人的关心和沮丧时最好的安慰。
当傅聪成功时，他告诉儿子要不断改进；当他偶然失败时，他的父亲给了他最真诚的鼓励。这封信还包括对音乐和艺术的讨论、对国家建设的看法和建议以及对儿子生活的关心。虽然没有母子沟通，但他们之间的默契是不可替代的。
我对书中的这样一段话深有感触：“说到不完整，你提到的perfection（完美），其实perfection根本不存在，整个人生、世界、宇宙都不存在perfection，我们一生的追求，历史上几代人的追求，无非是perfection，但永远不会追求，因为人的理想，幻想，永无止境。
是的，事实上，我们都在追求完美，正是我们现在的不完美把我们带到了追求完美的领域，促进了其他方面的.相对完整。当有一天，所谓的完美发生在我们身上时，我们可能会失去很多。最让我震惊的是傅雷的艺术造诣。他对音乐有自己独特的看法。也许那些在文学方面取得巨大成就的人在艺术领域也有成就
深入研究。正因为如此，他的文学作品也给人以如此好的氛围和回味。
在这本书中，我们可以理解傅雷先生温暖、安静、深刻、简单、温柔、骄傲、微妙、直率的内心世界。我们不仅理解傅雷成为一代著名翻译家的原因，而且还学习了如何培养孩子和成为人才的真正意义。
傅雷家的书读后感3
《傅雷家书》是中国文艺翻译家傅雷及妻子写给傅聪、傅敏的家信摘编，给了我很多启发，引发了我对生活的无限思考。
傅雷和他的妻子是中国父母的典范。他们用自己独特的方法培养两个孩子：傅聪―――著名的钢琴大师傅敏―――英语特级教师。这本书不是普通的家书，而是父爱的浓浓倾注。父亲的爱是真实的，没有华丽的`话语，没有亲密的做作。这让我想起了父亲。在我眼里，父亲的爱是沉重的，不会直接表达，有时候会觉得是在惩罚。读完《傅雷家书》，我逐渐意识到父爱如山，他的严厉，他对铁的仇恨，都源于对我们深深的爱，只是改变了一种需要我们慢慢感受的方式。
此外，傅雷和他们的孩子相处的方式也让我非常羡慕。一个女儿告诉她妈妈，她考试失败了60分。妈妈举手打她。这时，女儿拿出试卷，上面的100%非常醒目。母亲转怒为笑，各种奖励。女儿叹了口气，说，我只想知道你是爱我多一点，还是爱我多一点。是的，很多家长忽略了和孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正享受过做父母的乐趣。他们迫切希望自己的孩子成功，女人成功，扭曲了对待孩子的心态，各种措施都出来了。我们正处于青春期，叛逆心理开始萌芽。由于某些原因，我母亲对我的误解和谴责将被理解为她的无理取闹。莫名其妙，我的眼角会酸酸的，甚至有一天我会讨厌它。这些是父母想要的吗？为什么不能以平等的方式坐下来，从朋友的角度和孩子冷静地交流？为什么不像傅雷那样用浓浓的爱与儿子搭建稳定的桥梁呢？“棍子下面有孝子”，所以孩子们尝到了虐待、拳头、压力和恐惧下学习的痛苦。他们有没有想过，当我们沮丧和沮丧时，我们能和谁说话？谁能说话？我希望更多的父母能改变他们的教育方式，让他们的孩子和父母成为最亲密的朋友。
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