读《窗边的小豆豆》有感15篇【通用】
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的读《窗边的小豆豆》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《窗边的小豆豆》有感1
《窗边的小豆豆》这本生动、有趣的书讲述了一个淘气的孩子黑柳彻子的童年趣事，书中的故事不仅让我们开怀大笑，也让我们十分感动。
小豆豆在别人的眼里，是一个名符其实的“怪味豆”。因为，她常常做出许多令人伤透脑筋都想不到的“怪”事。就因如此，小豆豆在一年级的时候就退学了。不过，幸运的是，小豆豆来到了这所充满友爱、没有歧视的学校“巴学园”。从此，小豆豆就与这个充满想象力的学校和亲密无间的同学们幸福的生活在一起。小豆豆由每天赖着不去上学瞬间变成了争着上学。这，都是因为他们有一个懂得孩子们内心和善于引导他们的小林宗作校长。小林校长从不刻薄的一味要求孩子们立刻改正他们现在所有的错误，而是耐心的从许多孩子们喜爱的、有趣的事情中告诉了他们这个道理，孩子们也自然而然的改正了错误。小林校长在高桥君的到来时，给予了这个残疾孩子很大的鼓励，通过光着身子在游泳池里游泳，告诉了在校身体有缺陷的孩子们一个道理：“虽然我的身体有缺陷，但我也可以与大家一起玩，做大家会做的事情!”让他们不再有自卑，而是充满了自信。小豆豆也在小林校长的爱护和引导下，变成了一个大家都能接受的孩子。其实，小豆豆的每件趣事正是童年中应有的一种最珍贵的东西，而小林校长就完好的“保存”了这种无法“复制”的东西。
我十分羡慕小豆豆。她有一个那样好的校长，对教育孩子有着独特的见解。他能连续听一个6岁的小孩子讲4个小时的话，能发挥想象把孩子们喜爱的电车变成教室，能尊重每一个孩子内心的想法，能……当小豆豆把粪坑里的东西都堆成一座“小山”的时候，他也并没有生气，而是对小豆豆说：“弄完之后要记得放回去哦!”这使小豆豆自觉改正了坏毛病。如果校长是这样说的：“你在干什么!把校园弄得这么脏!马上给我收拾干净!”即便换做我，也会抵抗着不去做。同时，小林校长还给予了这些孩子们足够的校内、校外的活动时间。让孩子们穿最差的衣服，这样就可以让孩子们无拘无束的活动。带孩子们去温泉等地方，让他们感受大自然的美好。我也羡慕她有一个那样的妈妈，在孩子遇到不顺心的时候并不去批评他，打击他的自尊心，而是依旧耐心的引导着孩子。
我想，看过这本书的孩子们一定也会像我一样憧憬着小豆豆的`校园生活。庆幸的是，我也拥有一所这样的学校——雪宫小学。一所让我们幸福快乐的“巴学园”。在这里，既有我们快乐学习的班级，团结友爱的同学，又有我们愉快玩耍的广阔天地。我们能随心所欲地做一件件陶泥作品;能酣畅淋漓的来一场篮球赛;能龙飞凤舞的画你想象的那片彩云;能在文学社里讨论我们喜欢的话题，能……在这愉快的环境中我们获取着知识，快乐的成长。在这个幸福的大家庭中，也有像小林校长那样和蔼可亲的老师。她，就是我们的班主任——袁老师。袁老师上课的时候风趣幽默，耐心的引导我们，从同学们能接受的，喜欢的地方入手，并让我们天马行空地想，痛痛快快地讲。记得在我刚上学时，课堂上，不敢举手发言，是老师哪励的话语，信任的眼神，给了我勇气和自信。正是有了这样的锻炼，才使我今天能够大胆地走上讲台，给同学们当“小老师”。袁老师上课从不会严厉的批评纪律不严的同学，而是对那个同学会心的一笑，那个同学立刻就安静了下来，不再上课随便讲话了。她不但是我们的良师，也是我们的益友。课间和我们一起游戏玩耍，下雪天和我们一起扔雪球，打雪仗，被我们誉为长不大的“老小孩”。袁老师经常抽空与我们进行“心灵沟通，”及时化解同学之间的矛盾，让我们彼此学会了宽容，更增进了同学之间的那一份友谊，那一份爱。
巴学园——这个让梦想起飞的摇篮，奠定了小豆豆一生的基础。我们也拥有着像小豆豆一样开开心心，无忧无虑的童年生活。当我们长大后，也会像小豆豆那样回忆起那永不磨灭的童年趣事。
读《窗边的小豆豆》有感2
刚上小学时，老师就经常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事，常常使我们捧腹大笑。如今，我终于买到了这本我期待已久的书——《窗边的小豆豆》。我一口气看完了它，因为这本书很精彩。
这本书讲了一年级的小豆豆因淘气被退学，来到了巴学园，这所不一样的学校。孩子们在这里感觉不到学习的压力，孩子们都很快乐，这都是因为一个人，那就是他们的.校长—小林宗作。因为他，孩子们在不知不觉间学会了很多道理和好的习惯。他总是跟孩子们说：“我怎么没有想到呀！呢真聪明！你真棒！”等等鼓励孩子们的话语。
