给同学们的倡议书7篇
在不断进步的社会中，倡议书使用的情况越来越多，在写作上，倡议书有一定的书写规范。为了让您在写倡议书中更加简单方便，以下是小编收集整理的给同学们的倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给同学们的倡议书1
尊敬的各位xx：
你们好！
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。她就是那采掘不尽的富矿，她将古往今来宝贵的知识与智慧如同火种一样代代相传。
读书学习的好处是无法用言语来说全的。只有勤读多读，置身于书中的人，才能体验到其中的乐趣和奥妙。你只需手中捧着，用上一点空闲时间，便可以走出你狭小的生活圈子，而走入一个无边的精彩世界。你可能今生都无法到达的山山水水就栩栩如生地在你眼前展现着她的婀娜；千年前古人的.生活情趣可以在那些诗词曲赋的吟诵中让你真切感受；而那些有个性有追求散发着无穷精神魅力的人物会感召你热爱生活、善待生命、奋力拼搏！读书时间长了，积累渐渐丰富了，你会一日一日地发现，读书使你变得心灵充实，从而获得一种远比身材、比面孔还要贵重的东西这就是气质，或者说就是书卷气，腹有诗书气自华啊！许多年后，蓦然回首，你会发现自己已是广览博识，内心丰富的智者了。
那个时候，你会由衷地说，读书真的很快乐！
同学们，美好的暑期翩翩而至，如何度过这段闲暇的日子，你们可能有很多奇妙的畅想；如何编织这段浪漫的时光，你们可能有很多独特的创意……在你们即将步入“五彩缤纷”的假期之际，请别忘了：没有墨香的日子是乏味的，没有书韵的生活是浅薄的，愿阅读的时光成为你假期生活中最温馨的时刻，愿一个个文字成为你假期生活中最美妙的音符。
为此,，希望你们能在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，认真读几本有意义的书，欣赏阅读的风景，体尝读书的快乐。
映日荷花无穷碧，无限风光在眼前。在这万物繁茂的季节，同学们，读书吧！让浓浓的书香飘溢在我们的家庭，让读书生活，伴随我们成长……
此致
敬礼
倡议人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
给同学们的倡议书2
亲爱的同学们：
大家盼看已久的暑假即将到来，为了让同学们度过一个安全、愉快、健康、有意义的假期，我们将开展以下xx：
一、我学习，我欢快
1、认真完成老师布置的学科作业。有计划地完成《暑假生活》，温习巩固。
2、练习普通话，规范汉字书写。天天一篇硬笔书法，一篇诗文诵读，作好记录。
3、电视网络开视野，百科知识我知道。看电视上网有限度、有选择，在保护视力的条件下，看健康有益的节目。制作百科知识卡片，争当小博士。
二、我运动，我健康
1、关注伦敦奥运会，办一期体育或奥运为主题的手抄报。（一二三年级8K纸，四五年级4K纸）
2、天天锻炼一小时，作好记录。
三、我动手，我描绘
1、请用摄影或绘画的'形式，展示你缤纷多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字先容；绘画4K纸）
2、我有一双小巧手，小发明、小制作、小实验、小手工艺品……比比谁的手更巧。
四、我参与，我长大
1、关注身边人，关心身边事。制作“爱心”新闻剪贴报。（8K纸）
2、孝亲敬长，主动帮助父母分担家务，天天记录自己做的家务，请家长写上评语。
五、我读书，我写作
漫长的假期是读书读报、锻炼写作能力的好时机。我们将结合第十三届华人少年作文比赛，开展读书写作xx。
1.主题只要你心中有爱，梅州信息网就一定可以写出一篇好作文！梅州网址大全
请结合自己的亲身经历，围绕“爱”写一篇记叙文，可根据内容自拟题目。
2.主题：我喜爱的一本书（我喜爱的一本杂志）
提示：古今中外有成就的人，都喜爱读书。少年朋友们也读过一些书，订阅过一些杂志，这里面肯定有喜爱的一本书或一本杂志。它给你什么启发？你读后有什么收获？请你写出来，让少年朋友们共享读书的乐趣。
给同学们的倡议书3
同学们：
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。她就是那采掘不尽的富矿，她将古往今来宝贵的知识与智慧如同火种一样代代相传。
读书学习的好处是无法用言语来说全的。只有勤读多读，置身于书中的人，才能体验到其中的乐趣和奥妙。你只需手中捧着，用上一点空闲时间，便可以走出你狭小的生活圈子，而走入一个无边的精彩世界。你可能今生都无法到达的山山水水就栩栩如生地在你眼前展现着她的婀娜；千前古人的生活情趣可以在那些诗词曲赋的吟诵中让你真切感受；而那些有个性有追求散发着无穷精神魅力的人物会感召你热爱生活、善待生命、奋力拼搏！读书时间长了，积累渐渐丰富了，你会一日一日地发现，读书使你变得心灵充实，从而获得一种远比身材、比面孔还要贵重的东西——这就是气质，或者说就是书卷气，腹有诗书气自华啊！许多后，蓦然回首，你会发现自己已是广览博识，内心丰富的智者了。
那个时候，你会由衷地说，读书真的很快乐！
同学们，美好的暑期翩翩而至，如何度过这段闲暇的日子，你们可能有很多奇妙的畅想；如何编织这段浪漫的时光，你们可能有很多独特的创意……在你们即将步入“五彩缤纷”的假期之际，请别忘了：没有墨香的日子是乏味的，没有书韵的生活是浅薄的.，愿阅读的时光成为你假期生活中最温馨的时刻，愿一个个文字成为你假期生活中最美妙的音符。
