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读《别让孩子伤在小学》有感
当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的读《别让孩子伤在小学》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
打开《别让孩子伤在小学》，我立刻就被书中的话题所吸引，于是，手不释卷、认认真真地读完了这本好书。
本书是小学金牌教师饶雪莉写给家长的，介绍如何与小学老师巧配合的互动秘籍，很值得家长和老师共读。
教育无小事，细节见本心。书中包含24个最让小学生家长和老师困惑、揪心的问题，如：为何孩子上课不发言？孩子专注力不够怎么办？孩子不爱做作业怎么办……
书中的每个话题都直戳心窝，都是孩子成长中遇到的问题，这些问题虽然琐碎细小，却让人烦恼。饶老师敞开心扉，娓娓道来，没有多少大道理，就是告诉家长作为一个老师的看法，及时给家长指点迷津，帮助孩子找到快乐成长与应试教育的平衡点，让孩子度过人生中最快乐的六年。
作为一名小学教师，我深深的知道，老师和家长的沟通和巧妙配合对孩子的成长有着积极的推动作用。这本书给我们搭建了一座桥梁，对书中的案例，我们可以见贤思齐，见不贤内自省。
下面我就针对书中讲到的两个问题做一下自我反省。
一、孩子上课不发言，找到原因使妙计
作为老师，我们都应该有这样的感觉：在自己所教的班级里，总有一些孩子发言特别积极，老师一个问题抛出来，他们马上就能举起自己的小手，争先恐后地发言；还有一些孩子偶尔举手；也有一些孩子从来不会举手发言。
之前，我一直认为不举手发言就是上课没专心听讲，对老师提出的问题不会，才不敢举手。对不发言的同学我经常批评：“为啥别的孩子上课思维活跃，能积极主动回答问题，你们却呆若木鸡，面无表情，不举手、不张嘴，真的有认真听讲吗？”批评之后有改变吗？该不张嘴的还是不张嘴，该不发言的还是不发言，实在让人很苦恼。
饶老师说:“孩子上课不回答问题，有很多原因，比如：老师上课不精彩，不够吸引；孩子天生性格内向胆小，不喜欢在众人面前表现自己；家长对孩子要求过于完美，孩子凡事谨小慎微，总担心出错；孩子曾经回答问题遭到过老师的否定或者同学的嘲笑，自尊心受到了伤害……这些原因都会导致孩子上课不爱回答问题，所以当老师和家长发现孩子上课不喜欢回答问题时，不能把所有责任都推给孩子，一味地指责孩子，而应该首先找到孩子不爱发言的原因。”
通过书中案例，我也找到了解决问题的办法。多与家长沟通、交流，多花一些心思去了解孩子，使用一些技巧去改变孩子，不再一味地去责备孩子。
老师与家长巧配合，让孩子在课堂上变得更加积极、自信。如果我们努力了，孩子依然不爱发言，我们也不必太过焦虑。孩子上课不爱主动回答问题，并不代表他长大了就是一个不会和人交流的人；同样，从小总是发言积极，擅长表现的孩子，长大了不一定就是个很懂社交的人。
二、书包里的教铺书，一本就够
有一次我帮本班一个生病的孩子提书包，一只手去提，硬是没提起来。掂着如此沉重的书包，看着孩子们小小的身躯，此时我才理解孩子们背书包时身体为啥要前倾。
记得我们小时候的书包，都是妈妈用花布手工缝制的，两根细长的袋子单夸在肩膀上，小小的书包就能装下所有的书本和学习用品。
现在孩子们的书包越来越大，也越来越重。除了课本，教辅书占了主要空间。
以前我看到别的班的学生买资料做题，自己的学生不买不做，就会想，家长会不会认为我不负责任，质疑自己的教学质量不如别人。所以让学生多做习题就成了我认为的取得好成绩的唯一途径。
现在市场上的练习题几乎都大同小异。选择质量高的教辅书对孩子的学习是有一定帮助的，确实也能减老师、家长的负担。但是教辅书要用得恰到好处，并不是越多越好、越厚越好。否则，书包会成为孩子肩上沉重的负担，题海会成为孩子睡不醒的噩梦。所以好的教辅书，每个科目一本就够。
现在素质教育，一直强调减负。学校在教辅这一块也抓得比较严，除了配备的教辅和练习册，不允许给学生增加额外负担。
之前，练习做得比较多，一部分学生跟不上进度，不能按时完成作业的情况比较严重，我天天为学生不交作业这件事发火、郁闷。每天的作业批改也是一项浩大的工程，几乎占据了我的整个课余时间。可，有些学生也没有因为做的练习多而提高学习成绩。
所以，现在我有了新的认识，不是题做的越多越好，而是要精讲、精炼。还要分层布置作业，针对不同学生选择不同的难度，不同的题量，让孩子们都有不同程度的发现，不再采用题海战术。
如果你问我，学生时代哪个阶段是最开心、最值得回忆的，我会毫不犹豫的说——小学。那时候的我们没有过多的作业负担，更多的是和小伙伴一起开心地玩耍，快乐地成长。
对于老师来说学习成绩固然重要。但是，培养孩子良好品德、兴趣爱好，让天真、可爱的孩子快乐学习，健康成长，才是我们更应关注的问题。
读一本好书，就像交了一个益友。这本书给了我很多的启示，也让我从中学到了很多解决实际问题的方法。感谢饶老师这些用心的文字，温暖了我，也温暖了我的孩子们。