我认为小林宗作是一个热爱教育，把孩子们当做自己的孩子的人。他非常了解孩子们的心，也知道孩子们的心，也知道此时他们最需要什么，他真的是一个很伟大的人，在他的帮助下，让孩子们快乐的成长，并成为对社会有用的人。最让我敬佩的是当巴学园被炸毁时，他对儿子巴说：“下次我们再举办一个什么样的学校呢？”小林先生如此热爱教育和孩子们的心谁能不敬佩呢？
我从这本书中我学会了克服困难，以前做题时太难的题我就会退缩，可是小豆豆不会，她越战越勇，遇到困难毫不畏惧，而是想办法努力克服困难，这一点难道不值得我们学习吗？
我多么希望巴学园还在，小林先生也还活着呀！可是这是不可能的。但是新的巴学园将会出现，小林宗作这样的人也会出现，因为有我们新一代的少年！
读《窗边的小豆豆》有感3
童年生活永远是最美好最纯真的，是脑海中挥之不去的记忆。在黑柳彻子的笔下，我看到了一个可爱的小女孩，一位慈祥的校长，一个与众不同的学校，组成了一个让人乐在其中的童年故事——《窗边的小豆豆》。
小豆豆，一个天真烂漫，不懂得什么是规矩与纪律，想做什么就做什么的小女孩，一年级就被学校因淘气而退学，也许本来注定了到哪都让人无计可施的她，却幸运地在到处都充满新鲜事物的巴学园里逐渐走上了正轨。小豆豆在小林宗作校长因材施教的教育方法熏陶下，每天品尝着“海的味道，山的味道”，在“电车教室”里自由选择自己喜欢的课程学习，并时常体验着丰富多彩的课余活动，虽然经历过伤心与难过，但一直都在慢慢地成长。
起初，我并没有觉得这本书有什么特别之处，但细细体味之后，我不仅看到了小豆豆那颗好奇天真的心，而且在每一件奇妙事情的背后，都可以看到小林校长那用心良苦的教育，虽看似令人费解，但确实无处不在从孩子的角度来寻找最好的处理方法。面对孩子们那些天真无邪的`想法时，他从没有严厉的批评与理论，反而想尽方法让孩子去身临其境，在兴趣中自己领悟其中的道理。小林先生用他全部的精力，用心地建造了巴学园这个愉快而又神圣的地方，那里没有歧视与嘲笑，没有国界与贫贱，所有人都团结互助，热爱这所特别的学校。当小豆豆提出为何不为学校写一首校歌时，他照做了，但却令孩子们失望了，因为它简单到只有“巴学园”这一句歌词，可是它却实实在在地把校长对巴学园和对孩子们的爱深切地表达出来，深深地感动着每一个人。
有人说，童年生活中的一个人、一句话、一段经历都可能会影响人的一生。我想是的，若不是小林校长那一句“你真是一个好孩子！”也许就没有今天的黑柳彻子，也许没有小豆豆在巴学院那段美好的时光，就没有她辉煌的一生。因此，在书中每一字每一句无不透露出作者对已故校长的感谢与怀念。在小豆豆充实的校园生活的背后，也同时弥漫着战争的烟火，它永远被人们所痛恨，那样一座学习的乐园竟最终消失在炮弹的硝烟中。
虽然在生活中我无法寻找到那所我向往的巴学园，但巴学园的精神却能让我在沉重的学习压力中摸索到快乐的学习方法。小豆豆已经长大，而我和小豆豆一同在巴学园中领悟到的，也会伴我成长。
读《窗边的小豆豆》有感4
爸爸妈妈经常告诉我，“要学会感恩。”可我始终不理解什么叫感恩，当我读了这本窗边的小豆豆之后，我终于明白了什么是感恩。
故事中的主人翁小豆豆的原形就是本书的作者黑柳彻子。她用她真实的经历写成了这本书，可作者为什么要写这本书呢？书中的第一页就告诉了我们答案，“谨将本书献给已逝的小林宗作老师。”小豆豆长大后，虽然成了著名的作家、著名的电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使，但她却永远不会忘记那小时候给她快乐，给她知识甚至改变其命运的小林校长，可见小豆豆的感恩之心。在刚上一年级的时候，小豆豆就因淘气被原学校退了学，后来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生成功的基础。
由此我们想到，我们走过的每一个路程，都有值得回味和感恩的.地方。可亲的父母大人，在给我们生命的同时，也给了我们迈好人生第一步的勇气和智慧；可敬的老师们，无时无刻不在教育着我们如何成长；可爱的小朋友们，时时陪伴着我们，给我们以帮助和鼓励。所有的这一切，我们都要感谢他们，没有他们就没有我们快乐的每一天。
明白了感恩，就不会忘记那曾经的点点滴滴，那难以忘怀的点点滴滴就是我们赖以成长的土壤。它像春风吹拂着我们暖暖的心田，它像甘霖滋润着我们生长的大地，它像乳汁哺育着我们的生命。
愿感恩的心长存心间，始终伴随着我们成长一生！
读《窗边的小豆豆》有感5