为此,，希望你们能在激的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，认真读几本有意义的书，欣赏阅读的风景，体尝读书的快乐。
映日荷花无穷碧，无限风光在眼前。在这万物繁茂的季节，同学们，读书吧！让浓浓的书香飘溢在我们的家庭，让读书生活，伴随我们成长……
给同学们的倡议书4
五(7)班全体同学们：
五(7)班是我们的家，所以我们要爱护保护这个家。在现实生活中，我们还有很多做得不够好的地方，所以，我提出以下倡议：
1.要讲礼貌。看见老师要主动问好，不要故意躲避老师，不与老师打招呼。放学回到家或要出门的时候要与家人打招呼。以免家人担心。
2.讲究卫生。自己的位置要清理好，不要乱丢垃圾，教室内不仅自己不乱扔垃圾，遭到别的同学乱扔，还要上前劝阻和制止。
3.要和同学友好相处，团结友爱。不和同学打架，不吵闹，不要在走廊与同学打打闹闹，不能在教室里与同学追逐，打闹。
4.做事情要认真。今天该做的事情今天就要把它完成，不要拖拖拉拉拖到明天再做。
5.要守纪律。早读时要遵守纪律，不和同桌讲话，不开小差，要认真地读书。预备铃像是要迅速回到教室，拿出书本等待老师来上课。上课时，不乱说话，认真上课，尊敬老师，不在下面搞小动作。
我们的.班级我们爱，我相信只要每个同学严格要求自己，都为班级出一点力，我们的班就会越来越文明。
给同学们的倡议书5
五(7)班全体同学们：
五(7)班是我们的家，所以我们要爱护保护这个家。在现实生活中，我们还有很多做得不够好的地方，所以，我提出以下倡议：
1、讲究卫生。自己的位置要清理好，不要乱丢垃圾，教室内不仅自己不乱扔垃圾，遭到别的同学乱扔，还要上前劝阻和制止。
2、做事情要认真。今天该做的事情今天就要把它完成，不要拖拖拉拉拖到明天再做。
3、要守纪律。早读时要遵守纪律，不和同桌讲话，不开小差，要认真地读书。预备铃像是要迅速回到教室，拿出书本等待老师来上课。上课时，不乱说话，认真上课，尊敬老师，不在下面搞小动作。
我们的班级我们爱，我相信只要每个同学严格要求自己，都为班级出一点力，我们的'班就会越来越文明。
五（7）班冯竞莹同学
20xx年11月8日
给同学们的倡议书6
亲爱的同学们：
你们好！
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私地为我们奉献各种资源，保障我们的生活。但是因为人们任意妄为，不懂珍爱我们的地球母亲，她已经“百病丛生”“危机四伏”“千疮百孔”。我们的母亲用生命在呼唤她的'孩子们——珍爱家园。
做为小学生，我建议：
1、不乱摘花踏草，不乱砍树木，保护地球上的一花一草。
2、不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来放到垃圾箱里。
3、合理使用水电，珍惜每一滴水，节约每一度电。
4、不使用一次性纸杯、筷子和快餐盒。
5、到超市购物不使用塑料袋，减少白色垃圾。
6、多栽树、多种花草，美化环境，净化空气。
7、不使用化肥、农药，种植绿色粮食、蔬菜和水果。
保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！
xxx
20xx年xx月xx日
给同学们的倡议书7
亲爱的同学们：
随着社会的发展，手机走进了我们的生活。如今的大学校园，同学们人手一部手机，这给大学生活带来了方便、增添了乐趣，同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。在课堂上用手机上网、短信聊天、玩qq、玩游戏、听音乐、看小说，甚至接听电话等现象愈演愈烈。老师在课堂上认真授课，而不少同学却低头玩手机，心不在焉!昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“短信声，qq声，游戏声，声声不息”。不可否认，对手机的关注已经使相当一部分同学无法专注于课堂学习，这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学习质量，破坏了良好的`班风与学风。
为营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，促进学风建设，现向各位同学提出倡议：
1、上课、自习时自觉关闭手机或设成静音，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。
2、学生党员、学生干部、优秀团员应以身作则，做出表率，带头上课关闭手机或者不使用手机，自觉接受老师和同学的监督。
3、自觉成为“无手机课堂”班级，我们要让手机为我们服务，而不是被手机牵制，班级全体同学上课、自习不使用手机，形成班级公约，同学之间互相督促，共同形成良好学习习惯。
同学们，我们风华正茂，我们积极进取。我们不应该虚度大学课堂的美好时光，让我们在自律与他律共同推动下获得真知，提高个人修养。把手机搁置一旁，你会惊奇发现有限课堂的无限意蕴。为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，做一个“专心致志、聚精会神”的大学生，自觉遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。
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