纪昌学射读后感

时间:2023-04-17 10:18:05 读后感 我要投稿

纪昌学射读后感

  当认真看完一本名著后,你有什么领悟呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的纪昌学射读后感,希望能够帮助到大家。

纪昌学射读后感

纪昌学射读后感1

  读拉《纪昌学射》这则寓言,教会拉我坚持不懈,持之以恒。文章介绍拉飞卫是一名射箭,纪昌想学射箭,就去请教飞卫,飞卫说:如果你想学好射箭,就要下功夫练好眼力,于是他就躺下,在妻子的织布机下练习,注视着梭子来回穿梭,两年后,就算有人用针刺他的眼皮,他的.眼睛也不会眨一下,当他很满意,在次拜会见飞卫,飞卫对他要求级高,对他还不满意,纪昌记住拉飞卫对他的极高要求,回到家中,又开始拉不断练习,他用一根长头发,绑住拉一只小虱子,然后每天聚精会神的盯着虱子练习,一样,那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大的要车轮,取的拉怎么大的进步,又跑去飞卫那里拜访学艺,飞卫这次就开始教他开始开弓放箭。

  进过纪昌不晓的努力,终于成为拉百发百中的射箭能手。

  从这篇文章中,看到拉一个积极向上不懈努力的年轻人,在以后的学习生活中也要像纪昌如此,成为一个社会上有用的人。

纪昌学射读后感2

  从前有一个人叫纪昌,他想学射箭,就去请教飞卫,飞卫告诉他射箭的方法,纪昌就去练习了,两年后,他觉得自己练完了,又去找飞卫,飞卫告诉他不能骄傲,他要学的东西还很多,纪昌听了,又开始练习了起来,练到最后,他成了百发百中的`射箭能手。

  读了这个故事我懂得了:我们不能取得一点成绩就骄傲的沾沾自喜,要看看我们是否还有进步的空间,正所谓“没有最好,只有更好。虚心使人进步,骄傲使人落后。”

  记的有一次,我在家里和妈妈玩象棋,我用两个炮把妈妈困得死死的,不一会儿,妈妈被我打败了。我又去和姐姐玩象棋,姐姐的实力和妈妈差不多,不一会儿也被我打败了。我觉得自己已经很厉害了,就去向爸爸发起挑战,可是我低估了爸爸的实力,自以为可以打赢爸爸,结果反被爸爸干掉了。

  这件事让我懂得了:人外有人,天外有天,取得一点成绩,不能骄傲自满,我们做事要谦虚!“虚心使人进步,骄傲使人落后。”说的就是这个道理。

纪昌学射读后感3

  今天,我看了一篇故事:纪昌学射。它主要讲的是:

  纪昌去拜飞卫为师学艺。而飞卫只让他回家练眼力。纪昌回家后一练就是两年。两年后,纪昌去找飞卫。可是飞卫还是叫纪昌练眼力。于是,纪昌回家继续苦练。练成后,纪昌又去找飞卫 ,飞卫这才教纪昌怎样射箭。纪昌由于苦练基本功,终于成为一位百发百中的射手。

  读了这篇故事,让我深刻的感受到:一个好的`学习习惯会让你获得成功。永远不要自满,努力的克服每一个困难,这样你才会取得最后的胜利。

纪昌学射读后感4

  今天,我读了《纪昌学射》一文。

  主要讲的是:纪昌去拜见一个叫飞卫的射箭高超的能手。飞卫先让他练眼力。回家之后纪昌躺在织布机下盯着梭子,两年之后,他又去拜见飞卫,飞卫让他还要练。纪昌一回家,就找来一根长头发绑住一只虱子,每天都看。一看又是两三年,虱子在纪昌眼里变成车轮那么大。他再次拜见飞卫,飞卫才开始教他射箭了。

  纪昌他是一个有毅力的`人,有些人,连一个月也坚持不到。那可是五年啊!飞卫这个老师做得也非常好。他跟别的老师一开始就教,而是先让他练扎实基本功,后才教他射箭。怪不得是一个射箭能手。

纪昌学射读后感5

  今天我们学了《27、纪昌学射》,纪昌学射出自《列子·汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

  我想到了很多,比如:学习一定要下苦功夫,扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。还表现了纪昌虚心听取师傅的教诲,勇于吃苦,善于学习的精神。

  飞卫教纪昌学射箭的故事可以给后人这样的启示:当老师的,一定要教学有方,善于指导,方可收到良好的'教学效果;做学生的,一定要谨尊师教,善于学习,勇于吃苦,不怕枯燥,练好基本功,才能获得真正的本领。

纪昌学射读后感6

  我读了《纪昌学射》,觉得着篇文章对我很有启发。这篇文章讲了纪昌向飞卫学射箭练眼力的故事。文章中说飞卫没先教纪昌射箭,而且通过让他躺在织布机上,睁大眼注视梭子来回和用两根头发把虱子吊在窗口,让他聚精会神盯着这两件事,让纪昌先生从基本功练眼力开始。

  这篇文章告诉我们一个道理:不管练什么,都要先练基本功。同时也告诉我们,无论学什么技术都不能缺少恒心和毅力。

  我从这篇文章想到了我学习拉丁舞不就是这样吗?我们要先学会基本功:压腿、扭跨、绷脚、抬腿、兰花指、下腰。每当我练抬腿的时候,都把脚用绳子吊起来练,练到脚抽筋为止。就这样我每天练习,练好了基本功。现在,我已经获得了宁波舞蹈赛的.第一名,你们一定要记住,练基本功最有用。

纪昌学射读后感7

  《纪昌学射》讲了记昌向飞卫学射箭,练眼力的基本功的'事,同时也告诉我们,无论学什么技术,都不能缺恒心和毅力。

  读了《忆昌学射》的故事,我想到了,我在学校里练书法的时候,书法老师是个非常负责的一个老师。我刚开始学的时候,老师也是教我学基本功,先是做好姿势,握好笔,再是教我写横、坚、撇,捺。

  有一次,老师教我写横,就让我写一张,我却练了6张,这就是基本功。后来,我就这样,我练了三年,我的字写得已经很好了。在这几年里,老师经常让我参加比赛,我还得了不少奖呢!