《窗边的小豆豆》是日本著名的女作家黑柳彻子的著作，她是继奥黛丽赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使，这本讲述作者童年生活的自传性小书。
小豆豆是作者儿童时代的昵称，这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。而“窗边的”这三个字充分体现了作者在第一所学校上学时，被老师和同学排除在外的感觉。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣。上一年级的豆豆因老师受不了她“不寻常的逻辑”而被退学了。
后来妈妈带她来到了一所特殊的学校——巴学园。在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子，并奠定了她心灵爱和自尊的基础体系，成就了她辉煌的人生。
书中的小豆豆非常招人喜欢，她顽皮但又天真可爱、活泼开朗，她对这个世界充满好奇心。书中有很多以小豆豆的孩子视角写的好玩故事，比如她不顾一切地向一张报纸跳去时，没想到却掉进了厕所的掏口里;还比如当她上厕所头往下看的时候，不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里……这些趣事都让人情不自禁地捧腹大笑。小豆豆也很大胆和自信，她诚心诚意地帮助有残疾的泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法。
小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，小豆豆被退学后，妈妈轻描淡写地对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错呢！”而且一直瞒着小豆豆，直到她20岁的时候，才告诉她当时是被退学了。用作者的话说，如果当她还是一年级的小学生时，妈妈就对她说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”，那样的话十分沮丧而又惴惴不安的孩子可能就会失去上学的兴趣了。
小豆豆是幸运的，拥有这样的妈妈的同时遇到了那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的小林宗作先生。
第一次来到巴学园时，小豆豆就觉得校长很让人放心。校长先生说：“把想说的话，全部说给老师听！”小豆豆很开心地打开了话匣子，一口气讲了4个小时！
“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着……”第一天，小豆豆在先生的艺术的亲切的倾听中，感觉非常安心，非常温暖，觉得学校非常有趣。
小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
小林校长并不像其它校长一样只追求孩子的成绩如何好，他热爱每一个孩子，总是对孩子们说：“你真是一个好孩子呀!”而且还带给孩子们充分成长的自由，小林校长是一个伟大的校长。
这位以自己理想办学的小林宗作先生，是日本杰出的教育家，也是成立日本韵律学协会，将韵律学普及到日本的人。他早年执教，后来自己创立巴幼儿园和巴学园(小学)。学校的怪怪的名字——“巴”，是指两个一黑一白的.巴形图案组成的类似太极的徽记，是希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。
他创办的巴学园是一个与众不同的学校，学习环境，学习理念都和其他的学校不一样。
巴学园的教室是一个个废弃不用的电车车厢。
巴学园的午餐是‘海的味道’和‘山的味道’。
巴学园的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。
巴学园的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。
巴学园的活动是上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步。在大自然的环抱中一边学习一边放松，小朋友的许多疑问老师都一一解答，在潜移默化中孩子们便学会了地理、物理，生物等知识。
巴学园的校园生活是夜晚在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……
巴学园里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊!
