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捐书倡议书经典范文最新
在快速变化和不断变革的新时代，倡议书与我们的生活息息相关，通过倡议书可以激起更多的人响应，在最大的范围内引人们起共鸣。一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的捐书倡议书经典范文最新，欢迎阅读与收藏。
捐书倡议书经典范文最新1
亲爱的老师们、同学们：
书是人类进步的阶梯，一本好书可以改变一个人的命运。
当你闲暇翻开一本课外书的时候，当你在图书馆找寻自己喜爱的小说时，当你轻轻点击鼠标浏览五彩斑斓的网络世界时，你可曾想到，在同一片蓝天下，就在偏远的山村小学，有这样一群学生：他们没有自己的图书室，他们会把一本破旧的书刊当宝贝一样的呵护；他们坐在简陋的教室里，吃的是家里带来的咸菜，住的是窗户残缺不全的宿舍。但是物质上的艰苦阻挡不了孩子们对知识的渴求，他们渴望通过与书的对话丰富精神世界，渴望掌握更多的知识来改变窘迫的生活状态，改变自己的命运！
此时此刻，我们的心怎能平静！
去年，我们学院的社会实践队到达了贫困的青海省湟中县汉东乡下麻尔小学，给那里的孩子们带去了几十本图书，建成了希望图书室。然而那里的孩子们对知识如此真实的渴望，撼人心弦，所以，我们在这里发出倡议：用您的力量，为汉东下麻尔小学的`孩子们送去精神食粮，丰富他们的生活乃至灵魂。也将我们学院在那里建立的希望图书室进一步发展壮大下去，为汉东下麻尔小学贫困的孩子们以力所能及的。帮助。我们送去的每一本书都是一丝血脉，它们会像血液一样流动，流动在那些孩子们的知识脉络中。
这次所捐的图书将通过组建xx学院暑期社会实践青海小分队带到xxxx小学。
我们的捐书地点是xx学院团委学生会办公室，捐书时间为即日起至6月30日每周一到周五上午8：00—11：00，下午3：00—5：00。
赠人玫瑰，手有余香！
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x月x日
捐书倡议书经典范文最新2
为了进一步促进文明社区建设，优化校园环境，我校与荷城街道竹园社区以“资源共享、共驻共建”为原则，以社区活动为载体，开展校区文明共建活动。
书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。
目前，荷城街道竹园社区是一个文化缺乏的小区，我校团委一直在努力帮助荷城街道竹园社区建立图书阅览室，共建文化型社区。
为此，我校团委发起“共建文化型社区”捐书活动，借助我校师生这一群体，以丰富广大社区居民的业余文化生活，为提高社区居民的科学文化素质，促进社区居民精神文明建设贡献一份力量。
请大家伸出温暖的手，送出一本书，传递一份情！让我们踊跃加入到“共建文化型社区”捐书行动中来吧！。
一、捐赠书籍要求及范围：
（捐书要求）
1、适合社区居民阅读的课外及学习辅导书。
2、书籍保存完好，没有撕毁、缺页，新书旧书均可。
3、有助于青少年身心发展的知识性、科学性、艺术性、娱乐性、健康，向上的书籍。
（书籍范围）
1、教辅类，作文辅导类；
2、工具类：词典、手册等
3、科普类、人物传记类：名人传记等
4、文艺类：中外名著、现代小说等
5、娱乐类：卡通、童话故事等等少儿读物；
6、辅导类：唐诗三百首新释等
7、知识类：百科全书、十万个为什么等
8、杂志类：适合阅读的'健康杂志、读者、文摘等
二、活动形式：
1、学生捐赠的书籍由各班中队长、团支部书记负责收集登记，将捐赠的书籍统一交到学校广播室。
2、教师捐赠的书籍由严青芹老师负责收集登记。
三、活动时间：
20xx年5月12日——20xx年5月30日
四、活动参加对象：
全校教师
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捐书倡议书经典范文最新3
尊敬的XX：
在倡导教育均衡发展的今天，教育资源配置和城乡间发展不均衡，优质教育资源辐射面不够宽的问题依然突出。农村贫困地区的学生渴望学习、渴望读书的愿望受各种因素的制约，无书读的现象依然存在，导致了贫困地区农村学生阅读量小、阅读面窄，认识社会、体验情感和生活的能力较差。而城市学生拥有良好的生活、学习环境，随着年龄的增长，学生家庭图书闲置现象非常普遍。闲置的图书放在家中既占空间，当作废品卖掉值不了钱，送到最需要的地方，让更多贫困中小学生多读书、读好书，使城乡青少年共享知识，同步成长，既是扶贫助教，给予农村贫困小学生物质上的援助，又可以使优质教育资源得到二次利用，是一种健康、环保、低碳的`生活方式和公益行为。为此，萝岗区慈善会、草根助学圆梦行动志愿者服务队联合发起了贫困小学“启智“图书馆建设项目活动，期待你的热情参与！
本次募捐的物品为适合小学生阅读的教辅书、课外读物、书包、文体用品、旧电脑。其中旧图书要干净、整洁、没有明显的污渍、残缺、破损。图书内容应符合小学生兴趣爱好和学习需求，健康向上，有益身心，具有较强的教育性、科学性、趣味性和可读性。募捐结束后，萝岗区慈善会、草根助学圆梦行动志愿者服务队联合将所接收图书赠送给区内贫困学生和发往国家级贫困县——贵州省罗甸县村级小学，建立村级小学图书室。
送人玫瑰，手有余香。您的善举，将为我们及贫困地区的群众所铭记、感激！
此致
敬礼！
倡议人：xx
20xx年x月xx日
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