纪昌学射读后感8

  《纪昌学射》是一篇寓言故事,主要讲了一位叫纪昌的人向神箭手飞卫学习射箭。飞卫让他先练眼力。一是练眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨。二是练能够把极小的东西,看成一件很大的东西。纪昌经过了刻苦学习和考验,后来终于成为了一位百发百中的神箭手。

  读完这篇寓言后,我十分佩服纪昌,他听著名师的教导,一回家就练习起来。第一次就是两年。纪昌第一次就是练了两年的!这给我留下了深刻的印象。练习自己想想吧,我是一个经常做事做到一半就不想做了的人,这可是半途而废呀!不过,我已经在努力改掉这个毛病了,现在的`我比以前好多了。纪昌他坚持不懈,我和他差不多,但还要努力些,做事要全神贯注、聚精会神,就会事半功倍。

  这篇寓言故事描述了纪昌坚持不懈的优秀品质,告诉了我们无论学什么技艺,都要从学习这门基本功入手,并且在学习过程中要有恒心、决心和毅力,做到坚持不懈的态度。我也要好好学习纪昌的精神。

纪昌学射读后感9

  今天我读了《纪昌学射》这个故事,故事是这样的:在很久以前,有一个名叫飞卫的人,他是很有名的射手。很多人都向他去学射,纪昌知道后,也决定去向飞卫请教。飞卫却让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的.东西,看成一件很大的东西,纪昌都照做了后,飞卫才开始教他开弓、放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

  这则寓言告诉我们:纪昌能成百发百中的射箭能手,是因为他听取了名师的指点,练眼力时有恒心和毅力,由此可见打好基本功非常重要。我们学习也是这样,要想有好成绩,一定要下苦功夫,扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。才能学有所成。

纪昌学射读后感10

  《纪昌学射》这篇课文讲的是纪昌向卫飞学习射箭的故事。一开始卫飞让纪昌练眼力,纪昌马上就去练了。

  练了两年,他又去找卫飞,卫飞这次还是让他练眼力,和上次不同的是,(要)把很小的看成很大东西,纪昌回到家马上就开始了练习。他每天都目不转睛的看着一个小虱子,一天又一天,这个小虱子竟然大的像车轮,卫飞知道后,才开始教纪昌(学习)开弓和放箭。

  (通过学习这篇课文)我感觉纪昌是个非常有恒心、有毅力的'人,不像其他人,卫飞让他练眼力时,他一定会说:"我是来学射箭的,请教我射箭。"如果是这样的话,(那他)一定不会成为射箭能手的。

纪昌学射读后感11

  "不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"没有纪昌的认真而又持久的练习,又怎能达到"贯虱之心而悬不绝"的最高境界呢?

  纪昌,他从一个什么都不会的门外汉,靠着自己的努力成为一个行家里手。他学习射箭并没有走什么捷径,靠的是自己的持之以恒的心和坚持不懈的'毅力,最终使自己的技艺达到炉火纯青的程度。

  由这件事我想到了自己学习英语的历程,小学时学英语每天都要背单词、读英语。这看似简单的事情,对我来说去十分艰巨。尤其是背单词,那时候老师并没有教我们音标,我自己也不知道怎么读,只能死记硬背。到了初中,英语的难度增加了,我只能奋力追赶,付出了比别人大得多的努力,终于,我的英语摆脱了原来落后的境地,迎头赶上,名列前茅了。

纪昌学射读后感12

  今天我读了一本《历史故事》书,里面有一篇纪昌学射箭的故事,它主要写的是纪昌不但坚持,而且刻苦,他最后变成了一位射箭高手。

  通过这个故事,使我懂得了一个道理,只有坚持学习,不怕吃苦,才能逐渐熟练的掌握解题的技巧,以后的学习也会变得很简单。如果做不到这一点,就什么知识都学不到。一定要从基础做起,不能因为一道题简单而忽视他,因为每一道复杂的题目都是从简单的题演变过来的.。我以后要象纪昌一样,刻苦学习,不怕吃苦。

  我想我每天要是象纪昌一样坚持看书,我相信自己一定能在写作上提高,取得比较好的成绩的。

纪昌学射读后感13

  今天,我们学习了《纪昌学射》主要讲的是:通过写纪昌向飞卫求教射箭的本领,飞卫让他先练好眼力,纪昌照他说的去做,果然成了百发百中的射箭能手的故事,说明只有练好基本功才能成大器的道理。

  我想飞卫是着样教纪昌的:他为纪昌制定了科学的'学习目标,那就是先练“不瞬”,再练眼力;最后练射箭过程,这些目标是循顺渐进,符合人的认知规律,正是由于这些科学的“教学设计”的一步步实施,让纪昌终于成为“百步穿杨”的射箭高手。善导而不代替,让学生自主学习,法让学生找,趣让学生得,让学生真正得到实惠,应当说,飞卫是一个高明的教育家。

  结果纪昌成了百发百中的射箭高手。

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