这就是素质教育吧！然而，这又不单单是素质教育，这是一种爱的教育，用无条件的爱和信任教出的学生就会独立自信、优秀出色。
这本自传性的书——《窗边的小豆豆》，在扉页上写着：谨将本书献给已逝的小林宗作老师。由此可见先生对她人生的影响。
《窗边的小豆豆》充满了如流水般和谐自然的韵律。“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一”。
每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，找到一种适合孩子成长的教育方式，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
衷心希望这本书能带给我们启迪，让我们也能从爱出发，为孩子们打造出一个丰富多彩，充满爱和快乐的童年。
读《窗边的小豆豆》有感6
这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是日本作家黑柳彻子。 她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响。
这本书讲了：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”书中的这句话我觉得很有道理。
小豆豆虽然是个淘气的孩子，却是一个善良的人。有一次，她和她的小狗洛基玩耍“狼游戏”，洛基咬破了小豆豆的耳朵。小豆豆虽然很疼，但她担心的.却并不是自己被咬伤的耳朵，而是害怕父母会责怪洛基，她怕父母亲会因此把洛基扔掉或是不再管它。所以，在爸爸妈妈闻讯赶来时，她紧紧地抱着洛基对父母说：“不怪洛基、不怪洛基，是我自己不小心，我一点都不疼。”爸爸妈妈虽然明白是洛基咬的，但还是在小豆豆的请求下答应不怪洛基，她这才放下心。
读《窗边的小豆豆》有感7
寒假，我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。
它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，变成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴学园里一天天长大了。每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。小豆豆在别人眼里，是一个与众不同的“坏”孩子。但是，小豆豆在小林校长的爱护下，变成了一位大家都能接受的好孩子了。后来，小豆豆在这样的学习环境下，迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
我是羡慕小豆豆的.，调皮可爱的她碰到了小林校长。他很有耐心听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室。
我觉得书的主人公小豆豆非常可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。让我们关爱每一个“窗边的小豆豆”！
读《窗边的小豆豆》有感8
《窗边的小豆豆》这本书一听就知道，主人公是小豆豆。小豆豆的真名叫黑柳砌子，小豆豆的名字还有一个来源。她妈妈要生她的时候，大家都以为她是一个男孩子。所以决定出生的时给她取名叫砌。但是一出生却是一个女孩子，所以改名叫砌子。
这本书完全讲的是一个真实的故事，作者因为淘气被校长退学。作者那时候才上一年级，所以决定是一件小事。但是在家长心里却是一件天大的事情，就像天塌了一样。
这本书的第一篇是说小豆豆第一次来车站。这个车站的名字叫“自由之丘”。小豆豆在这以前还从来没坐过电车，所以她把票紧紧的拿着不舍得放开，到检票口才把票交给了检票员。小豆豆说："我长大要当卖票的"。小豆豆以前想当间谍，妈妈便问你不是想当间谍吗？小豆豆说："是啊，当间谍却扮成卖票的"。最终小豆豆找到合适自己的学校，这所学校叫巴学园，里边有60个人，人数是不是很少。有一至六年级的.学生，他们的教室都是电车教室，一共有六个，当然，这六个教室不会动了。总之，这所学校很特别。就这样小豆豆开始上学了。当小豆豆上三年级的时候，第2次世界大战开始了。b—29战机向巴学园投了枚炸弹，把学校移为了平地，可校长一点也不悲哀，还说“我们下次办个什么样的学校呢”？校长对孩子们的爱，以及对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要大，校长心中依然充满了信念和力量。
我读完这本书，觉得家长都是为我们好，为我们找合适的学校，不让我们去危险的地方等，还有我们应保护环境，不乱扔垃圾，让沙尘暴等自然灾害远离我们的生活。
读《窗边的小豆豆》有感9
我的暑假生活是快乐的、充实的，不仅玩的过瘾，还在书海里畅游了一番，滋养了身心，陶冶了情操。让我对学习生活充满期待的，要从我读的一本书说起，这本书的`名字叫《窗边的小豆豆》。
从妈妈买的众多书籍中，这本书的名字深深地吸引了我，便关上书房的门，迫不及待地读了起来，我感觉小豆豆就是我的同桌，我的玩伴，在一个风和日丽的午后，她细细地给我讲述着她的上学经历，我津津有味地听着，也仿佛和他们一样，经历着那些有趣、意想不到、惊奇的点点滴滴。我花了半天的时间把它读完了，合上书本，凝视窗外，思绪翩翩，自己仿佛也来到了巴学园……
午餐的味道别具一格。午餐时间，校长小林宗作要检查同学们是否带齐了“山的味道”和“海的味道”，这里要说明一下，“山的味道”指陆地上生长的蔬菜、肉制品、水果等；“海的味道”则是指鱼虾类水产品。
如果少了，校长夫人便从端着的大盆里给你添加相应的食物，等到大家都备齐了，进入了吃饭环节：首先，一起唱“好好嚼啊……”，然后一起大声喊“我吃啦！最后是“谁来说说话”，这个环节相当于即兴演讲，在轻松愉悦的氛围中，围绕一个主题，畅所欲言，既提高了同学们的语言表达能力，又锻炼了大家的胆量和勇气。
户外活动时，学校要求穿最差的衣服，同学们可以尽情地打闹、奔跑、在泥土里翻滚，奋力地爬树，在水中嬉戏……不用担心把衣服弄脏了，弄破了，挨家长的骂，没有了后顾之忧，身心彻底地释放，快乐至极。玩过之后，紧接着是野炊，同学们被分成几组，自己亲手做饭，大家各司其职，体验着食物在烘烤蒸煮过程中的变化，收获的不仅仅是一份美食，更是一次真实的体验。
学校还会请农民伯伯教同学们种庄稼，走到田间地头，脱鞋挽裤，踏进泥水里，一边听农民伯伯讲解要领，一边插着秧苗，艰难地挪着步，泥水溅到了脸上、身上，甚至有同学没站稳，整个人歪倒在秧田里，成了一个泥人，除了一声咕咚声，更多的是欢笑声，那笑声传遍整个原野。
我回味着、激动着，内心久久不能平静，我想，要是我也在巴学园，该有多好啊！
读《窗边的小豆豆》有感10
朋友借了我一本名为《窗边的小豆豆》的书。看完之后，我立刻觉得自己受益匪浅。
这本书讲述了作者上学时的真实故事：作者因淘气而辍学，来到巴基斯坦学院。在小林先生的爱和指导下，不安的小豆豆逐渐成为一个有礼貌的好孩子。简而言之，在巴基斯坦学院，她改变了自己的生活。
这本书中的每一篇文章都蕴含着深刻的人生道理。例如，健康的树皮讲述了天真的小豆豆的故事。他相信卖“咬一口就知道自己是否健康”的大哥买了一块树皮，坚持让所有的同学和亲戚再咬一遍，知道每个人都很健康。小林先生知道，没有人会对这种树皮感到痛苦，但他没有对快乐的`小豆说这个“秘密”，而是应该和小豆一起使用 ，我心里也很开心。而且，他很高兴看到小豆豆这么善良！
我想每个人都突然明白了很多！小林先生并没有打破孩子快乐的想法，尽管让他快乐是不现实的；小林先生也非常关注学生的小事，孩子们的一点进步会让他非常高兴。
小林先生彻底研究了孩子们的性格，不破坏他们美好的理想，用各种方法让他们觉得“他们很棒”和“他们是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更美好！然而，社会上有很多人误解了他和巴学园，但小林先生并不在乎。他致力于教育……这在后来，恐怕世界上是前所未有的，没有第二个人！
小林先生，让我们钦佩，他冷静，体贴。曾经天真的作者，让我们笑，感受到她的可爱。
这本书，还是自己好好读吧！
读《窗边的小豆豆》有感11
人生快事，莫如读书，它能让我们知天地，晓人生。《窗边的小豆豆》就是一本很奇特的书，是日本著名作家黑柳彻子的代表作，也是作者亲身经历的的事。故事虽然很短暂，但她却给我们展现了一种迥然不同的童年。
小豆豆妈妈是伟大的。因为捣蛋，钻篱笆把衣服划成条，可妈妈并没有斥责她，而是给予她温暖的包容和呵护。怕被学校退学后影响小豆豆的情绪，而选择隐瞒，使她在巴学园里可以继续绽放天性，优点得以继续发扬。当小豆豆告诉妈妈学校晚上要露营，或者要到九品佛寺院试“胆量”时，出于信任妈妈没有阻止，只是告诉小豆豆别丢了手电筒，正是因为有了这样一位懂孩子的妈妈，调皮的豆豆屡次犯错误的时候，她能站在孩子的立场来看待这件事，而不是一昧地去责备和打骂孩子。这给正在成长中的小豆豆减轻了心理负担，小豆豆能以以轻松、积极的心态继续前行。
小林校长对学生的尊重和独特的教育方式触动了我。第一次见面，小林校长用四个小时听小豆豆说那些毫无条理，一头雾水的理论，让小豆豆体会到自己被尊重了。看到豆豆为了找出掉到粪池里的钱包而挖出一地粪的时候，只是说“记得把它放回原位”；对于做错事的小豆豆，小林校长的处理方式是从来不打骂，只是说“请为这件事道歉”；“你真是个好孩子”正面鼓励小豆豆，给予孩子极大地自信，使孩子更勇敢的展现自己，成为学校里最热情，最有活力的孩子。
巴学园是独特的。大门是两棵树，教室是电车，午餐是海的味道，山的味道。教学方式也是与众不同的，没有固定的课程表，尊重孩子的意愿选择课程，提高孩子的兴趣。在突然决定的游泳课上，为了不让没带泳衣的孩子担心，让孩子都脱光了去游泳池游泳，一些小儿麻痹症的孩子在玩耍中不再因为自己的身体自卑，在运动会上设置特别运动项目，让残疾孩子获得第一名并诚恳告诉孩子“你也可以”。把学生当成大人那样尊重，去细心的顾虑他们的感受。
在书中，无论是妈妈还是小林校长、或者巴学园这个学校，它们信任孩子，即使孩子调皮；它们鼓励孩子，即使孩子被定位“问题孩子”；他们尊重孩子，即使他们还是孩子，正是这些尊重、鼓励、信任、理解、包容成就了小豆豆今天五彩缤纷的人生。我爱看《窗边的小豆豆》因为我也是幸运的`，我也有一个理解我的妈妈，关爱我的老师，可爱的学校，我也会有一个绚丽多彩的未来！
宋玉平老师点评：
人生快事，莫如读书，读书能让我们知天地，晓人生。小作者通过阅读《窗边的小豆豆》了解到小豆豆别样的成长经历，认识了一所充满无限快乐自由的巴学园，羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习，羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说。作为一名教师，要关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心，让每个孩子都能健康快乐地成长。
读《窗边的小豆豆》有感12
我读完了《窗边小豆豆》这本书，也被书里的小主人公给吸引了。这本书讲述了一位叫小豆豆的女孩的故事，她本来极其淘气，后来，在巴学园学校校长的帮助下，成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。很值得我们去学习。
在原来学校的时候，小豆豆因为好奇跳进了厕所的掏口......那个样子让我捧腹大笑，我喜欢小豆豆天真、可爱的样子，她竟然想和燕子说话？！即使燕子听得见，也不能回答她吧？后来，她被转学到了巴学园，成为了一个好孩子。
使小豆豆从一个不爱学习的孩子变成一个好孩子的人就是巴学园的校长——小林宗作，小林先生足足听了小豆豆讲了4个小时的话，还耐心地帮助她、启发她，使她爱上学习，我多么高兴有一个像小林宗作这样的校长和巴学园那样的学校啊！
哈哈！ 其实我们青苹果英语学校的'领导和老师们，对我们每个学生都一样的好，使我们在这个充满温馨的校园里，不但学习到了知识，还在德、智、体方面得到了全面的发展。
读《窗边的小豆豆》有感13
"有一千个读者，就有一千个哈姆雷特",一本书不同的人看有不同的想法与感受，同样，一本书，你不同时期去看也会有不同的收获。
《窗边的小豆豆》，是我很早以前就读过的一本书，最近身边很多人在看，所以我忍不住又看了一遍。
我记得第一次读《窗边的小豆豆》，是读书时期。那时我的感触多是羡慕，羡慕小豆豆能在那样自由明主的学习环境中快乐学习、成长。回顾我的学习生涯，应该说是每一个中国孩子的学习环境都大抵如此，我们从上小学开始就为了分数而学习。只要考得好，父母就笑逐颜开，想要的东西都能买给我们；而如果考得不好，别说奖励了，不批评都不错了。所以，那时在我的心里，奖励与高分之间是划等号的。我记得初中有一次考得特别差，我把成绩单偷偷藏起来，不敢跟父母讲，因为害怕他们失望，也害怕被骂。我想所有的中国孩子都应该做过跟我一样的事情吧。等到再大一点，读的书多了，又愈发羡慕国外孩子的学习状态。他们能遵循自己内心的想法，能选择自己喜欢的课程，能选择上自己感兴趣的专业或学校。而我们总是按着既定的.课表上课，即使那门课程我并不喜欢，不是我想要学的，我还是要坚持学好它，因为排名表中的总分是包括各个学科的。
这次读《窗边的小豆豆》，我已经工作了，而且还成为了一名教师。这一次读，我打心眼里敬佩巴学园校长的睿智。让孩子快乐成长并不是放任不管、任其发展，巴学园校长的做法就很好地诠释了这一点。现今，中国提倡减压，不给孩子太多负担，让孩子快乐成长，其初衷是好的，但由于很多父母并不能真正理解"让孩子快乐成长"这句话的真谛，所以导致宠出了很多过于自由散漫、且什么事都做不好、任意妄为的孩子。我们不能忽略的一个事实是孩子还小，他们并不能真正分辨事情的对错，还没有形成良好的世界观、价值观。如果在这个时候，我们一味地、没有原则地去放任，那教出的孩子可想而知会长成什么样子。
为什么我要说巴学园的校长是一个睿智的人呢？表面上看起来，他好像给了孩子很多空间，让其自由发展，但实际上，他一直在润物细无声地引导孩子，让孩子树立正确的价值观，这不同于我们现在的很多家长甚至老师的一味说教。同时，他又是一个非常尊重孩子的人。我们总说互相尊重，可是因为年龄差距，或"师道尊严"观念的影响，有几个孩子没被我们粗鲁甚至蛮横地对待过？巴学园的校长是真正尊重孩子的人，他认真倾听孩子的每一次说话，从他们的角度去理解他们，去帮助他们，所以孩子自然而然也尊重他，喜欢他，也顺理成章地会朝着好的方向发展。
《窗边的小豆豆》是一本好书，是一本值得反复推敲、反复阅读的好书，我相信，可能再过几年我再读这本书的时候，我又会有不同的感受了。
读《窗边的小豆豆》有感14
暑假时，我读了《窗边的小豆豆》一书，这本书讲的是主人公小豆豆在巴学园里学习成长的故事。
小豆豆在一年级的时候因为被退学而转到了巴学园，第一次来到巴学园，小豆豆就被这所学校深深地吸引住了。巴学园的校长小林先生为人和善、非常风趣。巴学园的上课方式非常特别，老师把每天的课程写在黑板上，同学们可以选择从自己最喜欢、最感兴趣的科目开始学习，如果有不会的题目可以问老师，这是一个很自由的课堂。同学们上午完成作业，下午可以去散步，一天过得可充实了，小豆豆在巴学园里快乐地成长。
小豆豆活泼可爱、天真烂漫，但有时她也很顽皮。她喜欢钻到人家的篱笆下面去，把衣服搞得破破烂烂的。令我印象最深刻的是有一次她上厕所的时候，她的钱包掉到了厕所里，虽然钱包里一点钱也没有，但是小豆豆非常喜欢那个钱包，于是她找来一把铲子，把便池掏了个底朝天。发生在她身上有趣的事情太多太多了……
这本书里，我最喜欢读的是《运动会》这一章节，虽然我反反复复读了很多次，但每次看还是津津有味。巴学园的运动会很有特色，运动会的项目有拔河、两人三足、“钻鲤鱼比赛”、“找妈妈比赛”、接力赛等。这些比赛看起来简单，实际上很难。“钻鲤鱼比赛”，考验人的耐心；找妈妈比赛，考验人的速度和勇气；而接力赛，如果你腿长，在这个项目里你极有可能会输。哈哈，巴学园的运动会是不是很有意思？那你知道运动会的'冠军是谁吗？你一定想不到，是高桥君哦。原来巴学园里有些学生身体有缺陷，他们觉得自己和别人不一样，小林校长为了提高他们的自信心、自尊心，让他们相信通过自己的努力也可以赢得比赛成为冠军，并且得到别人的尊重，所以设计了这些项目。运动会的奖品也很独特，是各种蔬菜，小林先生希望，孩子们努力获得的蔬菜奖品被做成全家的菜肴，家人们一边吃饭一边高兴地谈论运动会，一起分享运动会的喜悦。小林校长真是一位发自内心尊重孩子、热爱孩子的好校长。
《窗边的小豆豆》让我感受到，正是小林先生对孩子们的热爱以及先进的教育理念改变了小豆豆的一生，使小豆豆成为了一位优秀的人。
读《窗边的小豆豆》有感15
书中讲了小豆豆因淘气被原学校退学，而巴学园为她敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。生活在“巴学园”的小豆豆好似生活在一个童话世界一样，学会了书本上的知识，学会了关心别人，学会了宽容与真诚，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子。看来良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。这真是一个让家长和孩子梦寐以求的'学校，我突然联想到了我们现在的教育体制一味的追求孩子的分数，很多学校，外表上喊实施素质教育，实质上，推行的仍是“应试教育”。减负问题，尽管教育局三令五申，但是，在大多数学校里，学生的作业量根本没有减，很多孩子双休日往返各种培训机构，双休根本没有自己的空余时间，不上培训班怕孩子跟不上其他同伴，上了培训班效果也不一定好，家长都是比较纠结的，当然，出现这些状况不能怪学校和老师，而是应试教育带来的后果。真是很羡慕巴学园的教学方式。
《窗边的小豆豆》让我学习了如何做妈妈。小豆豆能健康、快乐的成长。离不开一直了解她心理的妈妈。在小豆豆被退学后，转到巴学园时，妈妈只是说要换一个学校，她怕给孩子留下自卑的情结。如果是我，我肯定会说：“怎么回事?才一年级，你竟然被退学！如果你再不听话，就没有学校要你了，以后长大只能去扫垃圾”这些话，这篇文章令我又想起了另一个最近很火的经典故事，妈妈每次为好动的儿子去开家长会时，总会得到老师很严厉的批评，断定她的儿子不会成才。但是她每次都对她儿子说着谎话，说着老师怎样表扬他，儿子在她善意的谎话中终于成功了！我家孩子一直不是很自信，我真应该多学学这两位妈妈。让孩子在自信中学习。我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为自已孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
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